人教版五年级数学上册第三单元练习题

1、2019 年人教版五年级数学上册第三单元练 习题 小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌 握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数 学网小学频道为大家提供的人教版五年级数学上册第三单 元练习题，供大家复习时使用！2019 年人教版五年级数学上册第三单元练习题一、填空。1、计算 2.79，是把 27 个()平均分成 9份，每份是 3个()，所 以除得的商中的数字 3 要写在 ()位上。2、在计算小数除法时， 除数比 1 大，除得的商就比被除数 ();除数是 1，除得的商就和被除数 ();除数比 1 小，除得的商就 比被除数 () 。3、一个小数，从 ()部分的某一位起，一个

2、或几个数字 ()的重 复出现，这样的小数叫作循环小数。循环小数都是()小数。31.1 用循环小数表示是 ()，保留一位小数是 ()。4、在中， ()是无限小数， ()是有限小数，最大的是 ()，最小的是 ()。5、两个数的积是 0.45，其中一个因数是 1.2，另一个因数是 ()。6、除数是整数的小数除法，按照 () 除法的法则计算，商的小 数点要和 ()的小数点对齐， 如果除到被除数的末尾仍有余数， 就在余数的后面添 ()，再继续除 ;除数是小数的除法，先运用 ()把它转化成除数是整数的除法，然后进行计算。7、两个数相除的商是 0.85，如果被除数和除数的小数点都 向右移动两位，商是 ()。

3、8、根据 27.61.2=23 填空。2.760.12=()2.760.012=()12()=2760.27623=()9、在 里填上、或 =符号。2.360.52 2.3625.84.2 25.83.961.01 3.962.630.82 2.630.8210、陆龟每小时爬行 330 米，蜘蛛每小时爬行 2019 米。蜘 蛛的爬行速度大约是陆龟的 ()倍。 (结果保留两位小数 )11、有 784 张纸，按每 70 张纸装订一个本子，最多可以装 订()个本子。12、206.6 的结果可以简写成 ()，循环节是 ()，精确到百分位 是()13、在小数除法里，要精确到十分位应商到() 位，要保留三

4、位小数应商到 () 位。14、循环小数 3.1205205 的循环节是 ()，简便写法是 () 。15、5.60.37 的积是 ()位小数， 0.39780.13 的商的最高位在 () 位上。16、1637=0.432432432 在小数点后第 100 位上的数是 ()。17、在一个除法算式里，除数和商的乘积再加上被除数，结 果是 18.8，被除数是 ()。18、小明做一道除法算式时，把除数6 看作了 9，算出的商是 0.4，正确的商应是 () 。二、判断 (对的打，错的打 )。1、无限小数都比有限小数大。 ()2、0.010203 是循环小数。 ()3、在小数除法中，商不一定小于被除数。()

5、4、被除数和除数都是小数，商不一定是小数。()5、3.449 保留一位小数约是 3.5。 ()6、循环小数都是无限小数，所以无限小数都是循环小数()7、在除法里，被除数和除数同时扩大10 倍，商也扩大 10倍。()8、一个小数除以不为 0 的整数，商的小数位数一定与被除 数相同。 ()三、选择正确答案的番号填在括号里。1、循环小数 7.5969696 的循环节是 ()。A、596B、59C、96D、692、两个数的商是 2.5，被除数和除数都缩小 5 倍，它的商是 ()。A、0.5B、12.5C、2.5D、无法计算3、下面各数中，最大的是 () 。A、5.474B、5.474C、5.47D、5

6、.47 4、下面各题中商小于 1 的是 () 。A、13.720.28B、1.3720.28C、13.722.8D、1.3722.85、25.61.5 中，商是 17 时，余数是 ()。A、1B、0.1C、0.01D、102.56、李老师买来 36 米布为舞蹈对做衣服，每套衣服用布 米，最多可以做 ()套衣服。A、13B、14C、15D、16四、计算。1、口算。3.24=4.86=2.40.3=0.560.8=3.43.4=0.564=3.60.02=7.50.254=9.99=0.044=0.0255=9.60.8=0.90.1=320.4=02.38=0.480.64=2、用竖式计。 (除

7、不尽的得数保留两位小数 )55.537=16.3217=6.823.1=91.20.38=48.30.7=5.840.16=10.50.75=0.544.5=3、估算。994.13231.972.68.932.30.3327.10.9210.694、用简便方法计算。40.12580.253.990.25438.62.8-8.62.85、列式计算。0.375 是 0.25 的几倍 ?56.28 里面有几个 0.67?21.45 除以 15,商是多少 ?94.5是哪个数的 42 倍?6、脱式计算。1.624.50.60.240.05+1.23.60.90.4五、解决问题。 (共 17 分)1、每套

8、成人装需要用布料 2.6米， 150 米布料最多可以做多 少套?2、每个油桶最多装油 2.5 千克，要把 36 千克油用这样的油 桶来装，至少需要多少个这样的油桶 ?3、4只大熊猫 3天吃掉竹叶 36.24 千克，平均每只大熊猫每 天吃多少千克竹叶 ?4、妈妈买了 5.4 千克西瓜，交给售货员 10 元钱，找回 1.36 元，买西瓜花了多少元 ?每千克西瓜多少元 ?5、小洪同学买了 2支铅笔和 6 本练习本， 一共用了 4.20元， 已知每支铅笔售价 0.60 元，每本练习本售价多少元 ?6、立丰小学五 (2) 班的同学分成两个组采集树种，第一小队 22人共采集了 14.3 千克，第二小队 2

9、4人共采集了 14.4千克， 算一算哪个小队平均每人采集的树种多 ?多多少千克 ? 与当今 “教师”一称最接近的 “老师”概念，最早也要追溯至宋 元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云： “伯安入小学，颖 悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。 ”于是看，宋元时期小 学教师被称为 “老师”有案可稽。清代称主考官也为 “老师 ”， 而一般学堂里的先生则称为 “教师 ”或“教习”。可见， “教师” 一说是比较晚的事了。如今体会， “教师 ”的含义比之 “老师 ” 一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。 辛亥革命后， 教师与其他官员一样依法令任命，故又称 “教师 ”为“教员 ”。7、一个工程队前 4天铺设

10、了 49.6 米管道，后 8天铺了 132.8 米管道，平均每天铺多少米的管道 ? 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目 的、有计划的先安排与幼儿生活接近的， 能理解的观察内容。 随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛 毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观 察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多 角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看 得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学 习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重 点观察， 观察与说话相结合， 在观察中积累词汇， 理解词汇， 如一次我抓住时机，

11、引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变 化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说： 乌云像大海的波浪。有的孩子说 “乌云跑得飞快。 ”我加以肯 定说 “这是乌云滚滚。 ”当幼儿看到闪电时， 我告诉他 “这叫电 光闪闪。 ”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说： “这 就是雷声隆隆。 ”一会儿下起了大雨，我问： “雨下得怎样 ? ” 幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼 儿掌握 “倾盆大雨 ”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天 空，朗诵自编的一首儿歌： “蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿 摇，太阳公公咪咪笑。 ”这样抓住特征见景生情， 幼儿不仅印 象深刻，对雷雨前后气象变化

12、的词语学得快，记得牢，而且 会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以 往学的词语、 生活经验联系起来， 在发展想象力中发展语言。 如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术 刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地 描述观察对象。8、小丽的房间面积是 13 平方米，如果用边长是 0.3 米的方 砖铺地，至少需要多少块 ? 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目 的、有计划的先安排与幼儿生活接近的， 能理解的观察内容。 随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛 毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观 察对象，注意形象逼真，色

13、彩鲜明，大小适中，引导幼儿多 角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看 得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学 习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重 点观察， 观察与说话相结合， 在观察中积累词汇， 理解词汇， 如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变 化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说： 乌云像大海的波浪。有的孩子说 “乌云跑得飞快。 ”我加以肯 定说 “这是乌云滚滚。 ”当幼儿看到闪电时， 我告诉他 “这叫电 光闪闪。 ”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说： “这 就是雷声隆隆。 ”一会儿下起了大雨，我问： “雨下得怎样 ? ” 幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼 儿掌握 “倾盆大雨 ”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天 空，朗诵自编的一首儿歌： “蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿 摇，太阳公公咪咪笑。 ”这样抓住特征见景生情， 幼儿不仅印 象深