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文档简介

1、做个好娃娃教学设计一、教材分析做个好娃娃是一项综合音乐活动，包括认识四分休止符、念儿歌、用 打击乐器伴奏等内容。在第一学期第二单元 “我爱家乡我爱祖国 ”中，学生认识 了模仿鸭子叫声的四分音符。本单元认识时值长短相同但表现方式不同的四分 休止符。做个好娃娃是一首朗朗上口的儿歌，借用动物的叫声告诫儿童遵 守社会公共道德规范。儿歌节奏中有三个四分休止符，在演唱中要注意休止符 的准确运用。二、教学目标情感态度与价值观目标：过通过感受、认识四分休止符的作用，培养学生音乐的感知能力和节奏的 表现能力。过程与方法目标：1. 在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。2. 学习儿歌做个好娃

2、娃，使用打击乐器为歌曲伴奏。知识与技能目标：1. 培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。2. 通过有感情的念儿歌，增强学生的节奏感和韵律感。三、教学重点与难点教学重点：1. 能按节奏念儿歌。2. 能用打击乐器伴奏。教学难点：1. 认识 “四分休止符 ”，并能够准确地读出2. 聆听、模仿、拍击节奏。四、教学过程（一）游戏导入师：以游戏的形式复习歌曲小蚂蚁。要求：老师举红牌时，学生在心里默唱；举绿牌时，学生放声歌唱。生： 按要求完整地演唱歌曲。（二）学习 “四分休止符 ”1. 师出示节奏： X X X O2. 请学生拍击节奏。3. 师讲解四分休止符：用 0 表示休息一拍，虽然不出声音，但是它也是

3、一个 音符。当你看到这个四分休止符的时候要更加关注它，你们想一想有什么好的 办法帮助你来表现它吗生用自己的办法准确读出四分休止符。（在休止符处用 点头表示；在休止符处用攥拳表示）三、节奏练习师出示节奏，学生拍击。生拍击节奏。师出示节奏，学生拍击。生拍击节奏。4. xx 出示儿歌做个好娃娃节奏谱。5. 生拍击做个好娃娃节奏谱。6. 师评价学生拍击是否准确，不准确的地方讲解练习。五、按节奏念儿歌做个好娃娃1.导言：欢迎来到 “好娃娃 ”的聚会，来到这里的每一位小伙伴都要 娃娃”！怎么样才能做个 “好娃娃 ”呢我先来听听 “小黑鸡 ”是怎么说的吧！ 2.老师读第一段儿歌。3. 请学生回答。4. 请学

4、生按节奏读第一段的儿歌。 师：让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧！5. 指导读得不准的地方。6. 全班再读。7. 师生对读，按书上 “领”和“齐”的要求进行。8. xx 评价。9. 师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。10. 以个别学生领，其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。11. 同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读，可以按 “齐”的方式交替进行。12. 检查学习效果，请学生展示念三、四段的儿歌。13. 学生互评，老师奖励。六、用打击乐器演奏（做个好娃娃乐器伴奏） 节奏：（也可视学生情况，教师设计其他节奏。）做个好领”和1.分四人小组讨论：你会用什么样的打击乐器来伴奏，念儿歌呢 2.请学生尝试用打击乐器演奏。3. 小组练习4. 小组展示。七、课堂小结

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