江苏省常熟市2010-2011学年七年级语文第一学期期中考试 人教新课标版

1、常熟市2010-2011学年第一学期期中考试试卷七年级语文本试卷共23题,满分130分，考试用时l50分钟。题号一二三总分占分264460130得分第一部分（26分）1根据汉语拼音写出汉字。（4分）chng 憬 jun 刻 无动于 zhng x 来攘往2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）那时读水浒传，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走头无路、狼狈逃窜的情景，犹如身厉其境，真是津津有味。有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或于谈笑风声间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一

2、番风格错别字改 正3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）东风不与周郎便， 。（杜牧 ） ，江春入旧年。（ 次北固山下）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（苏轼浣溪沙）四面湖山归眼底， 。（湖南岳阳楼对联）海纳百川，有容乃大； ， 。（林则徐书两广总督府对联）人曰：“何不试之以足？” 曰：“ ， 。”（郑人买履）舟已行矣，而剑不行， ， ？（刻舟求剑）4名著阅读。（4分） 简要地写出汤姆·索亚历险记这本书中你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的理解和感悟。 5下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是()（2分） ，你尽可流动明眸，欣赏

3、白云蓝天，飞流激湍； ，你尽可屏气凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，夏荷的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝，齿颊留香。 文学是一座姹紫嫣红的百草园 文学是一杯回味无穷的香茗 文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲 A B C D6读下面某商场“十·一”黄金周促销活动广告片断，完成有关题目。（2分） 活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者；同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服务(D)。 (1)语段中画线句有语病，应改为： 。 (2)为使语意明确，应把“免费”一

4、词加入A、B、C、D的 处。第二部分（44分）阅读文言文，完成710题。（共12分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱

5、之别院。7哪一组句子中加点的词的意思相同？( )（2分） A 故时有物外之趣 B 舌一吐而二虫尽为所吞 至之市，而忘操之 昂首观之，项为之强 C 徐喷以烟 D 神游其中，怡然自得 何不试之以足 及反，市罢，遂不得履8下边句子中，没有通假字的是哪一句？( )（2分） A先自度其足，而置之其坐。 B昂首观之，项为之强。 C以土砾凸者为邱，凹者为壑。 D夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。9翻译下面的句子。（4分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 心之所向，则或千或百果然鹤也。 10文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在作者的眼里为什

6、么会变得趣味盎然？（4分） 阅读下面的诗，完成11-12题。（共4分）十五夜望月 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？11请用自己的语言描述一下“中庭地白树栖鸦”的优美景象。（2分） 12“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”此句中的“落”用得好在哪里？（2分） 阅读社戏中的几节文字，完成1315题。（7分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥

7、。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。13鲁迅擅用动词刻画人物，表现人物个性。请以对农家孩子的刻画为例作简要分析。 （3分）

8、 14文中画横线句子运用了什么修辞手法？有何作用？请作简要分析。（2分） 15“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”是指谁？这一句表达了怎样的思想感情？（2分） 阅读下面几段文字，完成1618题。（7分） 水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为14.1亿立方公里，但如此多的水中淡水只占30%，而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性的危机。 联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利

9、用或可能被利用的水源，即应当能够为满足人类生产生活用途而得以利用的水源。”而中国自然资源将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。 我国水资源总量约2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。16请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。（3分） 17第一段划线句用了数字进行说明，请分析其作用。（1分） 18请概括出目前我国水资源的三个特

10、点。（3分） 阅读下面一篇文章，完成19-23题（14分）让我看着你 （王焕伟） 从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰着她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。 那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每一次我进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我： “我觉得比先前好多了，你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉下来。 午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她

11、早在来之前就已准备好了自己的老衣，可惜还少了一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑。不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。 母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会随着我的身影，直到拐过屋角。 一天，一个女孩子急需眼角膜，恰巧医院里来了一位救治无望的男孩，出于一个医者的责任，我劝那

12、个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？”我一下子呆在那里，无言以对。 母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中向了母亲。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母

13、亲的脸上忽然现出少见的一点血色，她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！” 泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。 后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。19、根据文章一段内容填空。（共4分） 时间：某一天地点：我的办公室门口人物：我的母亲、男孩的母亲和我 起因：母亲重病住院，看到我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，男孩的母亲不肯，还责怪我 经过：（2分） 结果：（2分） 20、结合上下文，说说你对第段画线句子的理解，注意加点的词。（2分） 21、男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变成同意捐献儿子的眼角膜？写这一变化有什么作用？（2分） 22、结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”， “这样的方式”指什么？（2分） 23、从全文看，我的母亲是怎样一个人？请结合文中具体事例简要分析。（4分）第三部分作文( 60) 作文的内容来源于生