1《文言文两则-学奕》优秀课件

1、 刻舟求剑刻舟求剑拔苗助长拔苗助长叶公好龙叶公好龙守株待兔守株待兔 这些都是古人写的文章，古人写的文章，这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做我们叫做文言文文言文，也叫，也叫古文古文。文言文是中国的。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称基础而形成的书面语。俗称“之乎者也之乎者也”。语。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。和今天的意思发生了变化。 想一想，我们学过哪些寓言故事？想一想，我们学过哪些寓言故事？第一页，编辑于星期一：八点 二十六

2、分。学 弈第二页，编辑于星期一：八点 二十六分。第三页，编辑于星期一：八点 二十六分。 学弈学弈只有只有5句话，句话，70个字，是一篇个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章我们怎样才能学好古人写的文章呢？呢？（有什么方法呢？）（有什么方法呢？）多朗读多朗读看注释看注释懂句意懂句意释全文释全文明道理明道理第四页，编辑于星期一：八点 二十六分。学弈学弈第五页，编辑于星期一：八点 二十六分。围棋围棋下棋下棋弈弈学弈：学弈：学习下围棋。学习下围棋。第六页，编辑于星期一：八点 二十六分。弈秋，通国弈秋，通国之善

3、弈者也之善弈者也第七页，编辑于星期一：八点 二十六分。弈秋弈秋，通国，通国之之善善弈弈者也者也通国：通国：全国全国。之：之：的的。善：善：善于，擅长。善于，擅长。译文：译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。弈秋，是全国最善于下棋的人。弈秋：弈秋：秋，人名，因他善于下棋，秋，人名，因他善于下棋， 所以称为弈秋所以称为弈秋。下棋。下棋。第八页，编辑于星期一：八点 二十六分。使弈秋诲二人弈，使弈秋诲二人弈，其一人其一人专心致志专心致志，惟弈秋之为听惟弈秋之为听第九页，编辑于星期一：八点 二十六分。使使弈秋诲弈秋诲二人弈，其一人专心致二人弈，其一人专心致志志 ，惟，惟弈秋之为听。弈秋之为听。使：使：让。让

4、。诲诲：教导。教导。惟：惟：只。只。专心致志：专心致志：一心一意，集中精神。一心一意，集中精神。译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。第十页，编辑于星期一：八点 二十六分。第十一页，编辑于星期一：八点 二十六分。一人虽听之一人虽听之 ，一心以为有鸿鹄一心以为有鸿鹄将将至至，思援思援弓缴弓缴而射之而射之 。之之：指弈秋的教导。指弈秋的教导。援：援：引，引，拉。拉。鸿鹄：鸿鹄：天鹅。天鹅。缴：缴：古时指带有丝绳的箭。古时指带有丝绳的箭。之：之：指鸿鹄。指鸿鹄。译文：译文：另一个人虽然也在听弈秋

5、的教导，另一个人虽然也在听弈秋的教导，可是一心却想着天上有天鹅将要飞来，可是一心却想着天上有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭，把它射下来。想着拉弓搭箭，把它射下来。第十二页，编辑于星期一：八点 二十六分。 之：他，指前一个人。之：他，指前一个人。俱：一起。俱：一起。弗若：不如。弗，不。弗若：不如。弗，不。矣：了。矣：了。译文译文:(这个人这个人)虽然与前一个人一起学习，虽然与前一个人一起学习， (成绩却成绩却)不如不如那个人。那个人。第十三页，编辑于星期一：八点 二十六分。为：因为。为：因为。 与：吗。与：吗。曰：说。曰：说。非：不是。非：不是。 其：他的，指后一个人。其：他的，指后一个人。然：这样

6、。然：这样。译文：译文：难道是因为他的智力不如前一个难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。人吗？回答说：不是这样的。弗若：不如。弗若：不如。第十四页，编辑于星期一：八点 二十六分。第十五页，编辑于星期一：八点 二十六分。其一人其一人专心致专心致志志，惟弈秋之，惟弈秋之为听为听（专心致志）（专心致志）一心以为有鸿一心以为有鸿鹄将至，思援鹄将至，思援弓缴而射之弓缴而射之（三心二意）（三心二意）聚精会神聚精会神全神贯注全神贯注全力以赴全力以赴一心一意一心一意心不在焉一心不在焉一心二用心神心二用心神不宁不宁第十六页，编辑于星期一：八点 二十六分。思考讨论思考讨论两个人同时在最好的老师指导下学棋，两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？为什么会产生不同的结果？答：因为一个人专心致志学习，而另答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。一个人三心二意。2.2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？通过学习，你从中得到了怎样的启示？（课文告诉我们一个什么道理？）（