幼儿园安全教育的不足和对策

1、幼儿园安全教育的不足和对策幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，幼儿园的安全直接影 响着幼儿的健康发展。纲要指出：“幼儿园必须把保护幼 儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿园安全教育的不足和对策一、形式较为单一幼儿园的安全教育形式以教师的口头说教为主，其他方式 运用的并不充分。由于幼儿的思维特点具有直观行动性，加之 学前儿童的言语理解能力尚不成熟，这种方式的安全教育大多 事倍功半。小班幼儿自我意识发展，伴随着第一次逆反期的出现，更 使得一些小班的安全教育适得其反。调查发现，幼儿园中通过 绘本阅读、区角创设和主题活动等途径开展的安全教育还比较 欠缺。此现象在民办幼儿园中尤为突出，部分因场地、教

2、师水 平等所限，未能有效提高幼儿自我保护能力。二、缺乏相应的支持幼儿园安全教育兼有保育和教育的特点，这便要求在实施 教育的过程中需要足够的时间、场地、人力和资金等。缺少足 够的场地和时间，往往导致幼儿园无法开展与安全教育有关的 主题活动 ; 资金不充裕限制了幼儿园购置安全教育内容的绘本 数量，限制了安全园所环境的创设，由于资金不足，个别园所 还存在着明显的安全隐患，如教室拥挤、活动设施老化、卫生 消毒设施陈旧等问题。三、教师的主导作用较弱教师是教育活动的主导，这在幼儿园的教育活动中更为突 出。在调查中发现，大多数幼儿园教师在对幼儿进行安全教育时，往往是缺乏逻辑的、随意的、被动的。这主要表现在幼

3、儿一日生活当中，教师观察到存在的安全隐患时，对幼儿进行安全教育，但使幼儿发现认识身边存在的安全隐患、避免各类安 全问题、正确处理完全事故等方面的安全教育明显缺乏系统性、 逻辑性。教师在安全教育与主导作用发挥不明显，这可能与教师本 身缺乏相应的知识和技能有着密切关系。调查发现，针对幼儿 园的安全知识、急救方法等方面的培训明显不足，这导致幼儿 教师本身对安全的认识存在一定的缺陷。另外，如何结合幼儿 的年龄和认知特点、安全教育的性质开展适合的教育活动，也 是幼儿教师普遍存在的疑惑。四、内容较为片面、陈旧幼儿园安全教育涉及最多的是幼儿在活动中的安全，如游 戏中的安全、玩教具的安全使用、进出教室楼道的安

4、全等。此 外，幼儿教师对安全饮水、防火、防电等方面也多开展安全教 育。相比之下，对于幼儿园外的安全教育涉及较少，如出行安 全、家居安全等内容涉及较少。此外，对于地震、坍塌、台风 等重大自然灾害与，传染病知识等方面的安全教育开展的较少， 这与前人的研究结果相一致。此外，伴随着科技的发展，高科 技产品的安全使用越来越引起学前教育者的重视。五、家长对安全教育的意识差天津地区大多数家庭属于“ 421”的隔代抚养，往往对于幼儿过度的保护，担心幼儿出现意外伤害事件，进而阻碍幼儿 进行各种积极的尝试，很大程度上限制了幼儿的独立探索能力， 导致在家庭中失去了安全教育的机会。部分家长认为孩子最重 要的是吃饱穿暖

5、，而对于培养幼儿的安全意识和自我保护能力 比较忽视。一部分幼儿园中开展的安全教育，没有得到家长的 足够支持，于是无法延伸到家庭领域中去，导致以开展的教育 活动很难得到强化与巩固，出现“ 5+2=0”现象。（ 一） 理论结合实践，多种形式开展幼儿园安全教育 教师可以结合幼儿的年龄特点和安全教育内容设计主题活 动，让幼儿参与进直观形象的主题活动，在活动中学习安全教 育的知识，掌握遇到安全事故的应急措施，提高自我保护能力。 采用讲故事，朗诵诗歌，儿童剧表演，舞蹈展示等情景记忆的 方式比口头说教的效果更好，让幼儿在做中学，学中练，更好 地掌握安全知识，并能促进儿童认识安全隐患、不安全行为， 建立安全意

6、识。（ 二 ） 相关部门为幼儿园安全教育提供足够支持 硬件设备的缺乏是阻碍安全教育开展的最大因素，足够的 时间、场地设施和财政投入均为幼儿园安全教育有效开展的基 本保障。因此，政府相关部门应为幼儿园安全教育制定相关的 法规，并设立专项资金用于幼儿园的安全教育，建立相应的实 施方案与监督体系，让幼儿园的安全教育落到实处。（ 三） 为幼儿教师提供充足的培训 开展有效的幼儿园安全教育，首先应保证教师们本身具有 足够安全方面的知识与技能。幼儿园方面需向教师提供足够的、 专业性培训，结合自身园所的性质，让有关专家走进幼儿园讲 授专业知识，让幼儿教师有机会走出去接受安全方面的培训。 并且，教师不单要掌握相关安全知识，还需具有适合的教学方 法。幼儿园可针对此方面内容定期展开教研活动，使幼儿教师 相互交流安全教育方面的经验，丰富教育方法，促进幼儿教师 将自身掌握的安全知识有效的融入到教育活动当中去。（ 四） 丰富安全教育内容跌落伤、烧烫伤、交通伤害仍是危害幼儿健康的最重要事 件。与此同时，幼儿教师应加强对家中常备药品、自然灾害事 件和传染病等造成的安全教育。如自然灾害，幼儿教师可增加 此方面的主题活动，增加幼儿灾害的知识，并为幼儿提供实际 演习的机会，让幼儿掌握简单的应对地震、火灾等自然灾害的 逃生技巧，提高自我保护的能