2011年第一学期教学计划

1、第一学期教学方案R1L年J 月L日至2021年4月3E日本学科简介中草药是中医预防治疗疾病所使用的独特药物,也是中医区 别于其他医学的重要标志.中国人民对中草药的探索经历了 儿千年的历史.相传,神农尝厅草,首创医药,神农被尊为“药 皇中药主要山植物药根、茎、叶、果、动物药内脏、 皮、骨、器官等和矿物药组成.因植物药占中药的大多数, 所以中药也称中草药.本学期教学内容从中药的起源与开展的历史讲解.中药的“道地药材的解释, 中药的产地与釆集的意义,中药的性能,中药毒性与临床用药的 配伍,中药为何要炮制与U的方法.中药的用法与煎药与剂量的 关系,解表药各药的成效与临床使用特点.清热药的分类及配伍 特

2、点和使用考前须知.清热泻火中各药的成效、应用、使用注意 及药理作用及有关单方和验方的用途介绍.本学期 教学要求及举措要求学员能够掌握本学期所学中药的起源与开展,什么是“道地 药材S以用中药的性能四气五味、升降浮沉、归经、毒性、 中药的间易配伍及用药禁忌等根本理论；什么是“七情S它们配 伍之间的关系.掌握本学期讲解表药和清热泻火各中药性能、功 效、临床应用及用法用量,以及加工炮制的根底知识和生长习性 与哉培技术.了解已学的中草药采集时间与方式；了解生活中适 合栽培的中草药技术；并能掌握已学的民间验证的草药单方、验 方、偏方和秘方5个方剂以上；并掌握简易方剂学根底和配伍规 律.特别对生姜、干姜、炮

3、姜、姜皮、姜汁的各用途和区别.了 解清热药的分类含义、成效、应用、配伍方法用使用考前须知, 了解清热泻火药使用方法,熟悉夏枯草、菊花、苍耳子、桑叶、 紫苏5种草药,并能熟练掌握这5种草药采集与药用部位和在生 活中的使用方法及单方应用,和有关简单的方剂应用.教学举措：方法为：一听让学生能按时听课；二看看 黑版增强记忆；三记将重点内容让学员记笔记,加深影响； 四问将上周讲课的内容重新提问学员,对学员是否将主要的内 容有所了解；五采摘根据季节按排学员到野外采摘本地草药, 并实地进行讲解,使学员对本地的中草药载培和作用有进一步的 了解,六总结与学员沟通,让学员提要求,并提出改良举措 和意见,让我有所了

4、解,总结那些应重点讲那些不需讲,对今后 上课进行改良,提升每个学员对中草药兴趣成度,而到达我国中 草药进一步发扬光大.第一学期各周教学安排周次日期教学内容备注周四3月10日中药与本草中药学含义,产地釆集与炮制周四3月17日中药性能,中药毒性与临床用药的配伍剂量周四3月24日县城附近釆草药,做标本移植栽培周四3月31日中药的用法与煎药、中药配伍与剂量周四4月7日解表药的含义配伍,麻黄、桂枝的用法周四4月14日解表药生姜、香需、荆芥的讲解及不同点周四4月21日解表药防风、羌活、白芷的代表方剂讲解周四4月26日解表药细辛、蒿本、苍耳子的采集炮制讲解周四5月5日解表药辛夷、葱口、胡荽、桂柳各特点讲解周

5、三5月11日县城外采草药,实地上课一天时间周四5月12丨1发散风热各药的性能特点讲解周四5月19日发散风热牛旁子、桑叶、菊花的经验方讲解周四5月26日发散风热蝉蜕、蔓荆子、淡豆豉单方讲解周四6月2日发散风热升麻、葛根、木贼草的讲解周四6月9日清热药的分类含义讲解周四6月16日清热泻火石育、知母、夏枯草注意点讲解周四6月23日清热泻火芦根、天花粉、淡竹叶的讲解周四6月30日清热泻火鸭跖草、枝子、决明子经验方讲解备课页授课时间2021 年 3 月 10 0教学内容中药的起源开展史教学目标首先让学员对中草药感兴趣在学习,经过学习后能根本掌握有 关中草药起源和开展历史的过程,并对学到中草药能用于实践

6、中,对简单易学的中草药的作用与用途能掌握,并能掌握简单 的单方用药经验.教学重点难点及教学过程中草药的历史与年代重点特出讲解,中国劳动人民儿千年来在 与疾病作斗争的过程中,通过实践,不断熟悉,逐渐积累了丰 富的医药知识.由于太古时期文学未兴,这些知识只能依靠师 承口授,后来有了文字,便逐渐记录下来,出现了医药书籍. 这些书籍起到了总结前人经验并便于流传和推广的作用.中国 医药学已有数千年的历史,是中国人民长期同疾病作斗争的极 为丰富的经验总结,对于中华民族的繁荣兴盛有着巨大的奉献. 让学员一定要了解我国中草药学有儿千年的历史,了解我国从 ?神农本草经?全书共三卷,收载药物包括动.植、矿三类,

7、共365利b每药项下载有性味、功能与主治,另有序例简要地 记述了用药的根本理论,如有毒无毒、四气五味、配伍法度、 服药方法及丸、散、膏、酒等剂型,可说是汉以前中国药物知 识的总结,并为以后的药学开展奠定了根底重点特出需讲的与生活实践相结合的有关草药,例如鱼腥草、 黃精钱江源特色中药,野菊花、白菊花、车前草、白毛夏 枯草等等,在每学期都会重复进行讲解,但在教学过程中,大 局部学员在下个学期提到此类草药,容易忘记,每个草药最好 在每学期重复讲儿遍,学员不易忘记,所以觉得在教学过程中, 存在最大的难处,学员之间的文化水平相差较大,文化水平高 的有些把上课所讲的应用生活当中,给自己和亲朋好友开个单 方治疗不需上医院就诊,深受老百姓的欢送,局部文化水 平低,讲三遍也忘记,来学就是对中草药的有个爱好的兴趣, 增加有关用药的知识.教后随笔通过一学期的教学,感觉在老年大学上课不能讲的太深,你越 从表皮讲课与生活相关的内容讲的多,学员易收,易懂得更多, 如果像给学生讲课,老年人一是不爱听,二是听不懂.通这三 年来的教学,自己深有感受,多讲些平时能够采摘到的草药, 最好有中草药的标