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文档简介
1、初三第一轮复习 实数的概念班级 _ 姓名 学号学习目标:理解有理数与无理数的概念,掌握实数的分类。巩固数轴、相反数、绝对值等概念。掌握实数大小的比较方法。学习难点:实数与数轴上点的对应关系,利用数轴解决数的有关问题。学习过程:一、知识梳理:1、实数的概念: 2、相关概念:数轴、相反数、绝对值、倒数3、实数的大小比较二、例题讲解:例1.在实数中,整数有 ,无理数有 例2. (1)2的相反数是_,1的绝对值是_,的倒数为_(2)绝对值大于1不大于4的所有整数的和为 (3)下列各组数中,互为相反数的是 ( )A. -2与- B. C. D.(4)已知数与,若这两数的绝对值相等,则的倒数是 (5)若a
2、的倒数是1,b+2与a3互为相反数,c的绝对值为2,且ac>0,试比较:b+c与ab的大小例3. (1)比较的大小,结果正确的是( )A. B. C. D.(2)已知0<x<1,比较大小(用“>”连接)-x,x,x2例4.()实数a,b,c在数轴上的点如图所示,化简a+=_(2)已知为实数,那么等于( ) A BC D例5当整数m_时,代数式的值是正整数三、课堂反馈: 15的绝对值是 ,相反数是 ,倒数是 ,绝对值小于3的整数有 2下列各数中:3,0,,0.31,2,2.161161161,(2 005)0是无理数的是_3如图,数轴上表示1,的对应点分别为A,B,点B关
3、于点A的对称点为C,则点C表示的数是 下列命题中,正确的个数有_个 实数不是有理数就是无理数;a<a+a; 两个无理数之和一定是无理数5实数a、b在数轴上的位置如图所示:化简ab= 【课后作业】班级 姓名 学号 一、填空题:1.下列实数 中,整数有 2.的绝对值是 ;= ;的倒数是 3.绝对值最小的数是_; 若 |a|<2,则a的整数解为_.4.|3.14-|= ; 已知|a+3|=1 ,那么a=_5.如果,那么 6.大小比较(用<、>、=填空):0 -32 ; -1 365 -5 -7.43 ; 1.414 ;7. 如果a与-2互为负倒数,那么a= 8.设a、b为实数
4、,下列四个命题中正确的有 (填代号):若ab=0,则= 若=0,则a=b=0若a2b2=0,则a=b=0 若=0,则a=b=09.如图所示是标出长度单位和正方向的数轴,若点A对应于实数,点B对应于实数;, 是整数,且7,则图中数轴上的原点应是 点,的算术平方根是 二选择题:10如果a<0,b>0,a+b<0,那么下列关系式中正确的是( ) Aa>b>b>a Ba>a>b>b Cb>a>b>a Da>b>b>a11.若a,b均为实数,下列说法正确的是( )A若a+b=0,则a、b互为相反数 B.a的倒数是
5、C. D.b2是一个正数12. 已知:,且,则的值等于( )A.5或5 B.1或1 C.3或1 D.5或113.设为非零实数,则所有可能的值为( )A. ±2 B.±1或0 C.±2或0 D.±2或±1三计算与探究:14.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值等于2,求的值.15.有若干个数,第1个数记为,第2个数记为,第3个数记为,第个数记为,若,从第2个数起,每个数都等于“1与它前面的那个数的差的倒数”。(1) 试计算:(2)根据以上计算结果,请你写出:16.罗马数字共有7个:I(表示1),V(表示5),X(表示10),L(表示50),C(表示100),D(表示500),M(表示1000),这些数字不论位置怎样变化,所表示的数目都是不变的,其计数方法是用“累积符号”和“前减后加”的原则来计数的:如:IX=10-1=9,VI=5+1=6,CD=500-100=400,则XL= ,XI= 17.我们常用的数是十进制的数,而计算机程序处理中使用的是只有数码0和1的二进制数,这两者可以相互换算,如将二进制数1101换算成十进制数应为1×23+1×22+0×21+1×20=13,按此方式,则将十进制数25换算成二进制数应为_18.在一次春游中,A、B、C三人将在海边拾到的石粒互相赠送,先
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