体育教学与道德教育融合的路径探讨

1、体育教学与道徳教育融合的路径探讨道德教育作为我国学校教育中不可获缺的一环，目前正在成为我国教育中的核心部分。道德教育旨在培养学生的道德观念， 从而让学生得到的觉悟得到提高，并且可以锻炼学生的道德意志 以及陶冶学生的情操。而目前我国学生普遍出现了身体素质不 高，无法面对高强度的学习压力以及生活压力的情况，也就需要学校加强学生的体育教学。 在体育教学活动中，学生可以增强体 质，并且能够让学生的意志力得到提高，从而可以让学生在日后的学习生活中以良好的身体状态以及过硬的身体素质来面对各 种压力。而在体育教学中融入道德教育可以让学生的体育学习质 量和道德教育质量都得到巨大的提升。一，在我国学校教育中将体

2、育教学与道德教育融合的意义（一）有利于提高体育教学的效果我国的学校教育的主要目标是要让学生在日后成为具有过 硬的专业知识，并且具有高尚的道德情操以及强健的体魄。在这样的状况下，就需要对学生的体育教学和道德教育着重关注。在体育教学方面，由于其特殊性可以给学生一个更加自由的空间。 因此在体育教学中就能够更好的融入道德教育。在体育教学中融入了道德教育后，就能够让学生在体育课堂上让学生能够更好地 进行体育学习，让学生可以更好的将自己的身体进行锻炼。例如可以在体育课上安排一些体育游戏， 并且这些游戏过程中需要一 些互相帮助才能完成。学生在做这些体育游戏的过程中可以理解 到互相帮助以及想和合作的好处， 并

3、且在体育课堂的教学过程中 可以让学生养成坚持不懈， 锲而不舍的优质品格，让体育课的教 学效果上升到一个新的台阶。（二）有利于学生的身心发展在体育教学的目的上讲，主要是为了让学生能够有一个强健 的体格，培养学生的阳刚之气。因此在这样的情况下就需要让体 育教学中融入道德教育的因素， 从而让学生能够更好的将自己的 道德水平进行提高。很多的体育活动都有很强的对抗性，因此在这样的情况下学生在体育课堂上就能够在激烈的体育对抗中将 自己的意志力锻炼到十分优秀的程度， 并且在突破自己身体极限 的时候能够将自己的身体极限和精神极限都提升到一个新的高 度。因此在这样的情况下，学生在体育课的过程中如果适当的融 入了

4、道德教育的内容能够将学生的身心发展水平也得到相应的 提升，对学生在日后的工作和学习中都有极大的帮助。二，在体育教学中融入道德教育的途径在我国的学校教育中的体育教学融入道德教育对学生的意 义十分巨大，因此就需要研究如何将道德教育融入到体育教学 中。而根据我国学校的主要特点， 将道德教育融入体育教学的途 径主要有以下几点。（一）在教师对体育课进行设计时引入道德教学理念要想在我国的体育课程中融入道德教育的内容，首先在体育课的设计上就应该让教师将道德教育的思想融入其中。在进行体育课的教案编写时，就应该注意到要在课堂的每一个部分以及细 节上将道德教育的内容融入到体育课的教学活动中，并且精心设计出各种体育

5、活动来锻炼学生的身体水平以及道德观念。（二）在具体的体育教学上应该融入道德教育的理念在具体的体育教学上，体育教师应该注意在课堂常规， 课堂 内容以及课堂小结中融入道德教育的理念。在课堂常规方面，体育教师应该注意在体育课上课之前就为学生讲明在体育课上的 教学目的以及课堂规范，让学生明确在体育课中哪些是该做的哪 些是不能做的，并且要让学生严格执行这些规范，久而久之学生就能够养成遵守规则，守规矩的好习惯。因此就能够在课堂常规 的方面将学生的道德水平进行锻炼。 而在课堂内容方面，教师可 以注意到在之前设计出的一些体育活动可以进行使用。在具体的体育课的教学过程中，通过教师在进行备课时设计出的一些体育 活

6、动以及体育游戏，可以让学生的身体水平得到锻炼， 让学生的 身体素质得到提高。并且由于体育课的游戏和活动都具有一些较 强的对抗性，因此学生在进行体育游戏以及活动时都必须注意到 团队合作的重要性，并且要通过学生的互相帮助以及坚持不懈才 可以赢得游戏。因此在游戏的过程中学生就可以理解到团队的重 要性以及坚持的意义，从而在体育教学的过程中将学生的道德观 念提高。而在体育课结束后的课堂小结中， 体育教师要注意为学 生讲解在课堂上游戏过程中为什么会赢，为学生明确在今后的成长道路上坚持不懈和团结协作都是通往成功必须的因素，因此在课堂小结上融入道德教育的理念能够更好地为学生强调道德观 念，让学生的道德水平得到进一步的提高。（三）教师应该以身作则为学生强化道德的作用作为教师而言，是学生模仿的对象以及学习过程中的偶像。因此在进行体育教学的过程中， 体育教师应该注意以身作则， 加 强自身的道德修养，自觉地将自己日常的言行进行规范， 从而让 学生能够在生活和学习中也学习到教室的这一优良品质。三，结语在我国的学校教育中，道德教育一直是较难实现的， 但是