五年级上册数学一课一练-第二单元 位置 第1课时　用数对表示位置（含详细解析）人教版

第二单元位置第1课时用数对表示位置一、填一填。1．六(2)班的小刚在教室里的位置是第3列第5行，用数对表示是()，小丽的位置用数对表示是(3，4)，她坐在第()列第()行。2．如果电影票上的“8排6号”记作(6，8)，那么“12排5号”记作(，)，(3，10)表示的位置是()排()号。二、在图中标出A(3，4)、B(10，6)、C(13，3)和D(6，1)各点，再依次连成封闭图形。说一说，围成了一个什么图形？三、先读一读，再按要求填空。1．用数对表示下面汉字的位置。风：(，)然：(，)鸟：(，)浩：(，)2．写出下面数对表示的汉字。(4，5)：()(4，3)：()(1，2)：()(4，1)：()四、看图填一填，再动手画一画。1．用数对写出图中各点的位置。x(，)y(，)z(，)2．将该三角形向下平移3格，再向右平移2格。写出所得图形各顶点的位置，并画出平移后的图形。(，)(，)(，)五、根据下图回答问题。1．如图，小明家所在的位置可以用(2，7)表示，在体育馆以西150m，再往南50m处。你能像这样描述公园、超市的位置吗？2．何欢家在广场以东200m，再往北100m处。在图中标出何欢家的位置。3．星期天，何欢的活动路线是(6，5)→(7，6)→(5，8)→(2，3)→(4，2)→(6，5)。说一说她这一天去了哪些地方？第二单元位置第1课时用数对表示位置一、填一填。1．六(2)班的小刚在教室里的位置是第3列第5行，用数对表示是(3，5)，小丽的位置用数对表示是(3，4)，她坐在第(3)列第(4)行。2．如果电影票上的“8排6号”记作(6，8)，那么“12排5号”记作(5，12)，(3，10)表示的位置是(10)排(3)号。二、在图中标出A(3，4)、B(10，6)、C(13，3)和D(6，1)各点，再依次连成封闭图形。说一说，围成了一个什么图形？答：围成了一个平行四边形。三、先读一读，再按要求填空。1．用数对表示下面汉字的位置。风：(3，2)然：(6，5)鸟：(5，3)浩：(5，5)2．写出下面数对表示的汉字。(4，5)：(孟)(4，3)：(啼)(1，2)：(夜)(4，1)：(多)四、看图填一填，再动手画一画。1．用数对写出图中各点的位置。x(4，9)y(2，6)z(7，5)2．将该三角形向下平移3格，再向右平移2格。写出所得图形各顶点的位置，并画出平移后的图形。(6，6)(4，3)(9，2)五、根据下图回答问题。1．如图，小明家所在的位置可以用(2，7)表示，在体育馆以西150m，再往南50m处。你能像这样描述公园、超市的位置吗？公园在体育馆以东100m，再往南100m处。超市在体育馆以西50m，再往南300m处。2．何欢家在广场以东200m，再往北100m处。在图中标出何欢家的位置。3．星期天，何欢的活动路线是(6，5)→(7，6)→(5，8)→(2，3)→(4，2)→(6，5)。说一说她这一天去了哪些地方？分别去了公园、体育馆、广场、超市。第1课时一、1.3，5342.5，12103二、答：围成了一个平行四边形。三、1.3，26，55，35，52.孟啼夜多四、1.4，92，67，52.(6，6)(4，3)(9，2)五、1.解析：明确数对的含义，找出各建筑物所在的列和行，用数对表示，再根据上北下南，左西右东来描述建筑物的位置。答案：公园在体育馆以东100m，再往南100m处。超市在体