中班户外游戏教案10篇（优选——

1、蓝色海洋书的海洋中班户外游戏教案10篇（优选 第1篇、中班户外嬉戏吸纸跑教案反思设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，吸纸跑这个嬉戏很受幼儿的爱慕，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增加了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的配合能力。活动目标：1、培养幼儿乐观的参加意识和变废为宝的意识。2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的能力。活动预备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带一起加油活动过程：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做容易的热身动作。1、导入嬉戏教师今日和大家一起来做个新嬉戏

2、，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?屈教师教案网(幼儿回答，报纸)今日我们就用它来做嬉戏，幼儿感到很新鲜，也很期盼，那么下面就要好好的看教师怎么去做，等会教师要看你们自己的表演奥。老师首先解释嬉戏的规章和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，奇怪的看着。教师强调，吸纸跑这个嬉戏必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能任凭停下来，必需绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道尽头，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你必需捡起报纸，重新放到胸前，再继续嬉戏。2、嬉戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回归把报纸交给下一个

3、小伴侣，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3、开头嬉戏幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。在音乐的协作下，幼儿紧急而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，拾起报纸继续前进。4、活动结束，表扬鼓舞，老师做准时总结活动反思：吸纸跑这个嬉戏对幼儿来说，很新奇，幼儿都能参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。活动目标第2篇、中班户外嬉戏活动教案：我和皮球来赛跑教案(附教学反思)1、在这个嬉戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步猎取了嬉戏的欢乐，增加了打败自

4、己的士气自信念。2、提高了幼儿的自我庇护意识和能力。活动预备皮球若干。活动过程老师带幼儿到户外地场，指导做容易的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、嬉戏导入小伴侣，我们小伴侣都十分喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。2、老师首先解释嬉戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。3、幼儿开头嬉戏嬉戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，嬉戏反复举行。幼儿交替嬉戏，每个幼儿都参加到嬉戏中去。4、嬉戏结束师生共同整理场地，带回教室歇息。活动反思中班幼儿跑，跳能力已

5、基本形成，并能自主的参加到户外嬉戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够迅速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我庇护的意识和能力。同时也熬炼了幼儿的参加意识。我与皮球来赛跑 嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们都很高兴，感动，跃跃欲试，在这个嬉戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步猎取了嬉戏的欢乐，增加了打败自己的士气自信念。设计意图：第3篇、中班户外嬉戏活动教案：小动物找家教案(附教学反思)小猫、小狗、小兔是幼儿特殊喜爱的动物，更喜爱仿照小动物的动作。为了熬炼幼儿的身体，进展幼儿的走、跑

6、、跳的基本动作，设计了本次活动。活动目标：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中庇护自己。活动预备：场地四面放有小狗、小猫、小兔标记的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。活动过程：1、热身运动：幼儿跟着老师随音乐一起做小动物仿照操。2、情景导入：今日教师变个魔术，把小伴侣们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)，变变变，变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路)变变变，变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路)变变变，变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路)3、嬉戏：小动物找家规章：在

7、场地的四面摆放小猫、小兔、小狗家的标志，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌 轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵 。假如幼儿找对了， 门 自动打开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪)师说：今日天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注重不能互相碰撞)当教师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，嬉戏再次开头。活动延长：老师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。活动反思：这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂

8、得了庇护动物和爱惜动物，在嬉戏过程中懂得了遵守嬉戏规章，熬炼了幼儿的自我庇护意识。设计意图：第4篇、中班户外嬉戏过隧道教案反思中班幼儿喜爱到户外去活动，做嬉戏，为了增加幼儿的体质，增加幼儿的合作意识和配合能力，我细心的设计了过隧道嬉戏，通过这个嬉戏，使幼儿获得嬉戏乐趣，并在嬉戏中磨练自己士气和信念，养成不怕困难的习惯和决心。活动目标：1、培养幼儿乐观的参加意识和在集体中的协作能力。2、增加了幼儿敢于打败自己自信念和士气，进一步学会了集体合作。活动预备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐一起加油活动过程：老师带幼儿到户外操场，指导做容易的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。1、老师首先解释嬉戏的规

9、章和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿仔细看。教师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参与这个嬉戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(幼儿回答，好)此时幼儿以急不行待的想参与到嬉戏中去。2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按挨次每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰迅速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色举行嬉戏。3、开头嬉戏幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。在音乐的协作下，幼儿紧急而劳

10、碌起来，当隧道的小伴侣努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!过隧道的幼儿紧急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小伴侣，胆怯被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色举行嬉戏。活动反思：过隧道嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个嬉戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步猎取了嬉戏的欢乐，熬炼了自己的自信念。活动目标：第5篇、中班户外嬉戏活动有趣的纸板教案反思1.对玩纸板感爱好，探究纸板的多种玩法。2.尝试用法多种办法玩纸板，在嬉戏中初步培养合作能力。活动预备：1.幼儿用的纸板。2.热身音乐和结束放松音乐。活动过程：一.预备

11、活动：师幼共同做热身纸板操。师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活出发体各关节。二.指导幼儿玩纸板。(1)请幼儿自由纸板。请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观看纸板的不同玩法，互相学习(2)鼓舞幼儿探究纸板的多种玩法。(1.滚：将纸板向前推出去再捡回归。2.跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。3.飞盘。4.当方向盘开汽车。5、头顶、腿夹纸板等)老师引导幼儿探究玩法;师幼一起玩纸板。(3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。三.搭桥过河嬉戏。玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河

12、里搭一座石桥，规章是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的办法来搭桥。致使本小组全部幼儿都能踩着纸板过河。四、放音乐做放松运动。活动反思：本活动采纳废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为嬉戏的材料，让幼儿在自主、自由活动中探究其多种玩法，幼儿对活动十分感爱好，特殊是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特殊愉快，都能乐观投入到嬉戏中。在搭桥嬉戏开头，幼儿不能想出合作搭桥的办法，表现出困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作阅历方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性，能引起幼儿乐观探究，想方法怎样才干搭一座桥，纸板不够，应当怎么办?符合纲要教导内容挑选应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。

13、在老师的巧妙引导下，幼儿能完成嬉戏。设计意图：第6篇、中班户外嬉戏活动教案：吸纸跑教案(附教学反思)中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，吸纸跑这个嬉戏很受幼儿的爱慕，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增加了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的配合能力。活动目标：1、培养幼儿乐观的参加意识和变废为宝的意识。2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的能力。活动预备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带一起加油活动过程：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做容易的热身动作。1、导入嬉戏教师今日和大家一起来

14、做个新嬉戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今日我们就用它来做嬉戏，幼儿感到很新鲜，也很期盼，那么下面就要好好的看教师怎么去做，等会教师要看你们自己的表演奥。老师首先解释嬉戏的规章和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，奇怪的看着。教师强调，吸纸跑这个嬉戏必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能任凭停下来，必需绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道尽头，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你必需捡起报纸，重新放到胸前，再继续嬉戏。2、嬉戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回归把报纸交给下一个小

15、伴侣，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3、开头嬉戏幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。在音乐的协作下，幼儿紧急而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，拾起报纸继续前进。4、活动结束，表扬鼓舞，老师做准时总结活动反思：吸纸跑这个嬉戏对幼儿来说，很新奇，幼儿都能参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。活动设计背景第7篇、中班户外嬉戏揪尾巴教案反思熬炼幼儿的机体的灵便能力活动目标1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追赶跑。2、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔走、追

16、赶的乐趣。教学重点、难点练习自然走、躲闪跑和追赶跑。活动预备布老鼠若干，小花猫头饰一个。活动过程嬉戏的玩法1：老师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布老鼠。2：嬉戏开头，教师和幼儿一起说儿歌小花猫小花猫，本事大。小老鼠，最怕它。喵喵喵，喵喵喵今日要把老鼠抓。被踩着尾巴的停下。3：幼儿轮番扮小花猫和老鼠。4：老师注重观看幼儿活动状况，引导幼儿在追跑中练习转变方向、急停、躲闪。(可按照幼儿的活动量和活动爱好打算活动次数)教学反思培养了幼儿肢体的灵便性，促进幼儿健康成长。设计意图：第8篇、中班户外嬉戏我和皮球来赛跑教案反思中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参加到户外嬉戏中去。并且在跑，调和运动方

17、面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够迅速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我庇护的意识和能力。同时也熬炼了幼儿的参加意识。活动目标：1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。2、增加了幼儿的自信念和士气。提高了幼儿的自我庇护意识和能力。活动预备：皮球若干活动过程：老师带幼儿到户外地场，指导做容易的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、嬉戏导入小伴侣，我们小伴侣都十分喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好? (幼儿回答，好)。2、老师首先解释嬉戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。3、幼

18、儿开头嬉戏嬉戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，嬉戏反复举行。幼儿交替嬉戏，每个幼儿都参加到嬉戏中去。4、嬉戏结束师生共同整理场地，带回教室歇息。活动反思：我与皮球来赛跑 嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们都很高兴，感动，跃跃欲试，在这个嬉戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步猎取了嬉戏的欢乐，增加了打败自己的士气自信念。设计意图：第9篇、中班户外嬉戏活动教案：飞翔棋教案(附教学反思)幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并把握了一定的技巧。按照幼儿的你年龄特点，喜爱小嬉戏

19、。在嬉戏中获得学问，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞翔棋，进展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的疏远协作。2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的能力。活动预备：1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地2、录音机，磁带加油活动过程：老师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做容易的热身动作。1、导入嬉戏教师今日和大家一起来做个新嬉戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今日我们就用它来做嬉戏，我们今日就可以尝试做一名飞翔员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼

20、儿感到很新鲜，也很期盼。教师模拟飞翔过程，幼儿观察。老师首先解释嬉戏的规章和过程，在场地上用报纸棍摆成飞翔棋的棋盘，幼儿两人一组，合作举行嬉戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开头有嬉戏，各 飞机 需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，饰演飞机的幼儿则必需按照骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中尽头央位置。最后饰演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续嬉戏。2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿协作举行嬉戏，第一个幼儿开头嬉戏3、开头嬉戏幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。4、活动结束对表现优异者表扬鼓舞，老师做准时总结活动反思：在这个嬉戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，数学思维也得到了好的熬炼和培养。活动目标：第10篇、中班户外嬉戏切西瓜教案1、学习围圆圈追赶跑。2、能在教师的协助下，举行自主嬉戏。活动预