2017-2018学年度高三文科数学第一轮复习计划

1、2013-2014 学年度高三文科数学第一轮复习计划一、指导思想 以人教版高中数学教材为依托，以高中数学新课程标准和安徽省高考数学学科考试说明为依据，结合我校实际，制定如下计划，重点强调以下三个方面：1.注重基础知识的夯实，基本技能和基本方法的掌握；2.注重数学思想方法的挖掘、渗透和训练，完善认知结构，多角度对所学知识进行整合，构建数学知识的结构体系，形成整体性的数学认知框架；3.注重能力（特别是创新能力与实践能力）的培养，优化教学过程，提高教学质量。二、时间安排：2013 年 7 月初-2014 年 3 月末三、

2、复习进度：（遵循的几点原则：先易后难原则；知识的衔接性原则；知识的相关性原则）序 时间号复习内容            课 备注时17 月初到 7 月中 集合与常用逻辑用语在高考中往往以客旬8观题出现；注意控制难度27 月中旬到 7 月 基本初等函数末38 月中旬到 8 月 函数的应用下旬48 月下旬到 8 

3、月 导数及其应用末59 月初到 9 月下 数列旬69 月末到 10 月上 三角函数旬710 月下旬到 10 三角恒等变换月末811 月初到 11 月 解三角形中旬2  在复习中，要对函0  数的概念、图象、性质逐一梳理4 重点关注二分法解决零点问题在导数与函数的综8  合题上多花点功夫1  是复习的难点，在8  复习中，对求数列

4、的通项公式、等差数列、等比数列、特殊数列求和、数列的综合应用等方面的内容要讲慢讲细1  重点关注三角函数2  的图像和性质106 以三角形为载体，考察三角函数的综合知识，是最近几911 月中旬到 11 平面向量月末10 12 月初到 12 月 不等式中旬年高考题的热点1  充分发挥向量作为0  解题工具的功能，注重向量与三角、与数列、与不等式。与圆锥曲线的综合1  线性规划与基本不2  

5、等式为重点11 12 月中旬到 12 直线与圆1客观题为主月下旬12 12 月下旬到 12 椭圆月末13 1 月初到 1 月上 双曲线旬14 1 月中旬到 1 月 抛物线下旬15 2 月初到 2 月底 立体几何46 高考常考的二次曲线，要求掌握椭圆的标准方程、性质；直线与椭圆中涉及到的韦达定理、弦长公式、点差法等4 客观题为主6 同椭圆2

6、  三视图；体积，表16 3 月初到 3 月中 概率与统计；算法旬17 3 月中旬到 3 月 推理与证明；复数底4  面积的计算；平行与垂直的判定与性质为重点144四、具体措施：1.认真学习高中数学新课程标准和安徽省高考数学学科考试说明，研究近几年安徽省及其他省份的高考数学试卷，熟悉高考题型，提高复习效率。2.高质量备课：努力完善集体备课制度，每一周的复习计划，均应集体讨论，要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善；充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。3

7、.高效率上课：重视通性、通法的落实，要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上；既要注重纵向深入，又要体现横向联系，以便更好地抓好课堂教学质量。4. 畅通反馈渠道，了解学生通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。5. 强化数学思想方法的渗透，提高学生的解题能力数学思想和方法要在平日的教学中，结合具体的题目和具体的章节，有意识的、恰当的进行渗透学习和领会，要让学生

8、逐个的掌握他们的本质的特征和运用的基本的程序，做到灵活的运用和使用数学思想和方法去解决问题。复习中注重揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的纽带作用。6. 注重学生心理素质的锻炼心理调节和应试技巧的训练，应从高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。 我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。五.复习中应注意的几个问题1.第一轮复习一定要做到细而实，统筹计划，切不可因轻重不分而出现前紧后松，前松后紧的现象，也不可因赶进度而出现点到为止，草草了事的现象，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，才能真正达到夯实双基的目的。2. 注重教学反思：反思总结解题过程的来龙去脉；反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循；反思总结此题还有无其它解法