问题学生教育策略张艳红学习教案

1、会计学1问题学生教育策略问题学生教育策略(cl)张艳红张艳红第一页，共104页。问题学生分析问题学生分析(fnx)及教及教育对策育对策张艳红张艳红(yn hn)第1页/共104页第二页，共104页。第2页/共104页第三页，共104页。第3页/共104页第四页，共104页。、问题(wnt)学生是相对而言，不是一 成不变；、问题(wnt)学生主要表现在学习、行为和心理方面，并非一无是处；、只有在他人帮助下才能解决问题(wnt)。第4页/共104页第五页，共104页。第5页/共104页第六页，共104页。第6页/共104页第七页，共104页。第7页/共104页第八页，共104页。第8页/共104页

2、第九页，共104页。 第9页/共104页第十页，共104页。第10页/共104页第十一页，共104页。第11页/共104页第十二页，共104页。第12页/共104页第十三页，共104页。第13页/共104页第十四页，共104页。容易养成了孩子骄横不讲理，容易养成了孩子骄横不讲理，任性妄为，自我中心，为我独任性妄为，自我中心，为我独尊的性格。尊的性格。第14页/共104页第十五页，共104页。第15页/共104页第十六页，共104页。第16页/共104页第十七页，共104页。第17页/共104页第十八页，共104页。第18页/共104页第十九页，共104页。第19页/共104页第二十页，共104

3、页。第20页/共104页第二十一页，共104页。第21页/共104页第二十二页，共104页。第22页/共104页第二十三页，共104页。需要，他们会作出相应的行为反需要，他们会作出相应的行为反应，以减轻紧张感。应，以减轻紧张感。第23页/共104页第二十四页，共104页。第24页/共104页第二十五页，共104页。够针对某种行为反应，及时地够针对某种行为反应，及时地向其提供相应地强化刺激，就向其提供相应地强化刺激，就能够在一定程度上实现转化目能够在一定程度上实现转化目标。标。第25页/共104页第二十六页，共104页。第26页/共104页第二十七页，共104页。5.5.强化理论：强化动机强化理

4、论：强化动机第27页/共104页第二十八页，共104页。第28页/共104页第二十九页，共104页。第29页/共104页第三十页，共104页。第30页/共104页第三十一页，共104页。第31页/共104页第三十二页，共104页。第32页/共104页第三十三页，共104页。第33页/共104页第三十四页，共104页。第34页/共104页第三十五页，共104页。第35页/共104页第三十六页，共104页。 第36页/共104页第三十七页，共104页。第37页/共104页第三十八页，共104页。第38页/共104页第三十九页，共104页。 1 喜欢戏剧.诗歌.读书.听收音机.和谈话 从书籍.录音机

5、.演讲和听别人谈话中学到很多东西 使用丰富的词汇进行流利的。富于表情的谈话 善于解释事情 喜欢把事情写下来 2 喜欢逻辑解释 喜欢猜谜语和解决问题 喜欢在事物间寻找模式和关系 以逻辑的.一步一步的方式完成任务或解决问题 喜欢数学和自然科学 3 良好方向感 观察别人不注意的事情 可以在心中清楚地”观察”事物 用电影,幻灯和录像带帮助学习 可以很容易的使用图标和地图 4 喜欢自然界的声音 对音乐有兴趣 喜欢听或演奏音乐 有良好的节奏感和旋律感 很容易学习和脊柱歌词 5 能够帮助人们解决困难 对别人的态度和反应特别敏感 对别人的思想和感受感兴趣 参加俱乐部或社区活动 喜欢团体工作,与他人惊醒讨论和合

6、作 6 喜欢做白日梦.想象和幻想 喜欢独立做事情 喜欢静静地工作和思考 能够了解自己的感受.思想和做事的原因 对自己做事是否得当进行沉思.能从过去的经验中得出结论 7 喜欢动手处理问题,直接参与,动手来做 摆弄东西是很熟练 喜欢运动.游戏.体育.锻炼 与所看所听的事相比,对于自己所做的事记忆清晰 喜欢移动.摆弄和触摸所学的东西 8 可以认出很多不同类型的植物.树木和花草 对环境适宜非常敏感幷积极支持 对自然有亲和力,可以把自己想象一个农民或渔夫 可以辨认天其特征辨认野生动植物或野兽足迹 对于宇宙星球和生命的保持更新第39页/共104页第四十页，共104页。自我(zw)探索结构图1语言(yyn)

7、2数理逻辑(shl-lu j)3视觉空间4音乐5人际关系6内省7身体运动8自然第40页/共104页第四十一页，共104页。第41页/共104页第四十二页，共104页。第42页/共104页第四十三页，共104页。第43页/共104页第四十四页，共104页。第44页/共104页第四十五页，共104页。第45页/共104页第四十六页，共104页。第46页/共104页第四十七页，共104页。场指明场指明(zhmng)平等对话的基础上，提出问题解平等对话的基础上，提出问题解决策略。决策略。第47页/共104页第四十八页，共104页。第48页/共104页第四十九页，共104页。第49页/共104页第五十页

8、，共104页。第50页/共104页第五十一页，共104页。第51页/共104页第五十二页，共104页。第52页/共104页第五十三页，共104页。第53页/共104页第五十四页，共104页。第54页/共104页第五十五页，共104页。第55页/共104页第五十六页，共104页。第56页/共104页第五十七页，共104页。第57页/共104页第五十八页，共104页。第58页/共104页第五十九页，共104页。第59页/共104页第六十页，共104页。第60页/共104页第六十一页，共104页。第61页/共104页第六十二页，共104页。第62页/共104页第六十三页，共104页。第63页/共10

9、4页第六十四页，共104页。第64页/共104页第六十五页，共104页。第65页/共104页第六十六页，共104页。第66页/共104页第六十七页，共104页。第67页/共104页第六十八页，共104页。第68页/共104页第六十九页，共104页。第69页/共104页第七十页，共104页。第70页/共104页第七十一页，共104页。第71页/共104页第七十二页，共104页。第72页/共104页第七十三页，共104页。第73页/共104页第七十四页，共104页。第74页/共104页第七十五页，共104页。第75页/共104页第七十六页，共104页。第76页/共104页第七十七页，共104页。第

10、77页/共104页第七十八页，共104页。第78页/共104页第七十九页，共104页。第79页/共104页第八十页，共104页。第80页/共104页第八十一页，共104页。第81页/共104页第八十二页，共104页。第82页/共104页第八十三页，共104页。第83页/共104页第八十四页，共104页。第84页/共104页第八十五页，共104页。第85页/共104页第八十六页，共104页。第86页/共104页第八十七页，共104页。第87页/共104页第八十八页，共104页。第88页/共104页第八十九页，共104页。第89页/共104页第九十页，共104页。第90页/共104页第九十一页，共104页。第91页/共104页第九十二页，共104页。第92页/共104页第九十三页，共104页。第93页/共104页第九十四页，共104页。第94页/共104页第九十五页，共104页。第95页/共104页第九十六页，共104页。第96页/共104页第九十七页，共10