小学六年级小升初成功作文600字5篇

1、小学六年级小升初成功作文600字5 得成功并不是一件容易的事， 但我想说：成功固然不容易， 但也并非无法实现。下面就是给大家整理的小学六年级小升初成 功作文600 字 5 篇，希望大家喜欢！ 成功 获得成功并不是一件容易的事，但我想说：成功固然不容 易，但也并非无法实现。我为什么这么说了 ？让我细细道来。今 年暑假我与几位朋友一起去游乐园， 在这个游乐园中有一个项目 叫挑战自我，分成两层，第一层离地面大约三米左右，第二层离 地面大约有六米左右，看到有一些人在第二层那么高的地方摇摇 晃晃的走着，心里不禁有了一丝担忧。 第一层大部分挑战并不是很难，我过得相对容易些，只有 一个挑战让我实在头痛，这个

2、挑战就是通过一排用两根绳子吊起 来的圆桶，千万别以为通过五个圆桶很容易， 因为这些圆桶只要 轻轻一碰就会前后不停地摆动；其次圆桶表面很光滑，脚并不容 易踩稳。我猛的吸了一口气，告诉自己不要被困难打倒，要沉着 冷静。接着我两手紧紧抓住圆桶两端的绳子，一只脚稳稳地踩在 圆桶上，在圆桶摇晃到第二个圆桶时， 另一只脚以迅雷不及掩耳 人的速度稳稳的踩在第二个圆桶上， 然后两只手一前一后地抓住 第二个圆桶的绳子，就这样我完成了第一层的所有挑战。 与第一层相比，第二层简直太恐怖了，首先离地面有六米 高，就这高度已经吓跑了很多人。 挑战的项目难度也有大了很多， 其中对我来说最可怕的就是走钢丝， 一条细细长长的

3、钢丝就那么 横在了我的面前，而我却只有一条安全带可抓着。 我来到这关准 备挑战时吓得心脏都要差点从胸膛里跳出来了， 我在那儿踌躇了 好久也没敢走。这时我新认识的一个朋友向我伸出了友谊之手， 他对我说：你不要害怕，不能被困难吓住了，要胆大心细，勇 敢的跨出第一步，接着你就会跨出第二步 我就是这样过来 了。”在他的鼓励下，我决定尝试一下。我小心翼翼的迈出第一 步，感觉没有想像中的那么可怕， 我抓着安全绳，给自己打气 没 事，摔不下去，不要向下看，为了自己拼一把，大胆向前走 ！ ”就 这样，短短三米的钢丝绳，我走了足足有五分钟，但我挑战成功 了! 经过这一次挑战，我明白一个道理：这钢丝就如同我们在

4、前进的路上遇到的困难，想要打倒困难取得成功， 就要勇于迈出 第一步，迈出了第一步，你就离成功不远了。 成功在于努力 成功在于什么？在于努力，在于智慧，在于兴趣。”我喜欢 干什么？我不喜欢跳舞，不喜欢音乐，不喜欢英语，我喜欢做一 些与众不同的事，我喜欢写作。 我二年级时就开始学习写作文，因为我觉得写作文十分有 趣，不仅让你闲不住，还可以练字。可我不会写作文就叫爸爸给 我报作文斑，爸爸二话没说就答应了我的要求， 可是我一直都没 有明显的进步。爸爸就说： 我们不学了吧，一直没有明显的进 步。”我也没说话，也不敢和爸爸讨论，就回到了自己的房间。 有一次，三年级时，我写了许多篇作文，我从中选出一篇我认为

5、 字迹最工整又最好的一篇，送给老师看一看，老师瞪了我一眼说： 就你这种作文你居然还好意思送给我看，就算你给一位数学老 师看，那位老师都会说你写的作文不好。 ”我鼻子一酸，泪水就 不受控制的潸然泪下，许多同学都来安慰我说： 你怎么了，别 哭了我们一起做游戏好吗？”我怕同学笑话，就抹去了我脸上那伤 心的泪水，对同学笑了笑说： 我没事。”虽然泪水被我抹去了， 但老师对我说过的这一句话，就深深地刻在了我的脑海里可能再 也抹不掉去。 我开始要放弃这颗忽明忽暗的星星。但我有一次看书时偶 然看到了谈迁撰写名著国榷的故事，我转念一想别人比我还 要努力，我怎能半途而废呢，我也没有资格半途而废。这些话让 我打消了

6、我这个念头，我每天都会激励自己写一篇作文， 无论好 坏我都会送给老师看一看， 我怕的不是老师那严厉的吼声， 而是 我没有上升的可能。直到有一次老师对我说： 作文写的不错， 比以前进步了不少，我听到了不错这两个字就高兴跳了起来， 可 我不放弃。” 四年级时我换了一位老师，我对老师的印象十分好，但老 师对我却恰恰相反。我努力、努力、再努力，努力让老师关注到 我。有一天我实在忍不住了， 大胆的走进办公室向老师介绍我花 费了好长时间写出来的诗歌，老师不仅没骂我，居然还给我了一 个五星好评，真是功夫不负有心人啊 ！但那时我突然发现老师生 病了，老师带病给我们上课。真是 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干啊

7、！”我的泪水不知怎么又滴落下来了。 那一句话在我的脑海中成功的抹去，她在里面刻上一个美 好的回忆，失败是成功之母。”想要成功就必需尝试失败，失败 可以让自己的弱点显露出来， 让自己从中吸取教训， 从而达到成 功。 成功 在 十一”长假里，我们有一个作业，那就是编一份数学教 案。由于我编写得非常认真，给自己带来了一个 麻烦”一 d 堂课。经过一段时间的准备，这个星期五，我平生第一次走上了 讲台，亲身体会了当老师的感觉。 星期五早上第二节课，是我上课的时候了。我拿来老师的 电脑，准备好幻灯片。等待着上课铃响起。 叮咚一一”上课铃响 了，我立即紧张起来，心跳也开始加速。但我马上想到自己不能 慌，因为

8、我是老师啊！于是我做了个深呼吸，定了定神，环视了 整个教室，接着说出了开场白。我感觉到自己的声音在发抖，说 完第一句话时，我的双腿已经在打颤了， 我望了望坐在后面的韩 老师，韩老师用鼓励的目光望着我，好像在说：加油，我知道你 能行!于是我鼓起勇气，心想：这回豁出去了。 我出示了第一张幻灯片，接着一切按照教案上的顺序，一 步步往下走。渐渐地，我放松起来，似乎找到了当老师的感觉。 我又看了一下韩老师，韩老师又投来赞许的目光。这时，我脱口 问了一个问题，竟然没有一个同学举手，这下糟了 ！我暗叫不好， 急得不知如何是好。就这样僵持了七八秒钟，我急中生智，说： 既然没有人知道，那就由老师来解答吧！”正是

9、这句话，打破了短 暂的寂静，使课堂又恢复了生机，让我重新恢复了镇定。 很快，我的课上完了，我看了一下钟，才上了二十多分钟。 我回到位子上，长长地出了一口气，心想：我成功了 ！虽然这节 课还有很多的不足，但对于我来说是一个非常大的成就。接着， 韩老师把剩下的半节课上完了。在课堂上，韩老师表扬了我，说 我上得很好。 这是我第一次做老师，这让我得到了锻炼，在许多方面取 得了进步。我想：这时一次机会，如果我抓住了，我就胜利了 ； 如果我放弃了，我就失败了。以后我一定要牢牢抓住这些机会， 让自己得到更多的锻炼，更快地成长。 积累成功 时光飞逝，在一本本作业的脸庞上画下一个个红钩，在一 张张试卷的背后贴上

10、一份份奖状， 在一声声回家的呼唤声中走向 成熟。三年时间，到底留下了什么，又收获了什么 ？ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我望着 那个埋头写作业的他，又想起了这句话。 老班，这题怎么写？”同学拿着作业本走到他面前，笑眯眯 地问，她知道他会给她一个正确的解答。 只见他左手接过作业本， 看了几眼题目，右手一挥，用铅笔写下几个公式几行文字，满意 地看了几眼，送还回去了。颇有 谈笑间，檣橹灰飞烟灭”的气概。 转眼，正襟危坐，又是 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ”了。 老班，你作文什么时候写这么好啦 ？”另一个女同学又走过 来，随手翻弄了几下他放在桌上的作文本。先是会意的微笑，继 而又

11、是满脸惊叹，那张有些许青春痘的脸上如雨后的彩虹似的五 色斑斓。她仿佛又想起了什么，低声哀叹道： 记得你以前的作 文还没我写得好呢” 他抬头看了看她，放下手中的笔，一本正经地说： 那是因 为每一次我都会进步一点点啊！平时上课的时候，我会认真听老 师讲课，下课认真写作业。如果你们都能这样，成绩肯定跟我差 不多。”说完又觉得不妥，呆愣了一会儿，想起了什么： 一天天 地学习，一天天地积累，三年时间，足够了吧 ！我的成绩，只是 、亠一-” 应该一子。 同学脸上的红瞬间蔓延，她知道，是她不够努力，就如他 所言，这些成绩，归根到底不过是 应该”而已。 他也好像明白了些什么， 看了看手中的笔，紧紧地握了握，

12、挺起胸膛，向四周看了看：一些同学在说话，吃零食，一些座位 上根本没有人，也有很少的人在写作业，脸上或喜或愁 这纷 繁世界，在这里成了一个缩影。他轻轻笑了笑，眼神更加明亮了， 好像多了些什么以前没有的东西。 成功都是积累而来的，它在不知不觉中汲取养分，长成参 天大树。自己或许浑然不觉，回顾往昔，才明白自己积累了多少。 下课时路过楼下的教室，又听到了琅琅书声： 不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海 ” 我成功了 今年元旦，钢琴老师和妈妈商量着要让我在寒假参加钢琴 考级。虽然我之前已经有过两次的考级经验， 但心里还是害怕得 要命，想打退堂鼓。钢琴八级，对弹奏的技巧和速度都有很高的 要求，现在

13、就剩下一个多月了，看着那十几页的琴谱，我的心里 没有丝毫的把握。 开始练习了，前面的音阶弹得还算顺利。可是一到曲子部 分，却总是有错音，速度也是忽快忽慢，不在状态。 像你这样 的曲子， 连不及格都算不上， 还怎么考级啊 ？ ”老师的批评不时回 响在耳边，我的心不由得凉了半截。我纠正错音，继续练习。老 师依然不满意地说： 如果这样弹奏，肯定是不及格。”我顿时彻 底没有了信心。我对妈妈说： 我根本不行，离考级还有两个星 期了，我连谱子还没有弹熟，更不要说背了，我不想考级了。 ” 妈妈平静地对我说： 两个星期怎么了 ？两个星期也能练好！这首 曲子你比以前已经有很大进步了。 ”妈妈的话让我破涕而笑。 于是，我重整旗鼓，调整心态，继续备战。每天的练琴时 间从一个多小时增加到三个小时。每次练完琴，我还给老师发视 频，请她给我指点