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1、冀教版 数学 二年级 下册自选工具测量自选工具测量情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业厘米、分米、米厘米、分米、米课堂练习课堂练习1 1说一说哪个长、哪个短？说一说哪个长、哪个短？估计一支铅笔的长估计一支铅笔的长度大约等于几根蜡度大约等于几根蜡笔的长度？笔的长度？拿出一支铅笔和拿出一支铅笔和一根蜡笔量一量。一根蜡笔量一量。情境导入情境导入怎样测量一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔怎样测量一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度？的长度？对齐对齐做记号做记号做记号做记号一支铅笔大约一支铅笔大约等于等于3 3根蜡笔根蜡笔的长度。的长度。探究新知探究新知 同桌合作，测量课桌面的长

2、。同桌合作，测量课桌面的长。探究新知探究新知有这么长。选用身边的物品作工具，测量一下。选用身边的物品作工具，测量一下。探究新知探究新知一一“拃拃”：张开大拇指和中指，：张开大拇指和中指，两端的距离为一两端的距离为一“拃拃”。探究新知探究新知课桌有7支铅笔长、6个文具盒长、8搾长。为什么大家测量的结果不同呢？为什么大家测量的结果不同呢？大家都用蜡笔作测量工具，再测量一次。大家都用蜡笔作测量工具，再测量一次。要得到同样的结果，就要要得到同样的结果，就要统一的测量单位。统一的测量单位。这回测量的结果一样啦！这回测量的结果一样啦！身边的测量工具有很多：可以是铅笔、橡身边的测量工具有很多：可以是铅笔、橡

3、皮、蜡笔、铅笔盒、数学书、拃皮、蜡笔、铅笔盒、数学书、拃几个人在测量同一物品时，想要获得相同几个人在测量同一物品时，想要获得相同的结果，需要先统一测量单位。的结果，需要先统一测量单位。填一填。填一填。课桌的高大约是课桌的高大约是_支铅笔的长。支铅笔的长。课堂练习课堂练习6 6粉笔的长大约是粉笔的长大约是_块橡皮的长。块橡皮的长。板擦的长大约是板擦的长大约是_块橡皮的长。块橡皮的长。3 32 2语文书的长大约是语文书的长大约是_个橡皮的个橡皮的长。长。写字本的长大约是写字本的长大约是_个橡皮的长。个橡皮的长。8 87 7铅笔盒的长大约是铅笔盒的长大约是_个橡皮的长。个橡皮的长。数学书的长大约是数学书的长大约是_个橡皮的长。个橡皮的长。算数本的长大约是算数本的长大约是_个橡皮的长。个橡皮的长。7 78 87 7身边的测量工具有很多：可以是铅笔、身边的测量工具有很多：可以是铅笔、橡皮、蜡笔、铅笔盒、数学书、拃橡皮、蜡笔、铅笔盒、数学书、拃几个人在测量同一物品时，想要获得相几个人在测量同一物品时，想要获得相同的结果，需要先统一

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