（整理版）高中语文第一单元第3课应用体验之旅精品训练（含解析）

1、高中语文 第一单元 第3课 应用体验之旅精品训练含解析粤教版必修2(时间：40分钟总分值：47分)一、根底稳固(15分，每题3分)1以下词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()a挣扎/挣钱标识/识别殷勤/殷红 模具/机械模仿b挚友/擎起 伺候/窥伺着实/着魔 悄悄/悄寂无声c沙砾/闪烁 希冀/羽翼须臾/谀辞 拔擢/ 耀武扬威d收讫/迄今 强劲/劲风濡染/蠕动 懈怠/百战不殆解析：a项，zhng/zhèng，zhì/shí，yn/yn，mú/mó；b项，zhì/qíng，cì/sì，zhuó

2、/zháo，qio/qio；c项，lì/shuò，jì/yì，yú/yú，zhuó/yào；d项，qì，jìng，rú，dài。答案：d2以下词语中有错别字的一项为哪项()a谦卑荣幸笑容可掬谈笑风声b溃烂 妄言 受宠假设惊 格格不入c和睦 傲气 泾渭清楚 萍水相逢d同伴 至理 肺腑之言 旁假设无人解析：a项中“谈笑风声应为“谈笑风生。答案：a3下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项为哪项()两种截然不同的选择，两种格格不入的人生，有的成为伟人，有的成为罪人。也许没有

3、一个人在为官之初就想祸国殃民，他们几乎都是雄心勃勃，想做一番为国利民的大事业，然而，人生的种种物质利欲的诱惑，往往使这些人背叛了信仰和理想。这些为数不多的反面角色，给后人带来了警示。在人生的分水岭上，何去何从，可不能掉以轻心啊！a格格不入b雄心勃勃c何去何从 d掉以轻心解析：a项，格格不入：格格，阻碍，隔膜。形容彼此不协调，不相容。不合语境，改为“大相径庭。b项，雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想。c项，何去何从：在重大问题上采取什么态度，决定做不做或怎么做。d项，掉以轻心：指对问题漫不经心，不当回事。答案：a4以下各句中，没有语病的一项为哪项()a论握手一文通过生活中的实例，仔细揣摩，便可品味

4、出文章中闪烁的智慧的光辉。b全球气候变暖使人们面临严重的水资源短缺、土地沙漠化加剧、大气成分改变及海平面上升，联合国气候变化专门委员会认为人类活动是地球升温的主要原因。c执手相摇易被疑为对人施暴，松手时机不当难免又讨回些为难。接下来的聚会中，你对自己是否因握手而见嫌于对方始终把握不定。d对调整高考录取方案，有人认为最好能对选修科目按分数划等级，有人认为可以按文理分别划线，这样才比拟公平。解析：a项，搭配不当，“品味光辉不搭配；b项，“面临后面没有宾语，应在“海平面上升后面添加“的问题；d项，“这样指代不明。答案：c5以下各句排序最恰当的一项为哪项()一个不容否认的事实是，_要尽快提高国民的科学

5、素质，一个最重要的途径就是在更大的范围内建立公众热爱科学、理解科学、接受科学的现代科普理念，培养和启蒙国民科学精神的因子。据有关部门的一份中国公众科学素养调查报告显示，中国公众到达根本科学素养水平的比例尚不到2%。从横向和总体上看，当前我国国民的科学素质不容乐观。这种竞争，最终又必然表达为国民科学素质的竞争。虽然从“天狗蚀日的迷信，到今天凡有井水处皆争看日全食，我们的国民科学素养，已经有了一个质的提高。无论时下还是未来的竞争，都已经是以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争。abc d解析：解说首句“不容否认的事实；“这种竞争指中的“综合国力竞争；转折关系的复句，指出我国国民的科学素质状况；进一

6、步具体说明我国国民的科学素质状况，引出后文“要尽快提高国民的科学素质。答案：d二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成68题。论 握 手林语堂东西文化不同之点甚多，而握手居其一。西人见面互相握手，华人见面握自己手。我想西人最可笑的习惯，就莫如握手这一端。西方文明，我能了解，西方习俗，我也很多赞成。外国哲学美术都还不错，甚至外国香水丝袜以及战舰，我都成认比中国货强。只有西人何以今日尚保存这握手的野蛮习惯，我至此不能了解。我知道西方社会也有人反对这种习惯，如同有人反对带帽带着一样。但是这只限于一局部人，于普通社会无甚影响；大局部的人总以为这种小事，听之罢了，何必小题大作？我就是喜欢注意这种士君子

7、所不屑谈的小问题的一人。西人行之，尚有那么可，东施效颦，真可不必，但事已至此，积重难返，已有万难挽回之势了。所以实际上，虽明知这习惯之野蛮不合理，也唯有吾从众，只不过每握手时心里委实难过，在此地说说罢了。稍为研究西方风俗史的人，都知道免冠握手是发源于中世纪野蛮时代。其时绿林豪杰及封建勇士，天天比马赛剑，头戴的是铜盔，腰佩的是利剑，手带的是铁套。铜盔之前有活动的面部，叫做vizor，仇敌来面部便放下，朋友来便掀起，或者全盔免去，以示并无敌意。免冠之源始于此。再仇敌来手便按剑，朋友来便脱去铁手套，与之握手，同样的表示我右手并不在按剑想杀你。握手之源始于此。现代人既不戴盔，又不佩剑，兼无铁手套，见面

8、还是大家表示并不准备相杀，实在太无谓了。社会礼俗本来是守旧性的，以故沿袭至今，不思之甚也。我所以反对握手，大约可分卫生上、美感上及社交上的三种理由。你想两人相遇，出手为质，或者男女授受，这其中有多少不同的疾徐、轻重、久暂的变化。假使有人要取美国博士学位，尽可写一篇以“握手种类之不同及时间状态之比拟的研究为题的博士论文，可就时间之久暂，用力之重轻，干湿之程度，心理之反响，肉感之强弱，作种种分析比拟，再研讨两方性别及高度之不同的配合(分“第一类甲种之三c、“第二类丙种人之五e等)，皮肤之粗细与其人职业上之关系，干湿之程度与情感之敏钝等等。假设某君记得多算几个百分之几，多画几张高度表，博士固囊中物也

9、，只要他肯写得十分艰涩无味。先说我反对握手之卫生上的理由。你看见铜板，避之假设浼；字林西报上通信栏我就看见有人说这臭铜墙铁壁板简直就是病菌之源，致病之媒介。然而西人何以见了阿猫阿狗便不妨与之拉手？难道他敢相信阿狗阿猫没有摸过这臭铜板吗？甚焉者，有时看见痨病鬼咳嗽时很卫生将手掩口，咳完即伸手与你握手。所以吾中华各人自握其手实较合于科学原理。拱手之源，我虽然未考，但是由医学上卫生上讲比拉手文明，这是谁也不能否认的。其次，谈谈美感上及社交上的理由。手者人身上最灵活最敏感之一器官也。故握手之变化极多。你把一只手交给对方，对方要握多少时，要使多少劲，都不得由你自主，一概在对方之掌握中了。最重的莫如青年会

10、干事之握手式。他左手拍你肩膀，右手狠狠的握你一把，握了之后，第二步便是所谓“顿，顿得你全身动摇，筋酸骨散。假设他会打棒球(青年会干事很有这可能)那手便更可怕，只要轻轻一顿，叫你啼笑皆非。顿了之后，第三步，他得意的向你微笑，呼你老林老陈，其意假设曰：“现在你打算怎么了？你逃得了么？还是好好买一张什么入场券吧，入查经班吧，不然我这手定然不放。在这种情形之下，你如是识时务之俊杰，荷包自然就掏出来了。由青年会式以至于闺媛式，其间等差级类，变化多端，无庸细别。有的不轻不重不疾不迟，只是奉行故事而已，全无意义了。有的手未伸而先缩，未握住而先逃，假设甚不自然。有的闺媛坐在沙发上，头也不转，只轻轻举起丙指指末

11、，毫无待握之意，只是叫你看她的蔻丹指甲罢了。总而言之，此中光景时新，世态毕露，有示威者，有留之不放者，有急、有缓、有干、有湿、有久、有暂、有刚、有柔、有率直、有圆滑、有诚挚、有虚伪、有爱情、有冷淡、有电流、有汗秽、有人情冷暖、有世态炎凉、有几年相思，尽在一掬缠绵之内，有万般缱绻，全寄放还留之中，微乎其微，感不胜感，何故于日常应酬，露此百般形态？握手如此纠纷，免冠更屑麻烦。此中可看出人类之不合理性，及社会习俗之顽旧性。比方西洋女子茶话即在户内，亦不免冠，在做礼拜，亦复如此。实那么做礼拜时女人不免冠，源出于小亚细亚二千年前旧俗，其时尊男贱女，保罗谓夏娃犯罪，妇人在上帝前不可不以帕蒙首。今日西人已无

12、此不平等观念，而仍守保罗遗训。合理云乎哉！至于男人更有无谓之习惯。“文明男人在电梯上见有女子同梯即须免冠。夫电梯者何，走廊之变相而已。在走廊既不必免冠，在电梯何以独须如此？谁在同一楼中，带帽由三楼乘梯达五楼往返上下，便觉此俗之乖谬不通。扶梯原无免冠之礼，电梯何独不然？假设因其类厢房而动，那么男女同坐汽车，原无必免冠之礼，汽车何尝不动，又何尝不类厢房？故乘车可戴帽，乘梯必脱帽，此西洋礼吾百思不得其解。(林语堂幽默人生)6从文中来看西方人与东方人在握手上有什么不同之处？(6分)答：_答案：西人见面互相握手，华人见面握自己手。(注意第一段第一句话的提示作用)7从文中来看作者反对握手的原因有哪些？(6

13、分)答：_答案：(1)从历史的开展看，以前握手是为了表示无敌意，而现代人既不戴盔，又不佩剑，兼无铁手套，见面还是大家表示并不准备相杀，实在太无谓了。(2)从现实来看，握手既不卫生，也没有美感，同时也不符合社交需要。(注意根据第二、三、四段中说明作者情感的词句来提炼概括)8从最后一段来看，作者写作本文的用意是什么？(8分)答：_答案：最后一段说握手等都是人类相沿的习俗，这些习俗小的愚笨乖张，大的却使人类互相吞食。所以外表作者说何足介意，只是笑笑完事而听之，实质是借此引起人们对自身恶俗的反思，从而引起警戒，进而改正，以便人类能够更好地开展。(注意理解文中的言外之意)三、表达交流(12分)9仿照下面

14、画线的句子，续写三句话，使之组成排比句。(6分)我想握住你的手，在寒冷的冬天，因为有你体温的注入，我想我的双手也不会长满冻疮；_参考答案：(例如)在熙攘的人群，因为有你牵引着方向，我想我的脚步也不会踏错路程；在匆匆的斑马线，因为有你平安的保证，我想我的神情也不会失措慌张；在茫茫的人生路，因为有你携手着相伴，我想我的余生也不会寂寞孤独。(格式为“在，因为有你，我想我的也不会。字数要大体相当，内容要与握手的内容相关，表达“你对“我的关爱之情)10. 阅读下面的文字，完成题目。(6分)一个阳光明媚的上午，小黑格尔与父亲一起在林中散步，走到一处僻静的地方，父亲问黑格尔：“孩子，除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？黑格尔仔细地听了一会儿，自信地答复：“我听到了马车的声音。父亲说：“对，是一辆空马车。黑格尔惊讶地问父亲：“我们都没看见。您怎么知道肯定是一辆空马车呢？父亲答道：“从声音就能