《不在教室乱跑》教案_第1页
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文档简介

1、不在教室乱跑教案不在教室乱跑教案活动目标：1 .认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受伤。2 .知道在教室应该慢慢走，小心磕碰。3 .学习几种安全自护的方法。活动重难点：1 .重点：知道乱跑的危险，学会在教室及走廊慢慢走。2 .难点：学习几种安全自护的方法，如碰到怎么办？流血怎么办。活动准备：一.知识准备：幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常 识。二.材料准备：大象头饰，PPT活动过程：1 .导入：情境导入教师：（一位教师扮演大象）哎呦哎呦，好疼呀（捂住膝盖）幼儿：大象你怎么啦？教师：（大象口吻）今天我在教室里面跑来跑去，跑的太快了，膝 盖碰到了桌子上面，好疼呀！幼儿：教室里面不可以乱跑

2、。2 .学习在教室里而玩的正确方法。教师：小朋友们，大象在教室里面乱跑，碰伤了膝盖，他做的对不对？幼儿：不对，要慢慢走。教师：你们知道哪些在教室里而玩的正确的方法呢？幼儿：不推不挤，不乱跑，要慢慢走。教师：你们说的真对！那老师问你们小猪在教室里面追着小朋友跑，对不对？幼儿：不对，不能追小朋友。教师：小猴子爬到了桌子上而跳一跳可以吗？幼儿：不可以，很危险。教师：那你们还知道哪些教室里面不能做的事情？幼儿：打小朋友和小朋友抢玩具，在教室里而跑来跑去，爬到桌子底下，摸电插孔3 .学习自护方法。教师：你们知道很多危险的事情不能做，那你们如果遇到了小朋友做危险的事情受伤了怎么办？幼儿：告诉老师。教师：如果不小心流血了怎么办？幼儿：告诉老师，贴创可贴。教师：如果不小心碰到了头或者腿呢？幼儿：揉一揉，告诉老师。教师：对！有事情要及时告诉老师，还要保护受伤的地方。四比一比谁做的最好，如果发现有小朋友乱跑，要告诉他慢点走 不要跑。活动反思：优点：1.运用生活中幼儿的表现来告诫幼儿要注意安全，不在教室 和走廊乱跑。2 .课程结束后以幼儿表现好就会得到小点点奖励来激励幼儿想成 走路的习惯，改掉奔跑的习惯。3 .幼儿己经学会自检与反思了，而且会帮助老师监督其他有幼儿。

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