体育游戏身体素质心理健康社会适应能力硕士论文

1、如黠嫦縣蠶即惘发:138113721 139938848体育游戏在初中体育教学中的应用研究学科教学，2011 ,硕士【摘要】 自 1950 年到 2000 年党和国家历来重视学生的身体健康发 展,整整 50 年的时间，先后进行来 7 次体育课程改革，不仅逐步提高学 生的身体健康而且积累了宝贵的经验。2001 教育部确立“健康第一” 指导思想和新的课程理念。从 2007 年开始，学校体育结合学生体质 健康标准在全国学校全面实施“阳光体育”。新课标规定“健康第 一”的指导思想，它不仅参考了以前的体育课程改革，而且融入了现代 的教学理念，提出把教学内容定义在以身体锻炼和快乐活动为主要形 式,促进学生

2、身心健康发展为内容，增强体质,培养高尚的思想品德和 坚强的意志为目的，培养学生终身体育锻炼的意识，形成终身体育的 思想。学校体育教学改革经历了摸索阶段发展到素质教育的验证阶段 我们应从中认真总结以前的经验和教训、 学习和贯彻新的国家课程标 准,遵照“健康第一”的指导思想，包含学生心理、生理、社会三要素 的完整组合。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、 适应环境的能力，形成健康的心理素质；发展体能,增强体质，培养终 身锻炼意识，提高身心健康水平。在新课标中提出“健康第一”的指 导思想和构建了三个课程目标层次，但没有具体教学内容和方法的要 求。这样对广大体育教师更多还原如财文请联系魏即

3、惆发：138113721Abstract From 1950 to 2000,the students healthdevelopment had been taken seriously by our party and state who hadsuccessively carried out PE curriculum reform for 7 times duri ng the past50 years, which , to some degree, not only improved students physicalhealth but also acc

4、umulated some valuable experie nee. The Min istry ofEducatio n came up with“ health first ” as the guiding ideology and a new curriculumcon cept in 2001. Un der the directi on of the stude nt physical healthstandard, all schools in the wh.更多还原 CO【关键词 体育游戏；身体素质；心理健康；社会适应能力；【Key words Sports Game Phys

5、ical Quality ； Mental Health ； SocialAdaptati on Ability；中文摘要 7-9英文摘要 9-131. 选题依据及意义 14-181.1 选题的依据 14-171.2 选题的意义 17-182. 文献综述 18-232.1 国外研究 18-202.2 国内研究 20-23如黠文觸系蠶即惘快:138113721 1399388482.2.1 体育游戏对促进学生心理健康的研究20-21222 体育游戏在体育教学中运用的研究 21-22223 体育游戏对促进社会适应能力的研究22-233 研究对象与研究方法 23-273.1 研究对象 233.2 研究方法 23-273.2.1 文献资料 23-243.2.2 调查法 24-263.2.2.1 专家访谈 243.2.2.2 问卷调查 24-263.2.2.2.1 问卷的设计 243.2.2.2.2 问卷的信度、效度检验 24-253.2.2.2.3 问卷的发放与回收 25-263.2.2.2.3.1 实验前问卷发放情况 25-263.2.2.2.3.2 实验后问卷发放回收情况 263.2.3 教学实验 263.2.4 数理统计 26-273.2.5 对比分析 274 实验研究设计 27-