家校共建共筑学生幸福成长乐园

1、家校共建共筑学生幸福成长乐园学校教育教学工作离不开社会和家长的各方面支持、关心和理 解，家校联系是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，通过联系交流沟 通，共同商量解决一些问题，有利于教师、家长、学生之间迅速达成 共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。 本期暑期集训会上，区教育局钱局长在培训大会上提出家校共建的新 思路，新举措，并以文件的形式下发了东湖高新区教育文化卫生局 “家校共建年”活动实施方案。目的是为了充分发挥广大家庭和社 会在未成年人思想道德建设上的重要作用，积极营造尊师重教、全员 育人的良好氛围，积极创建学校、家庭、 社会三位一体的育人机制，努力办人民满意的教育，

2、着力打造“温情”光谷，让学生在校园里健 康快乐成长。我校为了认真落实区“家校共建年”活动方案，于本学 期初在全体教师中开展了新学期的家校联系活动。通过成立家长委员 会、电话或登门家访、邀请家长来访等形式进行了家校联系工作，使 学校的学风更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性、积极 性更加高涨。现将我校进行家校联系工作的相关情况汇报如下：一、领导重视，精心组织。学校高度重视家校共建工作， 为了让全体教职员工都能充分认识 到家校共建的重要性，切实加强学生思想道德建设，努力构建学校、 家庭、社会三合一的德育教育网络。学校及时召开了教职工大会，共 同学习了区“家校共建年”的活动方案，还通过校电子

3、显示屏反复播 出家校共建精神，同时成立了以校长为组长、德育处主任为副组长、 团支书、各年级组长及全体班主任为成员的工作领导小组， 具体组织 和部署此项工作， 结合实际还制定了本校的家校共建实施细则。 学校 把家校共建工作列为了学校工作的重要内容， 统筹安排， 为家校共建 工作的落实奠定了坚实基础。二、脚踏实地，小事做起。经过一个暑假的休整， 为了让学生开学能尽快的调整好状态： 由 玩为主到学为主， 由松弛到紧张的转变。 我校 8 月底除组织全校教师 做好开学前的准备工作外， 还安排教师对服务范围内的所有学生进行 了一次全面家访。了解学生的暑期生活、作业完成情况、家庭情况， 向学生家长宣传国家的

4、有关教育方针政策、素质教育、高效课堂、幸 福德育等活动实质，特别是对七年级新生及家长介绍我校的有关情 况。这无形中拉近了我们和学生及家长间的距离， 为他们快速适应新 学期学习生活打下基础，同时也赢得家长和社会对我们教师的赞誉。 开学初，我校有几名学生还迟迟未来报到， 我校班主任教师一个个打 电话询问原因，落实未到学生去处。九年级有个学生叫胡正抗，因为 家庭老来得子，在家备受宠爱，只听父亲的话。暑期迷上网络，不想 读书了，正好开学时他爸在外地打工，没有监督他上学， 他几天都不 打照面。 班主任陈晓晴多次跟她母亲电话联系，她哭诉说毫无办法。 陈老师上完课就到龙泉网吧找胡正抗， 最后在陈老师的执着下

5、终于挽 救回即将辍学的小正抗。自本学期开学以来， 我校教师发扬主人翁精神， 以对工作高度负 责的态度，克服各种困难， 认真完成家校联系工作任务。通过家访扩 大了我校在社会的影响， 加强了家校联系， 促进了学校教育和家庭教 育的有效衔接，形成了教育合力，从而进一步强化了学校的服务意识， 改进了学校的工作作风， 维护了教育在广大人民群众中良好形象， 有 效推动了我校教育稳步快速向良性轨道发展。 我校把家访工作当成 了一种家校联系重要形式， 它已成为我校的一种常态化工作。 我校除 要求教师严格遵守家访“六必到、六不准”外，还制定出本校的家访 要求。除要求教师主动走出处联系家长， 我校还采取请进来的方

6、式进 行家校良性互动。首先是成立了以九（ 2）班学生胡志的家长胡飞为首的龙泉中学 家长委员会。委员会下设主任委员 1 名，副主任委员 3 名，秘书长 1 名，常务委员 9 名，委员 27 名。家长委员会所有成员都由家长们自 己推选产生，他们都是在本地有影响的、文化层次较高的、家庭教育 成功的家长。副主任委员每个年级 1 人，常务委员每班级 1 人，委员 每班级 3 人。这样每班的家长委员会就由这 4 人组成， 每年级组家长 委员会就由这 12 人组成。各层次的家长委员会负责各自工作的开展。 成功召开了第一次家长委员会大会， 与会委员齐聚龙泉中学阶梯教室 （我校家长学校办公室） ，对龙泉的教育谈

7、想法，提合理化建议，会 场气氛非常热烈。 学校还与家长委员会一道制定其工作职责， 让委员 们明确工作开展时间及任务。 其次是邀请七年级家长到校来观看学生 的军训成果展， 家长们看到自家孩子几天之内就像似脱胎换骨， 对学 校的明智之举既是感动， 又是充满感谢和感激。 第三是向家长委员会 支学生寝室管理妙招。 学校没有专门寝室管理人员， 所有管理任务都 由年级组负责，教师一边上课，一边承担住读生的安全管理，精力有 限，应付不过来。同时住读生绝大多数是留守学生，行为习惯差，又 缺少足够关爱，管理难度大。家长委员会鼎力支持，积极出谋划策， 与我校一起制定寝室管理制度，每名委员负责与 1 个留守孩子结对

8、 子，承诺在学校大型活动时代表帮扶对象家长参加， 在重要节假日过 问他们，在思想和生活上关爱他们，在学习成长上帮助他们，让他们 在校不孤单，同样健康生活、快乐、幸福成长。第四是七年级组召开了第一次家长会。 主要是告诉家长中学和小学思维方式不同、 学习任 务加重、学习方式不同、学生身理心理的变化。指导家长早做准备， 不要让孩子输在初中的起跑线上。第五是我校明确了“学校开放日” 的时间，把每年的四月和十一月的第二个周三定为对外开放日。 学校 教师要热情接待家长，邀请家长到班听课、查看教师的工作常规、给 老师的教学和学校的管理工作提建议， 更好地促进学校教育教学工作 的顺利开展，让学校发展迈上一个新的台阶。三、密切联系，成就未来。家校共建应该说我校开了头，起了步。在今后的工作中，我们要 正视自己的不足，要敢于接受学生、家长和社会的批评，有勇气改正 缺点，不断进行自我完善。 同时需要进一步密切联系家长委员们，充 分发挥家长委员会的作用，开设家长讲坛、创办家教专刊，向家长介 绍家教信息、育子策略、为家长指明一条教育子女行之有效的路径