一年级上册奥数试题-第3讲趣味乘除法.基础班.教师解析版

1、第三讲趣味乘除法 （教师解析版 ）在小学二年级教材中， 乘法 学习的教学过程较长而在二年级奥数教学内容中，就已经 涉及到了一些简单的 乘除法的计算 为了更好的衔接以后的教学内容，在这一节中，我们安 排了简单的 乘除法计算 通过这节课的使希望学生能熟记 乘法 口诀，会进行简单的 计算，同 时也能初步理解 乘法 的意义为今后的学习奠定基础1、教学点为各位老师提供了本节课挂图第三讲趣味乘除法张嘴只青 蛙四 条腿，两只眼睛一张嘴；两只青 蛙八 条腿，四三只青蛙十二条腿，四只青蛙十六条腿，五只青蛙二十条腿，只眼睛两张嘴；六 只 眼睛 三八只眼睛四张嘴十只眼睛五张嘴教学思路】 课前通过读儿歌，初步渗透对乘

2、法意义的理解，并初探计算的方法，从而引入到后面的新课学习中，在此老师引导学生边读边算，基础好的班级还可以继续延伸哈！这个时候用乘法计算就能让我们算得又快又准 是要熟记乘法口诀， 利用乘法口诀我们可以快速、 学习这有趣的乘除法吧！什么是乘法呢？乘法怎样计算呢？其实它的秘诀就准确的进行简单的乘除法计算 现在就让我们一起去夏令营一年级的小朋友来到农场参观，农场可真美，我们也跟他们一起去看看吧！用加法计算：2+2+2=6（只）（ 3 ）个（ 2 ）相加是 6 用乘法 计 算：2× 3=6（只）或：3× 2=6（只）用加法计算：3+3+3+3=12（只）（ 4 ）个（ 3 ）相加是

3、12 用乘法计算：3× 4=12（只）或：4× 3=12（只）教学思路】 开课的时候， 通过这幅图让学生初步来认识乘法， 知道几个相同的数相加也可以用乘法计 算这副图老师先让学生观察然后再提问题，先用加法计算，再用乘法计算，然后再把加 法和乘法进行对比，从而理解乘法的意义就是求几个相同加数的和用乘法计算： 2×3=6或 3×2=6用乘法计算： 5×2=10 或 2× 5=10用加法计算： 2+2+2=6用加法计算： 5+5=10识记园地小朋友们，要想把乘法算得快，算得准，我们就要会熟练的背诵乘法口诀表比一比，看谁背得快动动手小朋友们，

4、让我们自己动手自己制作一份乘法表吧！教学思路】 通过识记乘法口诀表， 然后根据乘法口诀表自己制作乘法表， 能让学生快速的掌握表内乘 法，也是后面计算的关键教学思路】 这道题主要是考察 5乘几和 8乘几的乘法口诀 老师可以引导学生观察第一个花朵是 5 乘 几的乘法，第二个花朵是 8 乘几的乘法再背关于 5 乘几和 8 乘几的乘法口诀，最后来填 得数教学思路】 这道题主要是考察 4 乘几和 6 乘几的乘法口诀在计算的过程中，要让学生明确在相乘的时候两个数交换位置，得数不变，还是用同一句乘法口诀例如：8×6=48，6× 8=48 都是用六八四十八这句乘法口诀来计算的4×

5、2=8（口诀：二四得八）3×6=18（口诀：三六十八）4×4=16（口诀：四四十六）5×6=30（口诀：五六三十）4×8=32（口诀：四八三十二）8×6=48（口诀：六八四十八）4×9=36（口诀：四九三十六）9×6=54（口诀：六九五十四）朵朵花儿向太阳，园丁育花日日忙用心计算结硕果，得数写在花盆上9 8 72， 9 10 90 花，未知数字谁知道，动脑找出这个数，快把灯笼点亮吧教学思路】 考察 9 乘几的乘法口诀 9 2 18，9 4 36， 9 6 54， 盆上分别应该填这些数教学思路】 这道题是根据乘法口诀来填其中的

6、一个因数第一题：想（）× 8=48，口诀：六八四十八，所以（ 6）× 8=48，方框里面应该填 6第二题：想 5×（ ） =45，口诀：五九四 十五，所以 5×（ 9） =45，方框里面应该填 9小美的抽屉里有一些红袜子和黑袜子，两种袜子的数 目一样多小芳问：“为了保证取出一双同样颜色的袜 子，你闭着眼睛至少要从抽屉里摸出多少只袜子？”小美 说了一个数目小芳又问：“两只不同颜色的袜子呢？” 小芳说：“这两个数目是一样的 呀!”那么小美的抽屉里放着多少只袜子呢？教学思路】 为了保证取出一双同样颜色的袜子， 至少要从抽屉里摸出三只袜子 为了保证取出两只不 同

7、颜色的袜子， 从抽屉里摸出的袜子的数量， 至少要比抽屉中某种颜色的袜子的数量多一 只所以，抽屉中袜子的总数就是四只教学思路】 这道题是根据乘法算除法，有了上一题的铺垫，我们这里这样来想：24÷ 4=()想：()×4=24，口诀：四六二十四，(6)× 4=24，所以24÷4=(6)24÷ 6=()想：()×6=24，口诀：四六二十四，(4)×6=24，所以24÷6=(4)24÷ 3=()想：()×3=24，口诀：三八二十四，(8)×3=24，所以24÷3=(8)24÷

8、 8=()想：()×8=24，口诀：三八二十四，(3)×8=24，所以24÷8=(3)在此我们不要求学生理解除法的意义， 我们只需要学生会根据乘法口诀计算简单的除法就 可以了学生在之后会有系统深入的学习外出小鸟回来啦，六只鸟屋树上挂算式就是门号码，请你帮他找到家教学思路】 这道题是对乘法和除法计算的综合练习，答案如下： 15 3 5， 2 3 6， 28 7 4，2 4 8， 7 1 7， 14 7 2小朋友们， 你们看参加夏令营的同学们玩的多开心， 根据今天所学的知识， 你能提出哪些数学问题？ 列出哪些乘法算式呢？教学思路】 学习了简单的乘法，我们也应该让学生学

9、会应用，上课时如果最后有足够多的时间，我们可以把这个看图列式做为一个拓展，如果时间不够可放在课后让学生思考1）有多少个同学在烧火？列式：4416（个）2）有多少个同学在搭房子？列式：339（个）3）有多少同学在洗菜？列式：236（个）4）树上一共有多少个鸟窝？列式：2510（个）5）一共晒了多少条毛巾？列式：6636（条）老师可根据自己的课堂进度灵活处理讲义内容，附加题仅供老师参考使用 ）1 只公鸡（2 ）条腿，4 只公鸡（ 8 ）条腿1 只青蛙（ 4 ）条腿，9 只青蛙（ 36 ）条腿1 只鸭子（ 2 ）条腿，6 只鸭子（ 12 ）条腿1 只螃蟹（ 8 ）条腿，8 只螃蟹（ 64 ）条腿孔雀

10、孔雀穿新衣，走来走去真神气圈里填上正确数，孔雀开屏更美丽教学思路】 如果学生的基础较好， 课后还有多余的时间， 我们可以引导学生来思考怎样根据乘法口诀 填写除法算式从数字 1出发，向目标 10前进选择、×、÷四种运算符号连接1、2、3、4、5 进行计算（需要使用括号 ） ，使最后的结果等于 10前进的道路不止一条，你能找一找吗？1 2 3 4 5 10教学思路】 方法有： （1 2） 3 4 5 10 （1 2） 3 4 5 10（1 2 3 4） 5 101看图填算式答案】（1）加法算式：44412乘法算式：4312或3412（2）加法算式：5555 20乘法算式：542

11、0或 4 520答案】( 1) 5 420，5525，5630，5735，5840，59 45.( 2) 2 48，2510，2612，2714，2816，29 18.4把下面的算式补充完整8×63×99×67×762)× 6=36)× 7=14)=27)=548 )× 4=32)=495 )× 9=45) =48答案】 答案如下：什么破了比不破要好？李阿姨扫地，在一天中能够从北京扫到上海，这是怎么回事？为什么小淘气的脚非常痛，可大人却要让他去照相呢？张阿姨经常要买很多衣服，为什么她都不穿，却要一件一件地给别人呢？

12、什么饼不能吃？2）案子； （ 3）张阿姨是卖衣服的商人； （ 6）因为他坐的是警车答案】（1）小淘气的脚骨折了，去医院照相；（4）李阿姨在火车上扫地；（ 5）铁饼；行，动作像爬行。蹬腿和呼吸，构成一个完整动作。竞技游泳所含 34 个小项是：自由泳男、女 50米、 100 米、200 米、400男、女 200 米、男、女 4× 100米；男、女 10 公里马拉松游泳。游泳比赛是一个集竞技游泳、 跳水、花样游泳和水球为一体的大型项目。 在 2008年北京奥运会上，游泳比赛共设 46 个小项，其中竞技游泳 34 项、跳水 8 项、水球 和花样游泳各 2 项，金牌之多仅次于田径比赛。奥运会竞技游泳主要采用四种姿势比赛，即自由泳、仰泳、蛙泳和蝶泳。自由泳俗称“爬泳”，是竞技游泳中速度最快的泳姿，行进时两臂轮流由前向后滑仰泳俗称“背泳”，游进时，两腿交替上下打水，由大腿发力带动小腿，上踢下压，以提高身体位置，并起推进作用。蛙泳模仿青蛙游水动作而取名，游进时人体俯卧水面，一次划臂配合一次 蝶泳身体俯卧于水面，两腿对称做屈伸的蹬水（或上下打水）动作，两臂同时由前向后下方划水，再提出水面顺身体两侧向前挥摆入水同时吸气。米，女子 800米、男子 1500米；仰泳男、女 100米、 200米；蛙泳