（整理版）灌南县九年级物理提高练习（6）（无答案）苏科

1、省灌南县九年级物理提高练习6无答案 苏科版1右图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点实验时连接的实物电路。当开关闭合时，发现灯l1不亮、灯l2亮，电流表和电压表均有读数。那么出现此故障原因可能是： a、l2断路 b、l2短路 c、l1断路 d、l1短路 2如下图，箭头表示电路连接好后电流的方向，甲、乙、丙三处接有电源和电铃，由此可判断电源( )a 只能在甲处 b可能在乙处c. 可能在丙处 d在任何一处均可3关于电流、电压，以下说法正确的选项是 ( ) a只要将导体连人电路，电路中就有电流 b. 导体中通过的电流越大，它两端电压越小 c有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 d导体两端电压越

2、大，通过该导体的电流就越大4如图8所示，电路中电源电压不变，闭合开关s后，以下说法正确的选项是 a.电压表的示数变大，电流表示数变大 b.电压表的示数变大，电流表示数不变c.电压表的示数不变，电流表示数变大 d.电压表的示数不变，电流表示数不变5如图9所示的电路中，电源两端的电压为6v并保持不变，l1、l2为两个完全相同的灯泡，开关s1闭合后，以下说法中正确的选项是 a开关s2断开时，l1两端的电压为3v b开关s2断开时，l1两端的电压为6v c开关s2闭合时，l1两端的电压为3vd开关s2闭合时，l2两端的电压为6v6图14所示电路中，当开关s闭合后，要使两灯泡l1、l2串联，甲、乙应该接

3、入的是 a甲接电压表，乙接电流表 b甲、乙都接电压表c甲接电流表，乙接电压表 d甲、乙都接电流表7如图15所示电路中，两只灯泡的规格相同。只闭合开关 s1时，电压表的示数为u1；只闭合开关 s2时，电压表的示数为u2；假设开关s1、s2同时闭合，电压表示数为u3。关于三个电压值的大小，判断正确的选项是 a. u1= u2> u3 b. u1> u2= u3 c. u1 = u3> u2 d. u1= u3< u2 8如右图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零。如果电路只有一处故障，那么故障可能

4、是 a电灯l1断路  b电灯l2断路 c电灯l1短路  d电灯l2短路9如图9所示，闭合开关s时，小电灯l1、l2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，以下判断中正确的选项是 a灯l1 断路b灯l2断路    c开关s断路d灯l2短路 10如图5所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光假设将小灯泡和电流表的位置互换，那么合上开关后的现象是 a小灯泡不发光b小灯泡会烧坏   c小灯泡仍正常发光d电压表和电流表都没有示数11如图4所示，s闭合后，电压表v

5、1示数为6v，v2示数为9v，电源电压为12v，那么r2两端的电压为 v。sr2r1r3a图5a2a112如图5所示，s闭合后，电流表a1示数为，电流表a2的示数是,a的示数是,那么r2的电流是 a。sr2r1r3图4v2v113灯l1与灯l2串联，先用电压表测量灯l1两端的电压，如图3所示，再测l2两端电压时，只将电压表接a端改接c，这种接法 填“正确或“不正确，理由是 。14如图16所示，电源电压是6v，且保持不变，开关s闭合后，电压表的示数为2.5v，那么l1两端的电压是 v；l2两端的电压是 v。 15如上图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。16实验室有两

6、盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线假设干。请在上图中画出电路图。要求：只按开关s1，灯与电铃均无电流；只按下开关s2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下s1和s2，电铃响，两灯均正常发光。171在方框a内画出电动机与灯泡串联的工作电路用一只开关s控制它们。2在上步的图中加装一只开关s1不改变原图，可以实现：只闭合s，电动机转动、灯泡发光；两只开关s1、s都闭合，灯亮、电动机不转。将图画在方框b内。3在a图中装加两只开关不改变原图，加装后，只要闭合或断开适当的开关，可以实现以下四种连接：灯与电动机串联、灯与电动机并联、单接灯、单接电动机。将图画在方框c内。a

7、 b c18在如图5甲、乙所示的电路中，会烧坏电流表的错误接法是图_所示电路。去掉哪几根导线可使错误的电路变成一个正确的串联电路？请在需要去掉的导线上打“×19如图11是小明和小强做“探究并联电路的电流规律的实验时未连好的电路，现要求灯l1和灯l2并联，且电流表测灯l2中的电流。1请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。2按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图12甲所示，那么灯l2中电流为_a。3在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图11乙所示，那么灯l1中的电流为_a。图11图1220王华和李强两位同学准备了四、五个小灯泡和其他一些适宜的电

8、路元件，其中两只小灯泡l1和l2的规格完全相同。他们按图6所示的电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路的电流的关系的实验。探究过程如下：图7用两节干电池串联作为电源，连接如下图的电路，分别把电路中的a、b、c各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格内；用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作。实验记录如下表：实验次数a点的电流ia/ab点的电流ib/ac点的电流ic/a第一次测量第二次测量0.28 他们根据实验数据分析归纳出结论：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和，并且各支路的电流相等。1请你帮他们分析一下他们的“探究结论是否有问题？其中正确的局部是_，错误的

9、局部是_。2试分析他们在探究过程中可能是什么原因造成了他们探究过程的缺陷？请你提出改良的建议：_。21如图7所示电路中，当开关s闭合后，灯泡l1和l2都不发光，假设已经确定问题是由于其中某个灯泡断路引起的，在不允许拆开电路的情况下，请你利用一只电流表接入电路中的a、b、c、d、e任意两点间，分别对故障进行分析判断，请把方法和判断结果填入下表中限填写一种方法。电表方法接在何处、开关开闭情况现象与结论电流表221在图19甲中只加一根导线，使灯l1和灯l2成为并联电路。2在图19乙中只改动一根导线的一端，使两灯成为串联电路，且电压表的读数不能为零，并画出对应的电路图。要求：在被改动的导线上画“，然后

10、画出改动的导线表一(第一组) 表二(第二组) 表三(第三组)23某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。 分析比拟实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是： _。分析比拟实验序号_的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。请进一步综合分析比拟表一、表二、表的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。24某同学连成如下图电路，电池组的电压是6v，两个小灯泡的额定电压都是6v，开关s闭合后，灯l1亮，l2不亮，电压表和电流表都有示数，由此可以做出判断：灯l2处可能是_ 选填“断路或“短路。在原电路的根底上，只改动一处，就可以判断灯l2是否真的损坏。请简述你采用的方_，并做出判断_。25如下图的电路中，电源电压保持不变。闭合电键s，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。假设电路中只有一处故障，且只发生在电阻r