校级骨干教师评选方案

1、精选学校级骨干教师评选方案为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、 教学品质， 特制定本办法。 同时本方案也是学校推荐区级骨干教师培训对象的依据。一、学校骨干教师考评小组 :组长：副组长：组员：二、评选办法1 、本方案只针对我校在职在岗教师。2 、我校对骨干教师每学年评选一次（市、区级骨干教师且已享受市、区发放的津贴的骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评，但享受除津贴以外的其它同等待遇） 。3 、学校专门成立学校骨干教师考评小组（考评小组由本校区级、市级、省级骨干教师加行政人员产生17 人）

2、，本身是本次候选人的小组成员在参评时需回避。4、骨干教师的评选采用教师自愿报名并填写申请表的形式，学校骨干教师 考评小组负责候选人资格审定工作。三、评选程序1、符合条件的教师个人（自荐或科组推荐）填表申报，并提交相关的证明材料：（1 ） xx 学校骨干教师申报表打印稿一式两份；（ 2 ）近三年的获奖证书、发表文章的原文等有关材料复印件各一份；（ 3 ）一寸彩色照片 1 张。2 、资格审定。（ 1 ）学校骨干教师考评小组根据选拔条件负责候选人资格审定工作；（ 2 ）送交行政会议讨论确定，并在全校公示候选人名单，公示时间 3 天。公示期间，学校、教研组可接受实名提出的意见和建议。公示结束后，学校骨

3、干教师考评小组将组织评估活动。3 、考核评估（ 1 ） 课堂教学评估：上一节全校性的展示课也是考评课（学校考核小组成员参与听、评课，并对上课人员打分。 ） （满分 30 分）（ 2 ）教师的加分项。 （ 实得分来计算）（ 3 ） 学校骨干教师考评小组根据以上的 1 2 项的总得分初步确定骨干教师名单 ；（ 4 ）送学校行政会议讨论通过；（ 5 ）在校内进行公示，公示时间为 3 天。公示期间，学校行政会议可接受实名提出的意见和建议；(6)公示结束后，校长签名公布骨干教师名单并颁发聘书；(7)学校骨干教师享受待遇并履行相关职责。四、评选条件1、必达条件：(1)参评人员必须是本校在职在岗教师。(2)

4、坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。(3)具有专科以上学历；任教本学科满 1年以上；(4)至少有一学年教过毕业班教学或初二生物、地理教学。(5)教育教学业绩突出，中考中教师所带班级的中考成绩、以及参与贵阳市教研室统一出题的考试中平均分在 12名以前。非考试科目教师课堂教学效果良好，体卫艺信息学科抽考合格。(6)没有违反国家纪律、私自乱订教辅乱收费，不服从学校工作安排的现象。2、加分项xx学校学骨干教师认定的加分细则项目分值评分细则备注师德修养20采用教职工和学校行政评分：师评占50% ,行政评占50%。违犯国家法律

5、记0分，体罚学生造成严重影响记 0分，私自乱订教辅和乱收学生费用记 0分，坚决不服从学校工作安排记0分，由于工作严重失职而造成安全事故且影响较大的记0分。荣誉4、荣誉：按国家、省、市、县、镇，依次加8、5、3、2、1分，同级部门减0.5分。（以任现职以来为准）近两年5、任职：校长（书记）、副校、中层（团委书记）、中层副工作能力任职职、班主任、教研组长（年级组长）、教务员（教科员、干事）依次记4、3.5、3、2.5、2、1、0.5分/年。（中层副职及以上兼职就高记分）近两年6、科研：（1）课题研究：（2）赛课获奖：（3）论文发表：（4）教学案例近两年1、考勤：基础分20分（以上一学年考勤统计为准

6、，含上课、各种会议，各大型活动、教研活动等）事假的大内（含的大）工作态度20分一天扣0.5分，两天以上一天扣1分：病假四天之内（含四天）一天扣0.25分，四天及以上每天扣1分，住院不扣分（以入、年出院证为准）；旷课t扣2分；迟到、早退一次扣 0.5分；产假、婚假、丧假按国家规定执行，不扣分。工作业绩1、教学成绩：（1）以所教班级学科的平均分完成学校卜达的基本目标任务为基数记 10分，每升一位加1分，每减一位减2分；（2）班级完成学校所下目标班主任加 2分；（3）班 级学生流失者，以该班学生最低成绩计算。年2、教育成绩：所任班级，被评为市、县、校优秀班集体，班主任加3、2、1分，成员加1.5、1

7、、0.5分。近两年五、管理办法（一）职责与义务1、认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责，敬业奉献，师德高尚。2、自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和办法，了解本学科及相关学科国内外发展新动态。3、在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥示范作用。积极承担示范课、 观摩课等教研任务。4、骨干教师每学年在学校（科组）以上范围评课不少于 10节，每学期承担 学校组织的骨干教师示范课不少于 1节。5、在学校（科组）以上范围讲授 1次专题讲座（必须有学校骨干教师考评 小组成员参加）。6、主动承担科研课题。骨干教师要分别承担校级（至少一项）、区级、市级以上教育教学科研课题

8、，聘任期间每人认真完成学校的教学集锦手册，每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文或经验总结、并在区级以上教育行 政部门论文评选中获奖或在相关教育刊物上发表文章。7、积极协助本校的校本培训工作，积极承担培养教学新秀的任务。聘任期问骨干教师要经常听所培养的1名教师（由学校指定）的课，加强指导，培养的教师应在两年内分别在学校级以上教学评比上取得较好成绩。8、任职期间根据具体情况给与外出考察学习的机会，并在考察结束后写出考察报告并在全校范围内交流，达到共享。（二）权利与保障1、 学校为骨干教师创造必要的条件，协助骨干教师科学合理地发挥领头 羊的作用。2、 学校将组织骨干教师进行交流、讲学活动，有计划地选

9、派部分骨干教 师在学校内或校际交流，为学校师资队伍建设和全面提高教育质量作贡献。3、 学校为骨干教师业务进修积极创造条件，提供方便，根据实际情况， 优先安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等。4、 学校支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，积极宣传推广 骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹。5、 推荐上报县市级以上的骨干教师、学科带头人、评优选先中，在同等条 件下校级骨干教师优先。6、 骨干教师任职期间，每月可享受津贴 元，其中，本津贴在期末学校发放的绩效工资里分项领取。区级以上的骨干教师不再享受本校的津贴；优先享有参与高层次培训、参加高层次学术交流活动的机会，优先安排其主持的科研课题所需经费。六、管理与考核1 、 建立骨干教师动态管理制度， 每届即一年到期的骨干教师均要重新申报、重新认定，否则不予承认。2 、建立骨干教师数据库，健全考绩档案。学校每年负责考评骨干教师，对在工作中有重大失误且造成不良影响的，学校应立即取消其荣誉称号及经济待遇。3 、本方案经学校教代会审议通过后