克氏螯虾配合饲料

1、江苏省地方标准克氏螯虾配合饲料DB32/T1273 2021(本标准起草单位：南京农业大学动物科技学院；本标准主要起草人：刘文斌、庄苏、方星星、郭文汉、严建刚；2021年11月审定，报国家质量技术监督检疫局备案后发布施行)1 范围本标准规定了克氏螯虾配合饲料的产品分类、要求、试验方法、检验规那么、标签、包装、运输与贮存。本标准适用克氏螯虾配合饲料。2 标准性引用文件以下文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。但凡注日期的引用文件，其随后所有的修改单不包括勘误的内容或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。但凡不注日期的引用文件，其最新

2、版本适用于本标准。GB/T 5917 配合饲料粉碎粒度测定方法GB/T 5918 配合饲料混合均匀度的测定方法GB/T 6432 饲料中粗蛋白测定方法GB/T 6433 饲料中粗脂肪测定方法GB/T 6434 饲料中粗纤维含量测定 过滤法GB/T 6435 饲料中水分和其他挥发性物质含量的测定GB/T 6436 饲料中钙的测定方法GB/T 6437 饲料中总磷的测定方法 分光光度法GB/T 6438 饲料粗灰分的测定方法GB/T 6439 饲料水溶性氯化物的测定方法GB 10648 饲料标签GB 13078 饲料卫生标准GB/T 14699.1 饲料 采样GB/T 15399饲料中含硫氨基酸的

3、测定方法 离子交换色谱法GB/T 16765颗粒饲料通用技术条件GB/T 18246 饲料中氨基酸的测定GB/T 18823饲料检测结果判定的允许误差NY 5072 无公害食品 渔用配合饲料平安限量SC/T 1077 渔用配合饲料通用技术要求?饲料料和饲料添加剂管理条例?饲料添加剂品种目录?3 产品分类1按克氏螯虾不同生长阶段的养殖要求分为：虾苗配合饲料、幼虾配合饲料、成虾前期配合饲料和成虾后期配合饲料四类，分类与饲料粒形应符合表1的规定。 表1 克氏螯虾饲料分类与规格 分类粒径(mm)粒长(mm)适喂对象(体长，cm)虾苗配合饲料破碎料幼虾配合饲料成虾前期配合饲料成虾后期配合饲料4 要求4.

4、1原料要求所有原料应符合各类原料的标准，无汗潮、发霉、生虫、变质及石油、农药、有害金属的污染。所用添加剂应符合国家公布的?饲料料和饲料添加剂管理条例?和?饲料添加剂品种目录?要求。如有新的规定，那么按新规定执行。4.2感官指标色泽一致，颗粒大小均匀，无发霉、变质、虫蛀、结块和异味。加工指标 4.3.1原料粉碎粒度.1 虾苗及幼虾原料通过mm筛孔，筛上物不大于5%。.2 成虾原料通过mm筛孔，筛上物不大于5%。4.3.2粉化率颗粒料含粉率应小于5，破碎料含粉率应小于10。4.3.3混合均匀度产品应混合均匀，变异系数(CV)不大于10%。4.4 水中稳定性溶失率水中浸泡120min溶失率不大于10

5、。4.5 水分月10月不大于12.5%,其他时间不大于13.0%。4.6营养成分营养成分指标应符合表2的规定。2表2 营养成分指标项目指 标虾苗配合饲料幼虾配合饲料成虾前期配合饲料成虾后期配合饲料粗蛋白质，% 40353028粗脂肪，% 粗纤维，% 粗灰分，% 赖氨酸，% 蛋+胱氨酸，% 精氨酸，% 总磷，% 钙，% 食盐，% 4.5 平安卫生指标应符合NY5072和GB 13078的规定。5 试验方法5.1感官指标 将样品放在白色瓷盘内，在无外界干扰的条件下，用目测、鼻嗅、手摸方法检验，必要时采用显微镜检查。5.2 加工指标 粒度按GB/T5917的规定进行。 混合均匀度按GB/T5918的

6、规定进行。 粉化率按GB/T16765的规定进行。5.3水中稳定性按SC/T1077-2004中附录A规定进行。5.4水分按GB/T6435的规定进行。5.5 营养成分指标3 粗蛋白按GB/T6432的规定进行。 粗纤维按GB/T6434的规定进行。 粗灰分按GB/T6438的规定进行。 粗脂肪按GB/T6433的规定进行。 总磷按GB/T6437的规定进行。 钙按GB/T6436规定进行。 食盐按GB/T6439的规定进行。 氨基酸按GB/T18246的规定进行，其中含硫氨基酸按GB/T15399规定进行。5.6 平安卫生指标按NY5072和GB13078的规定进行。6 检验规那么6.1组批

7、以同一配方同日生产的产品为一个检验批次。6.2抽样按GB/T14699.1的规定进行。6.3检验分类检验分出厂检验和型式检验。6.4 出厂检验产品应经企业质检部门检验合格并附合格证后，方可出厂。出厂检验工程为：感官指标、水分、粗蛋白质、粗灰分、总磷。6.5 型式检验4 以下情况之一时,应进行型式检验：a) 新产品投产时；b) 配方、生产工艺或原材料有重大改变可能影响产品性能时；c) 正常生产每年进行一次；d) 停产半年以上恢复生产时；e) 出厂检验结果与上次型式检验有较大差异时；f) 饲料管理部门和质量监督检验机构提出进行型式检验的要求时。 型式检验工程为要求中全部工程。6.6 判定规那么分析

8、误差按GB/T 18823的规定执行。 产品经检验,如有不合格项，允许在同批次产品中加倍取样，对不合格项进行复检，复检结果仍不合格，那么判该批产品或该批型式检验不合格。卫生指标不得复检。7 标签、包装、运输与贮存。7.1 标签应GB10648的规定。7.2 包装采用聚乙烯或聚丙烯编织袋包装，缝口应牢固，不得破损。包装材料应具有防潮、防漏、抗拉性能。包装袋清洁卫生，印刷字体清晰，印刷油墨无毒，不向内容物渗漏。7.3 运输运输工具应清洁、枯燥，防止日晒雨淋。不得与有毒有害及有异味的物品混运。装卸时应小心轻放。7.4 贮存应贮存在阴凉枯燥的库房内，并应有防尘、防鼠设施。禁止与有毒、有害及有异品味等物

9、品混贮。7.5 保质期在上述贮运条件下， 68月，保质期为二个月，其他时间，保质期为三个月。 下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合是因为管理涉及根本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何冲动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并鼓励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而鼓励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是

10、一种实践，其本质不在于“知而在于“行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最根本能力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将适宜的人请上车，不适宜的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，那么乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别

11、人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承当责任，而不是“权力。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养标准出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

12、21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，但凡创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是循着一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里外表上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你

13、所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、时机对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出

14、或好或坏的评判。-卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。-佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可疑心美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否那么一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-韩愈21、谁假设是有一刹那的害怕，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄2

15、3、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。-克拉克26、但凡教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地开展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年进步那么国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、

16、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知缺乏。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得