（整理版）《归去来兮辞》问题导读评价单参考答案

1、归去来兮辞问题导读评价单参考答案 模块二、走进文本 自主学习（1） 、诵读课文，标注读音 1、正音瓶无储粟sù 求之靡m途 田园将芜wú胡不归 轻飏yáng 壶觞shng 眄min 流憩qì 矫jio首 遐xiá观 出岫xiù 景yng翳yì翳 西畴chóu 窈窕yo tio 遑huáng遑 耘耔yúnz 东皋go 心惮dàn远役 犹望一稔rn(2)通假字乃瞻衡宇衡，通“横 景翳翳以将入景，通“影二、研读课文第一段，完成以下问题1、齐读小序，然后结合注释和参考资料，梳理字词句2、序文说

2、了陶渊明辞官归隐的几点理由？用原文语句答复3、概括小序的内容，并试图说说其作用。二共同明确1、略2、一是“质性自然，非矫厉所得；二是“饥冻虽切，违己交病；三是“程氏妹丧于武昌，情在骏奔。3、序文交代了本文的写作时间和背景，表达了作者就职的经过和辞官的原因。三、研读课文第二段，完成以下问题1、解释加点的字词。2、陶渊明辞官归田的原因是什么？用原文中的话答复3、“舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣运用了什么手法？表达了作者怎样的心情？4、“问征夫以前路，恨晨光之熹微中的“问“恨有什么作用？5、从辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何？二教学预设1、略2、“田园将芜“心为形役“已往不谏，来者可追。“迷途未远

3、，今是昨非。3、运用了寓情于景、情景交融的手法。用舟轻快、风吹衣的飘逸来表现自己归居田园的轻松愉快，形象而富有情趣，有很强的感染力。表现了作者乘舟返家途中轻松愉快的心情。4、表达了作者归心似箭，急于赶路，希望早日回到家中的心情。5、自责、自悔、自觉、自醒。四、研读第三自然段1、解释加点的字词2、陶潜归家的迫切表达在哪里？请找出表达抵家欣喜的语句。3、本段中出现“松“菊等意象有何特定含义？4、“云无心以出岫，鸟倦飞知还在写法上有何特点？表达上有何作用？5、陶渊明的归隐之乐有哪几个方面？6、从此段中又可以看出陶潜又有怎样的隐士情怀？二教学预设1、略2、“载欣载奔“僮仆欢送，稚子候门，可感悟出主仆俱

4、迎，妻子皆乐的情景，尤其具有情味的是妻子，好似不出来迎接，但由“有酒盈樽可知妻子比谁都盛情，多好的一幅天伦之乐图啊！3、松菊在中国古代文人笔下常常是高洁、脱俗的象征，诗人此处写“松菊犹存实那么是说明自己品性仍在，未被世俗污染。4、借景抒情，把云和鸟人格化，形象地说明了作者想“脱离官场“回归田园的心情5、家人相迎一乐；居家之乐二乐；游园之乐三乐。五研读第四自然段。1、解释加点的词语。2、作者既说“请息交以绝游，而后又说“悦亲戚之情话是不是矛盾？该如何理解？3、有人说“善万物之得时，感吾生之行休表现了一种乐尽哀来之悲，你对这句话如何理解？4、本段中，陶潜隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出？ 这

5、样写有何作用？二教学预设1、略2、不矛盾。“息交绝游是断绝与官场往来，“悦亲戚之情话是写回归田园后生活的惬意。二者话题的角度有别。3、这是作者在领略大自然的真美之后，所发出的由衷赞美和不能及早返归自然的惋惜之情。4、1促膝而谈的家庭之乐悦亲戚之情话； 2弹琴消忧的本色生活乐琴书以消忧； 3、与乡邻交往之乐告余春及，有事西畴；4、巾车孤舟出游之乐窈窕寻壑，崎岖经丘。 中国士大夫写劳动，都是倡导别人去劳动，自己是旁观者，而陶潜是中国士大夫中第一个劳动实践者，此乃其躬耕田园，诗酒琴书的隐士情怀之四。 这样写为最后一段的议论与抒怀作铺垫。六研读第五自然段。1.解释加点词语 1、解释加点的词语。2、如何

6、正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？ 二教学预设1、略2、陶潜顺应自然，乐夫天命超生死，有别于“立德“立功留名于世的儒学家，也有别于炼丹学道求长生的道学家，这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神，也流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他欲冲破黑暗而不能的保身之计，也是他人性减弱的一种表现。 七连线串珠，构建知识殿堂一.通假字：1、乃瞻衡宇衡，通“横2、景翳翳以将入景，通“影，日光3、词类活用：4、瓶无储粟，生生所资生生：前“生，维持；后“生，动词用作名词，生活二.词类活用：1眄庭柯以怡颜怡：愉快，使愉快2倚南窗以寄傲傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀3审容膝之易安容膝

7、：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋4园日涉以成趣日：名词作状语，每日5乐琴书以消忧琴，书：名词用作动词，弹琴，读书6或棹孤舟棹：桨，这里用作动词，用桨划三.一词多义： 心因事顺心心愿 既自以心为形役内心夫问征夫以前路名词 乐夫天命复奚疑助词故故便求之所以 亲故多劝余为长吏故交，朋友之胡为乎遑遑欲何之到，动词 求之靡途代“为长吏，代词 四方之事助词“的奚奚惆怅而独悲为什么 乐夫天命复奚疑什么而门虽设而常关表转折 觉今是而昨非表并列 时矫首而遐观表修饰 鸟倦飞而知还边承接四.古今异义：1于时风波未静 风波古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。2尝从人事 人事古义：指做官。今义：常用义，人

8、的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。3寻程氏妹丧于武昌 寻古义：不久。今义：常用义为“寻找“追寻等。4悦亲戚之情话 亲戚古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。5幼稚盈室 幼稚古义：小孩。今义：指不成熟的做法。6于是怅然慷慨 慷慨古义：感慨。今义：指大方的行为。7恨晨光之熹微 恨古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨之意。8将有事于西畴 有事古义：指耕种之事。今义：指发生某事。五.文言句式：1 判断句皆口腹自役“皆表判断2 倒装句1复驾言兮焉求疑问句宾语前置。“焉求即“求焉，追求什么2胡为乎遑遑欲何之疑问句宾

9、语前置。“何之即“之何，到哪里去3寻程氏妹丧于武昌介宾结构后置4将有事于西畴介宾结构后置5农人告余以春及状语后置，“以春及告余6乐夫天命复奚疑宾语前置，“疑奚3 省略句1情在骏奔省略主语“余2寓形宇内复几时“形与“宇之间省略介词“于3稚子候门省略“于，正常语序应为：稚子于门候4 被动句1遂见用于小邑见，被2以心为形役为，被1、理清思路：序言局部交代了自己所以出仕和自免去职的原因。第一局部第1段表示辞官归田的决心。第二局部第2、3段写作者回到田园后的愉快生活。第三局部第4段抒发诗人“乐天安命的情怀。归去来兮辞问题拓展评价单一、15分1.以下词语中加点字的读音,全都正确的一组是a.裨(bì

10、;)益 窠(k)臼 偌(nuò)大 潜(qián)移默化轫(rn) 烘焙(péi) 禀(bng)赋 既往不咎(jiù)否(p) 契(qiè)合 澄(chéng)澈 乳臭(xiù)未干诣(yì) 编纂(zun) 泊(bó)位 游目骋(chng)怀此题考查多音字、易错字。a项，“偌应读“ruò；b项，“轫应读“rèn，“焙应读“beì；c项，“契应读“qì。d没有错别字的一组是a.膏梁 青涩 雍容华贵 豆寇年华b.缴纳 戍边 平心而论 得鱼忘筌c.桀骜 羁旅 磨肩接踵

11、励精图治d.袅娜 覆盖 开城布公 呕心沥血此题考查音近、形近字、易混造成的错别字。a项，梁粱，寇蔻；c项，磨摩；d项，城诚。b3.下面语段横线处应填入的词语,是恰当的一组是长期以来,人们把图书馆当成“知识宝库，当成“知识殿堂，似乎对图书馆_有，然而，“宝库和“殿堂虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远，普通百姓往往_。一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系，图书馆_“宝库“殿堂，_“知识公园。a.崇敬望而生畏不仅是而且是b.尊崇望而生畏不应是而应是c.崇敬敬而远之不应是而应是d.尊崇敬而远之不仅是而且是此题考查近义实词和虚词关联词语的辨析。崇敬指十分推崇和尊敬。一般指对人和事物的敬仰。尊崇

12、指尊敬推崇。多指人。根据句意，尊崇不合题意。望而生畏指看见了就害怕。敬而远之指外表上表示尊敬,实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的挖苦话。根据句意，望而生畏不合题意。“不仅是而且是是表递进关系的关联词，“不应是而应是是表并列关系的关联词。根据句意，应该是表并列的。c没有语病的一句是“生活中的法律“电脑音乐制作等体验性强、新鲜有趣的课程。“返本开新为宗旨，不断对论语进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。c.“蛟龙号载人深潜器每年会有近个月的霎时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。d.关于红楼梦后回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗

13、续作这一说法为准。此题考查辨析语病的能力。a项，“尤其和“更重复，删掉其中的一项。c项，语序不当，将“的霎时间放在句末。d项，句式杂糅，将“为准去掉，或者把“采用的的去掉。ba.在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径米的巨型软体风筝滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。b.俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。c.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编成成的，如英雄儿女发根据巴金团圆改编、红高梁根据莫言红高粱家庭改编等等。d.中华文化是尚群的文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。礼记礼运中所说的“天下为公，已经成为至理名言。

14、此题考查正确判断标点符号的用法的能力。b项，“心者后加逗号，“可现后的逗号改为分号。c项，省略号与“等等重复，去掉“等等。d项，将第一个顿号改为逗号。a二、分阅读下面的文字，完成题。“微博粉丝的兴起与媒体技术的开展密切相关，同时也受“粉丝自身心理因素的驱动。美国社会学家卡茨认为：人们接触和使用传媒的目的都是为了满足自己的社会、心理需要。“微博粉丝的出现也是源于这个群体的特定需求。“微博粉丝对于名人的关注很大程度上与传统“粉丝相类似，是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶偶像的身上表达了从众的梦想，并且为群众建构了生活的幻象。“粉丝通过微博通信进行信息沟通，不再单纯通过群众传媒来获取名人信息

15、，而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验，甚至于对自己产生认同。所以，“粉丝关注微博的重要因素之一就是满足情感的自我需求，并在名人偶像和形象中找到自我认同。劳伦斯克罗斯伯格曾撰文指出：“粉丝对于某些实践与文本的投入使得他们能够对自己的情感生活获得某种程度的支配权，这又进一步使他们对新的意义形式、快感及身份进行情感投入以应对新的痛苦、悲观主义、挫败感、异化恐惧及厌倦。换句话说，“粉丝对偶像“评论，为其争取人气，照亮星途，既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，也是另一种形式的身我实现。关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝虽然不像其他“粉丝那样狂热，但也是为了满足自身对信息的需

16、求而成为“粉丝的，我国几个门户网站微博开通以来，吸引了很多官方机构的入驻，这些微博上的信息无疑为关注它们的“粉丝提供了更为便捷的信息获取渠道，同时也为“粉丝节省了购置此类信息的人力和财力，而一些具有休闲娱乐特色的微博也为群众“粉丝提供了茶余饭后的谈资。传统的“粉丝群体和社团要获得有关“粉丝客体的信息，通常需由第三方提供，例如借助电视娱乐节目、播送和报纸的娱乐板块，或者是“粉丝团能够接触到的明星的领导层提供的消息。微博的产生无疑舍弃了第三方这一环节，“粉丝只需通过关注名人微博，就可以即时接收明星发布的所有消息，甚至可以在明星微博下进行“评论，这就给“粉丝创造出一种与名人直接互动交流的错觉。“粉丝

17、在这种错觉之下认为自己与名人多了一层社会关系，是熟悉的双方的彼此关注。6.以下对“微博粉丝的表述，正确的一项为哪项a.“微博粉丝精通现代媒体技术，热衷于使用微博，以此降低获取信息的本钱。b.“微博粉丝希望通过使用微博为自己获取名声和影响力，同时为群众建构生活的幻象。c.“微博粉丝通过关注明星偶像的微博，接收信息或发表评论，可以得到貌似直接交流的其实是建立在心理错觉之上的快感体验。d.“微博粉丝为应对自己遇到的痛、挫败、恐惧等，而把精力投入到微博上，为群众“粉丝提供谈资。此题考查对“微博粉丝这一概念的理解。a项，“精通现代媒体技术中的“精通不妥。b项，“希望通过使用微博为自己获取名声和影响力属于

18、无中生有；d项， “为群众粉丝提供谈资不妥，其目的是“为其争取人气，照亮星途。c7.以下对本文有关内容的理解，不正确的一项为哪项a.使用微博以满足自己的社会、心理需求是“微博粉丝存在与开展的主要原因。b.“微博粉丝和传统“粉丝都能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，在追星的过程中实现自我认同。“非忠实粉丝对“粉丝客体的态度，通常比专门追星和“微博粉丝要冷静务实。克罗斯伯格的观点，“粉丝对偶像的关注在某种程度上起到了调控自我情感的作用。此题考查筛选文中的信息的能力。b项，传统“粉丝“获得一种投射在偶像身上的替代性满足，在追星的过程中实现自我认同在文中找不到依据。b8.根据本文内容，以下推断不合理

19、的一项为哪项a.微博天在逐渐改变人们的信息传播与接受方式，它对报纸、电视、播送等传统媒体会产生一定影响。“粉丝相比，“微博粉丝明星造势的手段和途径更为多样，他们的力量与作用也会日益受到明星的重视。c.目前我国许多官方机构入驻著名门户网站，开通微博，说明官方已注意利用微博来扩大自身影响，促进社会信息及时发布。d.“微博粉丝到某明星的音乐新专辑发布会现场与明星面对面互动交流，有别于传统“粉丝与偶像的交流方式。此题考查对文章内容的理解的能力。d项，从“粉丝在这种错觉之下认为自己与名人多了一层社会关系，是熟悉的双方的彼此关注这句话可以看出“微博粉丝与传统“粉丝与偶像的交流方式是没有区别的。d三、分阅读

20、下面的文言文，完成题。姚敬恒先生事略清全祖望李二曲集中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者，以予近所闻，近晶应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文刚、姚敬恒，皆拔起孤露之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与鼎足，顾未有知之者。敬恒，讳宏任，别字思诚，梳之钱塘人也。姚氏，故梳之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃爱业于应先生潜斋，每日朗诵大学一过，潜斋雅爱之。一方言一行，服膺师说，泊然自晦，风事心归于厚，沈甸华之卒也，潜斋不食

21、二日，敬恒问曰：“朋友之丧面假设此，无乃过欤？潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。敬恒曰：“请为先生任之。殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。然敬恒不敢多有所将，每时其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事。敬恒对曰：“游魂不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？闽督肃然颔之，然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其家。晚所以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵大学，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼

22、与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于潜斋墓表中，复摭拾其事以传之，以本书凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。选自全祖望集汇校集注【注】孤露：父亡无所荫庇。市廛chán:店铺集中的地方。时：通“伺。海上事：清政府平定台湾之事。游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。9.以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪项a.敬恒皇恐，长跪谢谢：感谢b.访以海上事访：询问颔之颔：点头同意落其家落：使衰败此题考查文言实词在文中的含义。a项，谢罪，道谦。a10.以下句子中加点词的意义和用法，相同的一组是此题考查以、为、乃、而四个文言虚词

23、的意义和用法。a项，两个“以分别是“连词，表目的，用来和“介词，因为；b项，两个“为分别为“动词，做和“介词，替；c项，两个“乃都是“副词，就。d项，两个“而分别是“连词，表转折和“连词，表并列。c11.以下对本文主人公的解读，不正确的一项为哪项a.姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。b.姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所提接济他人。c.姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。d.姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍通读经典，泰然自假设。此题考查从人物形象角度考查对文章内容的把握能力。a项，“只因他是商贾而非士大夫不合文意。a12.以下对本文的理解与分析，不正确的一项为哪

24、项a.应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。b.李二曲那些出身商贾却恪守儒家标准的人，全祖望对此深表赞同。c.作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。d.本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与烛之武退秦师的写法相同。此题从思想内容角度考查对文章内容的把握。d项，本文主要通过具体事件来刻画人物形象。人物的语言描写只是其中一个方面。d四、分13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。分而敬恒躬行，与鼎足，顾未有知之者。分其母一日见敬恒贸丝，银色不劣，愠甚。分朋友之丧而假设此，无乃过欤？分此题考查理解并翻译句子的能力，要注意特殊句式和词类活用。1注意“躬“鼎足“顾的含义。2注意“贸“劣“愠的含义。3注意“丧“乃的含义以及“无乃欤的句式。1而姚敬恒