在山的那一边

1、王家新王家新第一课时第一课时 王家新王家新山里孩子的向往1 1反复朗读，理解反复朗读，理解“山山”、“海海”的象征意义。的象征意义。2 2整体把握诗歌的主要内容和感情。整体把握诗歌的主要内容和感情。3 3品味诗歌凝练的语言。品味诗歌凝练的语言。4 4体会诗歌蕴含的人生哲理。体会诗歌蕴含的人生哲理。 王家新，当代诗人，出生王家新，当代诗人，出生于湖北。于湖北。19781978年入武汉大学年入武汉大学中文系读书。中文系读书。19921992年去英国，年去英国，19941994年回国。现在北京教育年回国。现在北京教育学院中文系从事教学工作。学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有出版的诗集主要有纪念

2、纪念、游动悬崖游动悬崖等。等。写作背景：写作背景：这首诗写于这首诗写于19791979年，年，当时作者是一个从边远山区来到大学校园不当时作者是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。这诗起源于作者的童年经验，久的大学生。这诗起源于作者的童年经验，与自童年起就一直伴随他的挫折经验以及在与自童年起就一直伴随他的挫折经验以及在这种挫折中他的日渐深沉的感悟和信念有关。这种挫折中他的日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对诗中对“海海”的向往，实际是历经的向往，实际是历经“十年文十年文革革”后，后，青年一代对认识信念的向往和追求，青年一代对认识信念的向往和追求，是接受了理想主义教育而理想在现实世界中是接受了理想

3、主义教育而理想在现实世界中又毁灭了的一代人生最高境界的追求。又毁灭了的一代人生最高境界的追求。zxxkw痴想痴想：隐秘：隐秘：铁青：铁青：凝成：凝成：诱惑：诱惑：喧腾：喧腾：一瞬间：一瞬间：发呆地想。发呆地想。隐藏，不外现。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。事；吸引，招引。喧闹，沸腾喧闹，沸腾。 一眨眼之间一眨眼之间 信念：指认识上有一种比较固定不移的观信念：指认识上有一种比较固定不移的观念，自己认为可以确信的看法念，自己认为可以确信

4、的看法 。mchnnghuxunshn1读准字音2找准重音3正确断句4流畅自然5感情饱满第一节读出向往疑惑希望失望困惑的语气第二节读出坚决、肯定兴奋、惊喜的语气 朗读我最棒！ 小时候，我小时候，我/ /常伏在窗口常伏在窗口/ /痴想痴想 -山那边山那边/ /是什么呢？是什么呢？妈妈给我说过：海妈妈给我说过：海哦，山那边哦，山那边/ /是海吗是海吗? ?于是，怀着于是，怀着/ /一种隐秘的想望一种隐秘的想望 有一天有一天/ /我我/ /终于爬上了终于爬上了/ /那个山顶那个山顶可是，我可是，我/ /却几乎是却几乎是/ /哭着回来了哭着回来了 在山的那边，依然是山在山的那边，依然是山 山那边的山啊

5、山那边的山啊, ,铁青铁青/ /着脸着脸 给我的幻想给我的幻想/ /打了打了/ /一个一个/ /零分！零分！妈妈，那个海呢？妈妈，那个海呢？阅阅读读品品味味今天啊，我今天啊，我/ /竟竟/ /没想到没想到一颗一颗/ /从小从小/ /飘来飘来的的/ /种子种子却在却在/ /我的我的/ /心中心中/ /扎扎下了下了/ /深根深根是的，我是的，我/ /曾曾/ /一次又一次一次又一次地地/ /失望过失望过当当/ /我我/ /爬上爬上/ /那一座座那一座座/ /诱惑诱惑着着/ /我的我的/ /山顶山顶但但/ /我我/ /又又一次次一次次/ /鼓起鼓起/ /信心信心/ /向前向前/ /走去走去因为因为/

6、/我我/ /听到听到/ /海海/ /依然依然/ /在远方在远方/ /为我为我/ /喧腾喧腾那那/ /雪白的雪白的/ /海潮啊，海潮啊，夜夜夜夜/ /奔来奔来一次次一次次/ /漫湿了漫湿了/ /我我/ /枯干的枯干的/ /心灵心灵在山的那边，是海！在山的那边，是海！来源:Zxxk.Com是用信念凝成的海是用信念凝成的海人们啊，请相信人们啊，请相信在不停地翻过无数次山后在不停地翻过无数次山后在一次次地战胜失望之后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼

7、睛1、标题是、标题是“在山的那边在山的那边”，那么山的，那么山的那边究竟是什么呢？那边究竟是什么呢？海！2、那仅仅是一片海吗？、那仅仅是一片海吗？ 那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世界”！ 寓指着人生不断追求的理想境界或奋斗目标。 追求与实现理想的过程中所遇到的重重追求与实现理想的过程中所遇到的重重艰难险阻和困难。艰难险阻和困难。3、既然说海是一个“全新的世界”，那么作者为了实现看到这个“全新的世界”的海，沿途是不是一帆风顺？山！山！思考讨论：、在山的那边是什么？、在山的那边是什么？“山山”和和“海海”的的含义是什么？含义是什么？、全诗为什么分为二节？、全诗为什么分为二节？、诗歌表达了作者

8、怎样的思想感情？、诗歌表达了作者怎样的思想感情？思考讨论：、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？、全诗为什么分为二节？全诗为什么分为二节？、诗歌表达了作者怎样的思想感情？参考：、山、山困难困难/实现理想信念途中的艰难险阻实现理想信念途中的艰难险阻 ； 海海理想信念理想信念、第一节：童年时候的想望和困惑、第一节：童年时候的想望和困惑现实现实第二节：长大以后的拼搏和奋斗第二节：长大以后的拼搏和奋斗象征象征、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。人生理想。1 1，小时候，小时候“我我”伏在窗口伏在窗口想的是什么？想的是什么？ 山的那边是什么呢山的那边是什么

9、呢 2 2，为什么，为什么“我我”的想望是的想望是隐秘的？隐秘的？“隐秘隐秘”指隐蔽，不外露。指隐蔽，不外露。因为这个愿望并没有告诉别因为这个愿望并没有告诉别人。人。3 3，爬上了山顶，为什么，爬上了山顶，为什么“我我”是哭着回来了？是哭着回来了？因为因为“在山那边，依然是山在山那边，依然是山”，而且山而且山“铁青着脸铁青着脸”，给我的，给我的幻想打了个零分。幻想打了个零分。4 4，“妈妈，那个海呢妈妈，那个海呢”有什么有什么深刻含义？深刻含义？写出了写出了“我我”失败之后仍不灰失败之后仍不灰心，继续寻找理想。心，继续寻找理想。5,5,第二节的第二节的“海海”是我们熟是我们熟悉的自然景观吗？悉

10、的自然景观吗？不是，不是，“海海”具有了象征意具有了象征意义，象征人生的信念和理想。义，象征人生的信念和理想。6,6,“一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子”指什么？和指什么？和“却却在我的心中扎下了深根在我的心中扎下了深根”这句话矛盾吗？这句话矛盾吗？“种子种子”比喻妈妈给比喻妈妈给“我我”的信念。的信念。“飘来飘来”写出了童年时的写出了童年时的“我我”对这一人生哲理的含对这一人生哲理的含义还不明白，似懂非懂。但是模糊的理想随义还不明白，似懂非懂。但是模糊的理想随着自己的成长，对人生感悟的加深越来越清着自己的成长，对人生感悟的加深越来越清晰，在我心里扎下了深根，所以并不矛盾。晰，在我心里扎下

11、了深根，所以并不矛盾。7,7,“一次又一次一次又一次”“”“一座座一座座”“”“又又一次次一次次”的运用有什么作用？的运用有什么作用？“一次又一次一次又一次”强调了强调了“我我”失望失望的次多。的次多。 ”“ ”“一座座一座座”说明我遇到说明我遇到的困难非常多。的困难非常多。 ”“ ”“又一次次又一次次”强强调了我不断努力。调了我不断努力。8,8,“枯干的心灵枯干的心灵”有什么含义？有什么含义？比喻对理想的渴望。写出了比喻对理想的渴望。写出了“我我”虽然历经许多困难，却虽然历经许多困难，却没失去对理想的渴望，一直以没失去对理想的渴望，一直以不懈的努力充实自己的心灵。不懈的努力充实自己的心灵。在

12、在山山的那边的那边海海（重重）（重重）困难困难理想理想（的天地）（的天地） 事情往往是这样，并不是爬了事情往往是这样，并不是爬了一座山就能达到目的地的，要翻过一座山就能达到目的地的，要翻过无数座山，才能到达理想境界。无数座山，才能到达理想境界。 “在山的那边在山的那边,是海是海”,对这个对这个“山山”字字,“我我”小时侯的理解和今天的理解有什小时侯的理解和今天的理解有什么不同么不同? 文中的文中的“山山”和和“海海”指的指的是什么是什么?运用了什么手法运用了什么手法? 小时侯认为这小时侯认为这“山山”是自然界当中是自然界当中的山，今天把这的山，今天把这“山山”理解为在实现理理解为在实现理想的道

13、路上所遇到的重重困难想的道路上所遇到的重重困难. 文中的文中的“山山”比喻重重困难比喻重重困难;“海海”比喻理想比喻理想. 运用象征手法运用象征手法在山的那边在山的那边童年：想望童年：想望 困惑困惑自然界的海（实）自然界的海（实）成年：拼搏成年：拼搏 奋斗奋斗信念凝成的海（虚）信念凝成的海（虚）必定成功必定成功百折不挠百折不挠王家新王家新第二课时第二课时1 1反复朗读，理解反复朗读，理解“山山”、“海海”的象征意义。的象征意义。2 2整体把握诗歌的主要内容和感情。整体把握诗歌的主要内容和感情。3 3品味诗歌凝练的语言。品味诗歌凝练的语言。4 4体会诗歌蕴含的人生哲理。体会诗歌蕴含的人生哲理。听

14、读课文听读课文听读课文讨论交流：请从不同角度理解请从不同角度理解诗歌两部分的内容诗歌两部分的内容。 山山 海海 困难困难 信念信念 时间时间 童年时期童年时期 长大以后长大以后 事情事情 渴望渴望“海海” 追寻追寻“海海”。 心理心理 向往和困惑向往和困惑 感悟和信念感悟和信念方式方式 与妈妈的对话与妈妈的对话 与读者的对话与读者的对话讨论交流：诗歌的语言是非常凝练而又有丰富诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味。刻的诗句细细品味。 范例：范例：山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分给我的幻

15、想打了一个零分! !将山拟人化，表将山拟人化，表面写山的颜色，面写山的颜色，实际写自己心情实际写自己心情难过，形象生动。难过，形象生动。我原以为一座山那边就是大海，现我原以为一座山那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓在明白这是幻想，所谓“零分零分”就就是说幻想的全然落空，是说幻想的全然落空，幻幻想破灭。想破灭。范例：范例：一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根后来后来“我我”不懈努力：不懈努力：理想的树立也需要日积月累。理想的树立也需要日积月累。 比喻一个信念，妈妈给我的信念，比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴山那边是海。妈妈是由

16、我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的，童非确指理想，所以说是飘来的，童年的认识毕竟肤浅。年的认识毕竟肤浅。比喻信念比喻信念范例：范例：是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去强调强调 “我我”的努力，不灰心的努力，不灰心强调失望次数多强调失望次数多。说明遇到的困难非常多。说明遇到的困难非常多。 1 1、“我常伏在窗口痴想。我常伏在窗口痴想。”“”“痴痴想想”这个词是什么意思？你能用语言这个词是什么意思？你能用

17、语言描绘一下吗？描绘一下吗？ “痴想痴想”原意是发呆地想，这原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明的世界，达到了痴迷的程度。说明“我我”从小就不愿困居于狭小的天从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。地，追求新的天地。 2 2、为什么说是为什么说是“隐秘的想隐秘的想望望”? ? 小时候想望山那边的海，爬山是小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说他人，所以说“隐秘隐秘”。 童年怀揣着梦想是激动的，是无童年怀揣着梦想是激动的，是无比神圣的。比神圣的。 3 3、“

18、有一天我终于爬上了那个山有一天我终于爬上了那个山顶顶”中的中的“终于终于”可以删掉吗？为什可以删掉吗？为什么？么？ “终于终于”不能删掉，表现了不能删掉，表现了“我我”满怀希望，历尽了艰辛。满怀希望，历尽了艰辛。强调了爬山的艰难，同时也为后强调了爬山的艰难，同时也为后文的失望作了铺垫，形成了强烈文的失望作了铺垫，形成了强烈的情感反差。的情感反差。 4 4、“今天啊今天啊”的的“啊啊”字字在朗读的时候可作重音强调，在朗读的时候可作重音强调，为什么？为什么？ 饱含了作者长大后饱含了作者长大后对人生世事的无限感慨。对人生世事的无限感慨。 5 5、“当我爬上那一座座当我爬上那一座座诱惑诱惑着我着我的山

19、顶的山顶”，“山顶山顶”的诱惑力在哪里的诱惑力在哪里? ? 因为总以为爬上山顶就因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。山顶都是那样富有诱惑力。 6 6、“因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来/ /一次次漫湿了我一次次漫湿了我枯干枯干的心灵的心灵”这些诗句是什么意思呢这些诗句是什么意思呢? ? “枯干”形容对理想的渴望。 诗人确信诗人确信远方有海远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着理想在心中激荡，鼓舞着“我我”不懈地奋不懈地奋斗

20、，就像听到大海依然在远方为我喧腾。斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海，比喻对理想的渴望。海潮潮“漫湿了我枯干的心灵漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。实而有活力。 先要想为什么先要想为什么“照亮照亮”，可以，可以想见这想见这“全新的世界全新的世界”是光辉灿烂是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想到那一种惊喜，理想境界的实现使境界的实现使人兴奋、惊喜。人兴奋、惊喜。 7 7、“在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮

21、你的眼睛”蕴蕴含着怎样的意味和感情含着怎样的意味和感情? ?思考：在寻海的过程思考：在寻海的过程中中“我我”的心情有什么的心情有什么变化？变化？诗中的诗中的“海海”与与“山山”蕴含蕴含着什么意思？作者着什么意思？作者“爬山爬山”有何有何象征意义？象征意义？ “海海”指的是理想的境界；指的是理想的境界；“群山群山”指的是重重困难；指的是重重困难；“爬山爬山”比喻艰苦奋斗。比喻艰苦奋斗。 作者通过作者通过“山山”“”“海海”两个两个意象向我们传递什么样的写作意意象向我们传递什么样的写作意图？图？ 奔向理想的人生是漫长的。奔向理想的人生是漫长的。但是，只要百折不挠，理想境但是，只要百折不挠，理想境界

22、终会实现。界终会实现。 在山的那边在山的那边群山群山: 象征重重的艰难险象征重重的艰难险阻阻. (困难困难 挫折挫折)痴想痴想沮丧沮丧诱惑诱惑坚信坚信思想变化思想变化大海：象征理想境界大海：象征理想境界山比喻（困难）海比喻（理想）比喻（奋斗）爬山 象征手法象征手法是艺术家把自己的感受是艺术家把自己的感受情绪移到一定客观对应物上去，并不情绪移到一定客观对应物上去，并不直接表达出来。而读者在接受过程中，直接表达出来。而读者在接受过程中，所得到的也并不是事物本身，而是它所得到的也并不是事物本身，而是它所包含的所包含的“意义意义”，即作者移入的情，即作者移入的情感。感。 象征手法包括象征体和本体两个方

23、象征手法包括象征体和本体两个方面，象征体和本体之间必须有内在联面，象征体和本体之间必须有内在联系。有相似点、相近点，从而使抽象系。有相似点、相近点，从而使抽象的思想、意义、概念形象化、具体化。的思想、意义、概念形象化、具体化。 要不怕困难，要不怕困难， 才能实现人生理想才能实现人生理想人生理想，相伴终生。人生理想，相伴终生。 没有梦想同行的人生没有梦想同行的人生如同没有鲜花的春天。如同没有鲜花的春天。 这首诗通过借助这首诗通过借助“山山”和和“海海”两个意象，表达了一种信念与哲理：两个意象，表达了一种信念与哲理：要要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的，达到理想境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困

24、难，百折不挠，坚持奋斗，唯有不怕困难，百折不挠，坚持奋斗，才能实现人生的理想。才能实现人生的理想。信念坚定信念坚定坚持奋斗坚持奋斗实现理想实现理想本诗的思想感情本诗的思想感情（人生哲理）（人生哲理） 哲理：哲理： 要达到理想境界，要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的；惟有是要历尽千辛万苦的；惟有不怕困难，百折不挠，才能不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。实现人生理想。 告诫人们：不要企望一蹴告诫人们：不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气能达到目的就灰心丧气。总总 结结在很多时候，我们要战胜的最大困难在很多时候，我们要战胜的最大困难也许不是技术上的问题

25、，而是能不能战胜也许不是技术上的问题，而是能不能战胜自己自己! 人生最大的敌人是你自己。正是在人生最大的敌人是你自己。正是在艰难曲折的不断求索过程中，在不断地认艰难曲折的不断求索过程中，在不断地认识自我，超越、战胜自我的过程中我们的识自我，超越、战胜自我的过程中我们的人生才充实而有意义。失败和痛苦也是人人生才充实而有意义。失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富，所以我们要坦然地面生的一笔宝贵财富，所以我们要坦然地面对和接受。对刚跨进中学大门的同学们来对和接受。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你，只要坚持不懈说，有很多困难正等着你，只要坚持不懈就一定能成功。大家有没有信心就一定能成功。大

26、家有没有信心? 让我们再一次饱含激情齐诵！让我们再一次饱含激情齐诵！ 让好诗伴你健康地成长！让好诗伴你健康地成长！ 这首诗歌语言含蓄、形象，这首诗歌语言含蓄、形象，令人回味无穷。令人回味无穷。 当一个人实现当一个人实现了自己的理想时，了自己的理想时，他就可以因此裹足他就可以因此裹足不前了吗？不前了吗？ 重重困难重重困难理想信念理想信念作业：小练笔作业：小练笔 以以“我终于见到了大海我终于见到了大海”为为题写一段话。题写一段话。提示：提示：这个大海可以是自然的，这个大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦涩的；可以是对大海也可以是苦涩的；可以是对大海的描绘，也可以是见到大海的心的描绘，也可以是见