新老生交流会活动策划书

1、山西大学法学院新老生交流会山西大学法学院学生会学习部二0六年十月七日一、活动背景1二、活动主题1三、主办单位1四、承办单位1五、活动目的1六、活动对象2七、活动时间和地点 2八、活动安排2九、活动预期效果4十、活动预算4十一、注意事项 5【附录】6一、活动背景人生是由许多阶段组成的慢慢长路， 而大学是这条道路上至关重要 的一个组成部分。从高中到大学，是知识增长，是心理成熟，更是综合 素质提升的转折点。然而，许多的新生，并不了解大学的意义，并不了 解所学的专业，在对大学充满好奇的同时又有许多的迷茫和困惑。他们 需要有人和他们分享经验，需要有人为他们指明前进的方向，使他们在 以后的生活中少走弯路，

2、即使经历坎坷也不迷失自己，从而能够很好的 规划自己的未来，实现人生的梦想。二、活动主题交流，让你我更亲近三、主办单位山西大学法学院团委学生会四、承办单位山西大学法学院学生会学习部五、活动目的通过新老生的交流，使大一新生了解大学的学习和生活，了解法学 这门专业，从而解决他们在学习和生活上的困惑，增进同学间的交流和 友情，为他们探索学习方法，制定计划，树立目标提供借鉴和帮助，让他们更好的融入法学院，山西大学这个大的家庭。六、活动对象山西大学法学院2016级新生七、活动时间和地点2016年10月7日（周二）晚19:00文科楼114教室（暂定）八、活动安排（）活动筹备期1学习部拟定邀请人员，通知受邀同

3、学自制PPT，于10月9日晚收齐。2学习部准备游戏方案以及游戏所需题目及规则。3学习部选定活动过程中主持人1名,PPT操作人员1名，活动后 方控场工作人员4名，活动前方机动人员1名。4学习部负责准备游戏所需物品。（1）抽取汉字所用盒子以及若干写有汉字的纸条（20张以上）。（2）奖品：十个小笔记本，十包糖。（3）准备好新生写问题所用便利贴，按要求贴好。5宣传部与传媒中心帮助做好宣传工作，宣传部提前一天展播电 子海报、微信平台提前一天推送活动预告。6彬雅礼仪团礼仪人员2名，负责门口迎宾和茶水服务。(二) 活动开展期间1.18点学习部开始对活动地点进行布置。确定出席的嘉宾是否能来。电教设备是否能正常

4、使用(特别是话筒)。准备好相关PPT (调整至最低版本并准备电脑)。2按照活动流程进行(工作人员配合好主持人做好现场工作)3. 宣传部负责现场拍照。(三) 活动流程1交流环节流程：(1) 在人员入场、活动开始之前播放入场音乐，桌子上贴好便利 贴，由学习部工作人员引导入场。(2) 主持人宣布活动开始，进行简单的活动介绍。(3) 四名老生依次上台发言，每人时间10分钟左右。全部发言完毕后留1-2分钟时间，之后学习部成员收便利贴, 进行游戏环节，游戏期间由四名老生代表筛选问题在游戏结 束后回答。2游戏环节流程：(1) 主持人介绍本环节的活动内容，包括“猜字”与“猜成语”两个小游戏。(2) 参考具体游

5、戏规则开展游戏并当场发放小奖品。(3) 主持人宣布游戏环节结束，请老生代表为新生答疑解惑。3表演环节流程：(1) 主持人宣布表演环节开始。(2) 文艺部同学带来舞蹈节目表演。(3) 一名大二学生与一名大一学生合唱爱因为在心中。(4) 主持人宣布表演环节结束。(四) 活动后期1活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作。2.就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。3传媒中心对活动进行后期宣传等。九、活动预期效果在比较轻松的氛围中，让大一新生对大学生活有较清晰的了解，能 进行很好的人生定位和规划，尽可能消除新生对大学生活的迷茫和无 助，并通过互动环节加强新生之间的内部交流。十、

6、活动预算名称单价数量总价邀请函3412笔记本51050糖31030纸杯10110总计92元卜一、注意事项1. 各个环节安排好人员，各部门协同合作。2. 学习部工作人员应提前一小时到场，礼仪人员提前半小时到场。3会前调试好电教设备准备好 PPT等。4. 注意维持整个活动现场秩序的稳定， 特别是游戏环节，避免出现混乱的场面。山西大学法学院学生会学习部二0六年十月七日【附录】附录一：老生代表2014级李佳璐、萨钦仍贵同学2015级马嘉阳、孙国栋同学。序号物品名称说明负责人1宣传海报电子版，10号下午在令德14 一楼大厅内播放宣传部2邀请函于场地确定后发出学习部3主持词主持人需对正常活动流程在开始前进

7、行核对，如有变动及时调整学习部4游戏道具抽字所用盒子一个写有汉字的纸条（约 20张）学习部需猜成语环节所需要图片A4纸20张5活动PPT活动开场、结束页面 新老生代表的PPT页面 互动流程、游戏规则介绍 页面等。学习部6小礼品笔记本10个，糖10包实践部7暖壶、纸杯学习部8话筒4个，保证可以使用学习部9便利贴150张以上学习部附录活动所物品附录三：游戏环节游戏规则1“猜字游戏”在贴好便利贴的区域内进行游戏活动。每列最后一位同学抽取盒子内的一个纸条查看纸条内的汉字，然后在他前一个人的背上写该汉字， 前一个人可以继续向前面同学背上写字，也可以要求“再写一遍” 。游 戏过程中，学习部工作人员全程监督。哪一列的第