4.1科教领航-振兴中华

1、 主题词：科教兴国主题词：科教兴国 科技科技 教育教育第四单第四单 科教兴国科教兴国 引领未来引领未来 小明一家三代一起观看“科技改变生活”电视专题片.他们一边看一边聊天。 爷爷说.他年轻的时候.与远方的亲朋好友联系的方式是写信.一封信寄到对方处.少则六七天.多则一个月。 爸爸说.他小的时候.大家有急事需要联系就去邮电局拍电报.一封电报送到对方处一般需要一两天.而且价钱比较贵.电话是奢侈品.绝大多数家庭没有电话。 小明说:“你们要是有电脑就好了.用电脑可以随时上网聊天.发电子邮件.手机短信更方便.随时随地都可以发短信.还带彩色照片呢。 妈妈说:“咱家的电话也该升级换代了.过几天.咱们换一个可视

2、电话.这样咱们跟国外的亲朋好友就可以在打电话时见面了。 (1)是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷? (2)你设想一下未来的通信工具还会有哪些变化? 1 1 科学技术的作用；科学技术的作用；2 2 当今世界综合国力竞争的核心和关键是当今世界综合国力竞争的核心和关键是什么？什么？3 3 我国科技事业发展成就与差距（现状）；我国科技事业发展成就与差距（现状）；4 4 教育的作用；教育的作用；5 5 我国教育事业发展成就与差距（现状）；我国教育事业发展成就与差距（现状）；学习目标学习目标 生产力生产力= =（劳动者（劳动者+ +生产工具生产工具+ +劳动对象）劳动对象）科学技术科学技术 生产力生产

3、力= =科学技术科学技术+ +劳动者劳动者+ +生产工具生产工具+ +劳动对象。劳动对象。 生产力生产力= =科学技术科学技术( (劳动者劳动者+ +生产工具生产工具+ +劳动对象）劳动对象）信息时代信息时代蒸汽机时代蒸汽机时代电气化时代电气化时代思考：以上资料反映了什么问题？思考：以上资料反映了什么问题？科学技术的作用：科学技术的作用： 科学技术的发展极大地推进了世界生产力和人类经济社会的发展，给人类的生活方式带来了根本变化； 科学技术是第一生产力。科学技术越来越成为生产力解放和发展的重要标志和基础，成为第一位的推动力量。 当今世界各国综合国力的竞争，核心和当今世界各国综合国力的竞争，核心和

4、关键是科学技术的竞争。关键是科学技术的竞争。 新中国成立以来，经过几代人的艰苦卓绝的持续奋斗，我国在科技领域成果显著，以两弹一星、载人航天、杂交水稻、陆相成油理论与应用，高性能计算机等为标志的一大批重大科技成就，极大增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位，振奋了我们的民族精神。应用科技应用科技国家国家科技进步对经科技进步对经济增长贡献率济增长贡献率对外技术对外技术依存度依存度符合科学素养符合科学素养条件人口比例条件人口比例中国中国39%39%50%50%0.3%0.3%美国美国70%70%5%5%6.9%6.9%上表说明了什么？上表说明了什么？ 从总体看从总体看,我国科技水平同发达国家相比

5、仍有我国科技水平同发达国家相比仍有很大差距很大差距:科技对经济增长贡献率较低；科技科技对经济增长贡献率较低；科技创新能力不强；人口素质不够高等。创新能力不强；人口素质不够高等。 注：中国的科技发展在某些领域走在世界前列，但中国科技发展整体水平与发达国家相比还有很大差距。 但是，从世界范围看，与发达国家相比，我国的科学技术总体水平还有很大差距，科技成果转化为生产力的能力也比较薄弱。国家最高科学技术奖国家最高科学技术奖自自2000年设立以来，以其权威性和高达年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。截止万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。截止2018年年1月，月，我

6、国共有我国共有29位杰出科学工作者获得国家最高科学技术奖。位杰出科学工作者获得国家最高科学技术奖。2017年屠呦呦、赵忠贤2018年侯德云、王泽山 到到20122012年，我国普及九年义务年，我国普及九年义务教育的地区人口覆盖率超过教育的地区人口覆盖率超过8 8，青壮年文盲率控制在青壮年文盲率控制在2 2左右；高等左右；高等教育毛入学率达到教育毛入学率达到36%36%，进入国际公，进入国际公认的大众化发展阶段。认的大众化发展阶段。喜喜三国每万人中的大学生人数比较三国每万人中的大学生人数比较 我国岁以我国岁以上公民人均受教育上公民人均受教育年限为年限为7.857.85年，年，2525岁以上人口人

7、均受岁以上人口人均受教育年限为教育年限为7.427.42年，年，两项平均仍不到初两项平均仍不到初中二年级水平，与中二年级水平，与美国美国100100年前水平年前水平相当。相当。忧忧人口人口 - - 教育教育= =沉重的包袱沉重的包袱人口人口 + + 教育教育= =丰富的资源丰富的资源思考：以上资料反映了什么问题？思考：以上资料反映了什么问题？教育的重要性 百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。 教育是发展科学技术和培养人才的基础；是提高民族素质，实现民族振兴的基石。 教育在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全面性的作用。 当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归

8、根结底还是教育的竞争。1 经济发展2 科技发展3 人才培养教育依靠依靠依靠当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归根结底还是教育的竞争。百年大计，教育为本，百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。国运兴衰，系于教育。 讨论：我国教育事业的发展取得了哪讨论：我国教育事业的发展取得了哪些成就以及与发达国家相比尚存哪些差距？些成就以及与发达国家相比尚存哪些差距？我思故我在我思故我在 我国已成为世界教育大国。我国全面普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲，高等教育实现了跨越式发展，本科生、硕士生、博士生培养人数都已经雄踞世界第一。教育事业发展成就 我国的教育发展还存在很多局限

9、：公共教育资源配置不公平、义务教育发展不均衡现象仍然突出，尤其在城乡、区域之间，义务教育发展的差距仍然很大；高等教育的质量与发达国家相比，还有比较大的差距，还不能完全承担起科技发展的人才支撑和智力保证作用。教育事业发展差距 面对我国的科技教育你事业发展状况，我们该怎么办？ 国家实施科教兴国战略国家实施科教兴国战略 1. 1. 落实科学技术是第一生产力的思想；落实科学技术是第一生产力的思想；2.2.坚持教育为坚持教育为本，把科技和教育摆在重要位置，本，把科技和教育摆在重要位置，3.3.增强国家的科技实力增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力；和科学技术向现实生产力转化的能力；4.4.

10、提高全民族的科提高全民族的科学文化素质，学文化素质，5.5.把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；动者素质的轨道上来；6.6.关键是落实科技创新和教育创新。关键是落实科技创新和教育创新。 中学生应当中学生应当 1. 1.树立远大理想，培养高尚的道德情操，明确社会责任。树立远大理想，培养高尚的道德情操，明确社会责任。2.2.培养创新意识和创新能力。培养创新意识和创新能力。3.3.努力履行受教育的义务。努力履行受教育的义务。4.4.认真学习科学知识。认真学习科学知识。5.5.积极参与科技活动。积极参与科技活动。1 1 科学技术的作用；科学技术的

11、作用；2 2 当今世界综合国力竞争的核心和关键是当今世界综合国力竞争的核心和关键是什么？什么？3 3 我国科技事业发展成就与差距（现状）；我国科技事业发展成就与差距（现状）；4 4 教育的作用；教育的作用；5 5 我国教育事业发展成就与差距（现状）；我国教育事业发展成就与差距（现状）；6 6 面对我国的科技教育状况，该怎么办？面对我国的科技教育状况，该怎么办？本课小结本课小结（单选）（单选）加入世贸组织五年来，我国对外贸加入世贸组织五年来，我国对外贸易额已增加了两倍多，达到易额已增加了两倍多，达到1.811.81万亿美元。但万亿美元。但我国的出口产品多以纺织、家电、玩具、鞋我国的出口产品多以纺

12、织、家电、玩具、鞋等传统商品为主，拥有自主知识产权的产品等传统商品为主，拥有自主知识产权的产品不多。这启示我们不多。这启示我们要增强自主创新能力要增强自主创新能力 要全面提高对外开要全面提高对外开放的水平放的水平 要停止传统商品的出口要停止传统商品的出口 要全要全面认识经济全球化的弊端面认识经济全球化的弊端A. B. C. D.C（单选）（单选）在以在以“鸟巢鸟巢”“”“水立方水立方”为代表的北为代表的北京京2008奥运工程建设中，我国坚持自主创新，奥运工程建设中，我国坚持自主创新，在材料、技术、施工等环节获得重大突破，填在材料、技术、施工等环节获得重大突破，填补了多项国内空白，创造了奇迹，赢

13、得了世人补了多项国内空白，创造了奇迹，赢得了世人的赞誉这表明的赞誉这表明 A提高自主创新能力是提升国际地位的唯提高自主创新能力是提升国际地位的唯一途径一途径 B我国自主创新水平居于世界领先地位我国自主创新水平居于世界领先地位 C创新精神是一个国家和民族发展的不竭创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力动力 D只要拥有创新精神，就能成为发达国家只要拥有创新精神，就能成为发达国家C（多选）（多选）科技创新，关键在于人才。青年科技创新，关键在于人才。青年学生是国家未来的建设者，努力把自己培学生是国家未来的建设者，努力把自己培养成为创新型人才是时代的要求。为此青养成为创新型人才是时代的要求。为此青年学生要年学生要 A选择符合社会发展需要的成才目标选择符合社会发展需要的成才目标B在科学求实的基础上大胆创新在科学求实的基础上大胆创新C敢于抛弃一切传统观念的禁锢和束缚敢于抛弃一切传统观念的禁锢和束缚D任何时候都要发扬艰苦奋斗的精神任何时候都要发扬艰苦奋斗的精神ABD（多选）（多选）20052005年，广东省地区生产总值历史性年，广东省地区生产总值历史性地跨过地跨过2 2万亿元大关。其中引人注目的是，全省万亿元大关。其中引人注目的是，全省159159个专业镇依托个专业镇依