电流与电压和电阻的关系

1、从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成17. 1电流与电压和电阻的关系【学习目标】1 .通过实验探究，知道电流与电压和电阻的关系。2 .会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3 .会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。【重点难点】1 .知道电流与电压和电阻的关系。2 .利用控制变量法和图象法来分析实验数据并得出结论。学习内容一：探究电流与电压的关系学习指导：阅读课本P74P75文字内容与插图，将基本的实验过程作上记号。【自学检测】1 .电压是产生电流的原因。电压越高，电流可能越大。2 .电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大，电流可能越小。3 .在

2、物理学的实验探究中，一般要采用控制变量法来进行。【合作探究】教师巡视辅导。1 .请同学们猜想：电阻一定时，电流与电压之间存在着什么样的关系？答：电阻一定时，电流会随电压的增大而增大，减小而减小，（只要针对本问题的请给 予鼓励）2 .讨论：这个实验涉及到哪些量？为保证实验结论是正确的，应该控制什么量不变，改变哪些量？答：在这个实验中，涉及到电阻、电压、电流三个量。在这个实验中，应该保持电阻一定，改变电阻两端的电压，看对应的电流如何改变。3 .怎样测量流过导体的电流和导体两端的电压？答：将电流表与被测电阻串51来测量流过被测电阻的电流；将电压表与被测电阻并联来测量被测电阻两端的电压。4 .想一想：

3、有哪些方法可以改变被测电阻两端的电压？哪种方法更便于测量？答：增加串联的干电池的数目； 使用电压可调的学生电源;在电路中串联一个滑动变阻器等。在本实验中我们将一个滑动变阻器串联在电路中，来改变被测电阻两端的电压。®1 斗5 .动手做一做：设计好实验电路图 ，并画下来，根据电路图连接好实物。（注意：开关 要断开，要正确选择电表的量程和正负接线柱 ，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大处等。 ）（将 电路图展示在PPT上）6 .闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压，测量并记录对应的 电流值与电压值，完成下面的表格。（请在PPT上展示此表格）电压U/V电流I/A7 .利用表格中

4、的数据，完成P75图17.1 1的图象，并分析归纳，看看能得到什么结论。答：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比【展示交流】教师掌握情况。【精讲点拨】1 .在本实验中，定值电阻能否换成小灯泡？答：不能，因为小灯泡灯丝的电阻会随温用处变而改变，造成实验过程有两勺变量，得到的结论是不对的。2 .讨论滑动变阻器在本实验中的作用：1.保护电路;2.改变定值电阻两端的电压 ，以便进行多次实验。3 .在此实验时，我们虽然多次改变了定值电阻两端的电压，进行了多次实验，但这些实验只是对这一个定值电阻来做的。为保证实验的结论具有普遍意义，应该换用不同规格的定值电阻，重复上述过程，记录并分析实

5、验数据，看能否得到一样的结论。【即时练习】完成P76P77第1题。注意：在对实验数据进行分析的时候 ，有的数据明显是由于读数粗心或测量时操作错误 造成的，对于这些错误的数据，在进行分析的时候要剔除。学习内容二：探究电流与电阻的关系学习指导：阅读课本P76文字内容与插图，将实验过程用红笔作上记号。【自学检测】1 .在实验中，电流表与电压表的量程要适合 ，不能过大或过小，过大，会造成测量的 结果不精确；过小,无法测量，甚至损坏电表。【合作探究】教师巡视辅导。2 .写出你的猜想。答：在电压一定时，导体中的电流会随导体的电阻的增大而减小。3 .在本实验中，应该控制什么量不变，改变什么量？答：控制定值电

6、阻两端的电压一定 ,改变定值电阻的阻值4 .讨论：怎样实现这些改变？应该怎么操作？-®q p(答：在电路中电联一个滑动变阻器，先将滑片移到某一适当的位置 ，记录下对应的电流值与电压值，再换用不同阻值的定值电阻 ,移动滑片，直到定值电阻两端的电压与第一次相 等为止，再记录下对应的电流值与电压值。5 .动手做一做：画出实验电路图 ，正确连接好实物，闭合开关，记录下对应的数据 完成下列表格：（在PPT上展示电路图与表格）电阻R/Q电流I/A6 .分析表格中的数据，能得到什么结论？答：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反电j7 .为了保证实验的结果具有普遍意义，我们还应该怎么做？答：换

7、用不同的定值电阻,再进行多次实验。【展示交流】教师掌握情况。【精讲点拨】1 .想一想：在本实验中，滑动变阻器的作用与第一次实验有何不同?答：在本实验中，滑动变阻器的作用是：1保护电路;2.保持定值电阻两端的电压一定。2 .在叙述结论时，只能说“在电阻（或电压）一定时，电流跟电压（或电阻）成正（成反）比。” 不能反过来叙述，“在电阻（或电压）一定时”不能缺少否则结论不严密。【即时练习】1 .完成P76 “想想议议”2 .完成P77第2题。【当堂练习】 见训练案基础部分别想一下造出大海，必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！人若软弱就是自己最大的敌人，人若

8、勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天进步一点点！如果要挖井，就要挖到水出为止。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。今天拼搏努力，他日谁与争锋。在你不害怕的时候去斗牛，这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛，这没什么了 不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。行动不一定带来快乐，但无行动决无快乐。只有一条路不能选择-那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝-那就是成长之路。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。只要我努力过，尽力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说：“我问心无愧。"用今天的泪播种，收获明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方

9、向。弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万 路。坚持不懈，直到成功！最淡的墨水也胜过最强的记忆。凑合凑合，自己负责。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我中考，我自信！我尽力我无悔！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而 行的是智者。相信自己能突破重围。努力造就实力，态度决定高度。把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。相信自己

10、我能行！任何业绩的质变都来自于量变的积累。明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！脚踏实地地学习。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。我成功，因为我志在成功!记住！只有一个时间是最重要的，那就是现在。回避现实的人，未来将更不理想。昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。没有热忱，世间将不会进步。彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。如果我们都去做我们能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。外在压力增强时，就要增强内在的动力。如果有山的话，就有条越过它的路。临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让雄心与智慧在六月闪光!成功绝不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。成功的人是跟别