【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏课件人教版 课件

1、【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件我们一起来复习我们一起来复习1、观察右图，分组讨论三种血管的名称：、观察右图，分组讨论三种血管的名称： 其中，红细胞呈单行通过的血管其中，红细胞呈单行通过的血管 【填序号】【填序号】2、上图中、上图中最有可能与下图最有可能与下图 相连通，上图中相连通，上图中 最有最有可能与下图可能与下图 相连通。相连通。3、图、图2中展示的主要器官名称叫中展示的主要器官名称叫 abcdA或或db或或c小动脉小动脉毛细血管毛细血管小静脉小静脉心脏心脏 【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件血液循环的动力泵血液循环的动力泵-请大家把手放

2、在心脏处，随音乐一起感受你请大家把手放在心脏处，随音乐一起感受你心脏的跳动，感悟生命的存在。心脏的跳动，感悟生命的存在。心脏心脏【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件关爱生命，关注心脏关爱生命，关注心脏二、心脏的外形：二、心脏的外形：一、心脏的位置：一、心脏的位置：三、心脏的大小：三、心脏的大小：一般位于胸腔略偏左下方一般位于胸腔略偏左下方像一个倒放的桃或像你手指像一个倒放的桃或像你手指并拢指尖朝下的右手并拢指尖朝下的右手跟本人的拳头差不多大小跟本人的拳头差不多大小观察心脏的外形图或心观察心脏的外形图或心脏模型，思考你的心脏脏模型，思考你的心脏在你身体中位置，想象在你身体中

3、位置，想象它的外形和大小。它的外形和大小。【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件关爱生命，关注心脏关爱生命，关注心脏心脏解剖图心脏解剖图回忆你吃过的猪心，回忆你吃过的猪心，同时观察心脏解剖图同时观察心脏解剖图或心脏模型，在小组或心脏模型，在小组内相互交流你观察到内相互交流你观察到了什么？了什么？【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件关爱生命，关注心脏关爱生命，关注心脏心脏解剖图心脏解剖图回忆你吃过的猪心，同时观察心脏解剖图或回忆你吃过的猪心，同时观察心脏解剖图或心脏模型，回答下列问题：心脏模型，回答下列问题：1、心脏是肌肉质呢还是革质的？、心脏是肌肉质呢

4、还是革质的？2、心脏是器官还是组织？、心脏是器官还是组织？3、心脏是实心体还是虚心体？、心脏是实心体还是虚心体？4、你想知道怎样区分心脏的上下左右吗？、你想知道怎样区分心脏的上下左右吗？5、心脏内部左右相通吗？、心脏内部左右相通吗？6、心脏内部上下相通吗？、心脏内部上下相通吗？7、血液在心脏中的流动方向是怎样的呢？、血液在心脏中的流动方向是怎样的呢？心脏是肌肉质的心脏是肌肉质的心脏属于器官心脏属于器官心脏是虚心体心脏是虚心体心脏左右不相通心脏左右不相通心脏上下相通心脏上下相通【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件心底心底心尖心尖【即心脏的上方】【即心脏的上方】【即心脏的下方

5、】【即心脏的下方】心尖朝向那边，那心尖朝向那边，那边就是心脏的左边边就是心脏的左边回6【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件心脏解剖图心脏解剖图左左心心腔腔右右心心腔腔左心房左心房左心室左心室右心房右心房右心室右心室回6我们把围成心我们把围成心腔的肌肉质结腔的肌肉质结构叫做心壁。构叫做心壁。注意：注意：【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件心脏解剖图心脏解剖图左心房左心房左心室左心室右心房右心房右心室右心室在心脏中血液的流动方向是在心脏中血液的流动方向是：心房：心房心室心室【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件心脏解剖图心脏解剖图左左

6、心心室室右心室右心室在心脏中血液的流动方向是在心脏中血液的流动方向是：心房：心房心室心室请大家依据血液请大家依据血液在心脏中的流动在心脏中的流动方向和有关血管方向和有关血管的定义，思考：的定义，思考：分别与心房和心分别与心房和心室相连通的血管室相连通的血管应是静脉还是动应是静脉还是动脉？脉？右心房右心房左左心心房房心房连静脉，心房连静脉，心室连动脉。心室连动脉。血液在血管和心脏血液在血管和心脏之间的流动方向就之间的流动方向就是：静脉是：静脉 心房心房 心室心室 动脉动脉【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件心脏解剖图心脏解剖图左左心心室室右心室右心室在心脏中血液的流动方向是

7、在心脏中血液的流动方向是：静脉：静脉 心心房房心室心室 动脉动脉请大家仔细观察请大家仔细观察心室的左右心壁心室的左右心壁的厚薄有什么不的厚薄有什么不同。思考：左右同。思考：左右心室中的血液谁心室中的血液谁被输送的距离更被输送的距离更远，速度更快？远，速度更快？为什么？为什么？右心房右心房左左心心房房左心室壁比右心室左心室壁比右心室壁厚，其肌肉的收壁厚，其肌肉的收缩就更有力，所以缩就更有力，所以其中的血液被输送其中的血液被输送的距离就会更远，的距离就会更远，当然这些血液的流当然这些血液的流速也就更快。速也就更快。再思考：左右心室内的血液谁一定是再思考：左右心室内的血液谁一定是被送往众多组织细胞处

8、的动脉血呢？被送往众多组织细胞处的动脉血呢？【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件心脏解剖图心脏解剖图左左心心室室右心室右心室1、在心脏中血液的流动方、在心脏中血液的流动方向是向是：静脉静脉 心房心房 心室心室 动脉动脉我们已经知道：我们已经知道：右心房右心房左左心心房房2、左心室壁比右心室壁、左心室壁比右心室壁厚，其肌肉的收缩就更有厚，其肌肉的收缩就更有力，所以其中的血液被输力，所以其中的血液被输送的距离就会更远。送的距离就会更远。关爱生命，关注心脏关爱生命，关注心脏 所以所以左心室里左心室里流动是流动是动脉血动脉血，当然当然左心房左心房里流动的也应是里流动的也应是动动脉

9、血脉血。【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件心脏解剖图心脏解剖图左左心心室室右心室右心室1、在心脏中血液的流动方向是、在心脏中血液的流动方向是：静脉静脉 心房心房 心室心室 动动脉脉我们已经知道：我们已经知道：右心房右心房左左心心房房2、心脏的、心脏的左边左边流的流的动脉血动脉血。关爱生命，关注心脏关爱生命，关注心脏 3、心脏的心脏的右边右边就该流就该流静脉血。静脉血。思考：思考：右图中右图中ABCD四条血管，哪一条应四条血管，哪一条应该是肺动脉，哪一条是肺静脉呢？该是肺动脉，哪一条是肺静脉呢？ABCDB是肺动脉是肺动脉，C是肺静脉是肺静脉【最新】七年级生物输送血液的泵

10、心脏（一）课件人教版 课件【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件心脏解剖图心脏解剖图左心室左心室右心室右心室右心房右心房左心房左心房关爱生命，关注心脏关爱生命，关注心脏主动脉主动脉肺动脉肺动脉肺静脉肺静脉上腔静脉上腔静脉下腔静脉下腔静脉上房下室，上房下室，房静室动，房静室动，左动右静。左动右静。练习练习1：认知心脏：认知心脏结构及与之相连的结构及与之相连的血管；血管；【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件关爱生命，关注心脏关爱生命，关注心脏练习练习2：用箭头标注出心脏与所连血：用箭头标注出心脏与所连血管之间血液的流动方向。管之间血液的流动方向。心脏左边：

11、肺静脉心脏左边：肺静脉 左心房左心房 左左 心室心室 主动脉主动脉心脏右边：上下腔静脉心脏右边：上下腔静脉 右心房右心房 右心室右心室 肺动脉肺动脉思思考考血液在血管与心脏之间流动的方血液在血管与心脏之间流动的方向会不会改变甚至发生倒流呢？向会不会改变甚至发生倒流呢？在心房与心室之间有只朝向心室方向的房室瓣，二在在心房与心室之间有只朝向心室方向的房室瓣，二在送血出心脏的动脉基部有只朝向动脉方向的动脉瓣。送血出心脏的动脉基部有只朝向动脉方向的动脉瓣。这两种瓣膜保证了血液只能由静脉流向心房，再流向这两种瓣膜保证了血液只能由静脉流向心房，再流向心室最后流向动脉，而不能发生倒流。心室最后流向动脉，而不能发生倒流。【最新】七年级生物输送血液的泵 心脏（一）课件人教版 课件课后作业课后作业 1、思考一滴血从左心室出发到最后回到左心室，、思考一滴血从左心室出发到最后回到左心室，一共会被心脏泵出几次？一共会被心脏泵出几次？ 2、一滴血从左心室出发到最后回到左心室，在、一滴血从左