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文档简介

1、欢迎来主页下载-精品文档太村镇中心小学高效课堂教学与学案课题,第一课时圆柱的表面积课时学习目标1、通过想象，操作活动，探究圆柱的侧面积和表面积的计算方法。2、能够灵活运用圆柱的表面积的计算方法解决生活中的实际问题。3、使学生认识圆柱侧面展开图的多样性。4、学生能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系，并推导出圆柱侧面积、表面积的计算公式。预习学案一、学法指导：先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主 学习部分，通过独立思考及小组合作，探究圆柱的侧面积和表面积的 计算方法。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组问互相点评，对于有疑问的题目教师 点拨、拓展。二、

2、自主学习，操作观察。（教材 P5_P7页）1、什么叫表面积？找找摸摸圆柱体的表而积。3、组内交流，导出圆柱表面积计算公式圆柱侧固积=。圆柱表回积= 0如果用S侧表示圆柱的侧面积，C表示底而周长，h表示图，那么S侧 =_o S =0合作探究三、合作探究，展示提升。1、（1）已知圆柱底面半径和高。 $表=已知圆柱底面白:径和高。$表=已知圆柱底面周长和另1。 $表=（2）解决书上的例题。侧面积：底曲枳：表卸积：答:年级：六年级科目：数学孙芳霞2、分组展示1、填空：（1） 一个圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，侧面积是（）平 方厘米，表面积是（）平方厘米。（2） 一个圆柱的底面半径是1分米，把圆柱

3、的侧面积展开后，得到一 个正方形，这个圆柱的高是（3）圆柱的侧面沿着高展开可能是（）形，也可能是（）形。第二种情况是因为（）（4）要求一个圆柱的表面积，一般需要知道哪些条件课堂检测（5）圆柱的侧面沿着高展开可能是 （）形，也可能是（形。第二种情况是因为（6）要求一个圆柱的表面积，一般需要知道哪些条件（2、应用：2、 2、应用：砌一个圆柱沼气池，底面直径和深都是 3米，在池的周围和 底面抹上水泥，抹水泥的部分是多少平方米？一、填空：(1) 一个圆柱，它的高是8厘米，侧面积是200.96平方厘米，它的底面积是()0(2)把一个底面积是15.7平方厘米的圆柱，切成两个同样大小的圆柱，表面积增加了()

4、平方厘米。(3)把一个直径为4厘米，高为5厘米的圆柱，沿底面直径切割成两个半圆柱，表面积增加了()平方厘米。|(4)把一根直径是20厘米，长是2米的圆柱形木材锯成同样的3段， 表面积增加了()立方厘米。J二、应用题。课后练习(1) 一根长2米，底面积半径是4厘米的圆柱形木段，把它据成同样 长的4根圆柱形的木段。表面积比原来增加了多少平方厘米？(2)学校走廊上有10根圆柱形柱子，每根柱子底面半径是4分米，高 是2.5分米，要油漆这些柱子，每平方米用油漆 0.3千克，共需要油 漆多少千克？(3) 一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高50厘米，底面直径30厘米，做 一对水桶大约需用多少铁皮？(得数保留整数)点燃你的思维思维飞起来，展示你的风采！一个圆柱形水池，底

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