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文档简介
1、小学数学名师课件小学数学名师课件SHUXUESHUXUE教师：学校：五年级五年级 下册下册第六单元第六单元王建华中原区秦岭路小学 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结1.判断下面各个等式成立吗？他们分别应用了什么运算定律？79848479 6.82.92.96.8（5632）6856（3268）（16.412.8）7.216.4（12.87.2）2.请用字母表示出上述运算定律，说一说运算律中的字母可以表示哪些数？ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结张明同学在做作业时碰到的两道比较大小的题目：自主探究：不计算你能说出在里填什么
2、关系符号吗？说出你的理由来。73525273 ）（）434132434132( 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结张明同学在做作业时碰到的两道比较大小的题目：73525273 ）（）434132434132(结论：整数加法运算定律对于分数加法同样适用。所以，加法交换律，结合律中的数既包括了整数和小数，也包括分数。 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结1271216532517231可以把分母相同的分数先加起来，和凑成整数再计算比较简便。利用运算定律可以使一些分数计算变的简便。 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固
3、练习 课堂小结课堂小结1.在里填上合适的运算符号。2331431423 124737124737 （ ） 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结2.用简便方法计算下面各题。5331523241314175838179311315352）（2113231)4141(）（21283817579）（）（ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结3.在括号里填上适当的数使等式成立。1214（ ）（ ）12 16110（ ）（ ）110 （ ） 910161121451234112（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）149105121434 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习
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