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文档简介

1、小学数学名师课件小学数学名师课件SHUXUESHUXUE教师:学校:五年级五年级 下册下册第六单元第六单元王建华中原区秦岭路小学 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结1.判断下面各个等式成立吗?他们分别应用了什么运算定律?79848479 6.82.92.96.8(5632)6856(3268)(16.412.8)7.216.4(12.87.2)2.请用字母表示出上述运算定律,说一说运算律中的字母可以表示哪些数? 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结张明同学在做作业时碰到的两道比较大小的题目:自主探究:不计算你能说出在里填什么

2、关系符号吗?说出你的理由来。73525273 )()434132434132( 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结张明同学在做作业时碰到的两道比较大小的题目:73525273 )()434132434132(结论:整数加法运算定律对于分数加法同样适用。所以,加法交换律,结合律中的数既包括了整数和小数,也包括分数。 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结1271216532517231可以把分母相同的分数先加起来,和凑成整数再计算比较简便。利用运算定律可以使一些分数计算变的简便。 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固

3、练习 课堂小结课堂小结1.在里填上合适的运算符号。2331431423 124737124737 ( ) 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结2.用简便方法计算下面各题。5331523241314175838179311315352)(2113231)4141()(21283817579)()( 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结3.在括号里填上适当的数使等式成立。1214( )( )12 16110( )( )110 ( ) 910161121451234112( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )149105121434 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等,助您大数据分析! 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习

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