人教版八上第三单元第六课第一框网络上的人际交往

1、第一框第一框 网络上的人际交往网络上的人际交往你熟悉这些标志吗？说说议议说说议议说说故事： 小梅得救了！ （教材P66）小梅得救与互联网有什么关系？如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，这一快捷广泛的信息获取途径，小梅得到了网，这一快捷广泛的信息获取途径，小梅得到了世界各地医生的帮助，病因才得以确诊世界各地医生的帮助，病因才得以确诊信息无限信息无限交友、游戏、听歌、设立个人网站交友、游戏、听歌、设立个人网站网上看动画片网上学习看新闻、办商务、结交看新闻、办商

2、务、结交朋友、查阅资料、求医朋友、查阅资料、求医问药。问药。1、网络生活的丰富性、网络生活的丰富性不用舟车劳顿，不用费时周折，我们不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。的愿望就可以实现。网络生活很丰富，网络交往很诱人。网络生活很丰富，网络交往很诱人。网络改变着生活，改变着世界网络改变着生活，改变着世界调查探究调查探究议议 关于网络交往的调查关于网络交往的调查（1）你上网关注的是：）你上网关注的是： 新闻新闻 音乐、影视游戏音乐、影视游戏 学习资源学习资源 聊天聊天 其它其它（2）你有几个网友吗？这些的网友的性别、）你有几个网友吗？这些的网友的性别、年龄、职业、住址等真实情况你都清楚

3、吗？年龄、职业、住址等真实情况你都清楚吗？（3）你与网友交往发生过有趣的事儿吗？）你与网友交往发生过有趣的事儿吗？说出来，让大家分享一下说出来，让大家分享一下 n网络交往超越了空间，实现了古人网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻天涯若比邻”的梦想。的梦想。n它超越辈分、年龄、职业、地位、它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。联络、自由活动的平台。n在网络交往的新空间，我们可以突在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资料和指导者。到学习资料和指导者。我

4、们还可以突破现实交往中的角色限制，我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。投的朋友。3、网络交往扩大了交往的领、网络交往扩大了交往的领域和对象域和对象改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药不用费时周折，我们的愿望就可以求医问药不用费时周折，我们的愿望就可以实现。实现。网络交往超越了空间，实现了古人网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若天涯若比邻比邻”的梦想。的梦想。网络交往网络交往扩大了扩大

5、了我们交往的领域、对象，我们交往的领域、对象，改改变了变了以往的交往方式，以往的交往方式，丰富了丰富了我们的人生经我们的人生经验。验。信息无限信息无限时空无限时空无限交往对象无限交往对象无限不到北京,不知官小;不到深圳，不知钱少；不到云南；不知景好；不上网络，不知知识少。 互联网是高科技的互联网是高科技的产物，是历史发展产物，是历史发展、社会进步、人类、社会进步、人类智慧的结晶；是人智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容类迄今所拥有的容量最大、内容最全量最大、内容最全面、传递速度最快面、传递速度最快的信息中心。的信息中心。 湖南一名中学生因欠网吧老板三十元钱而湖南一名中学生因欠网吧老板三十元钱而寻短

6、见。福建有几名学生模仿网吧里学来的寻短见。福建有几名学生模仿网吧里学来的“作案手法作案手法”，竟上门盗窃。，竟上门盗窃。 江西某镇初一江西某镇初一1313岁学生邱某，因迷恋网吧岁学生邱某，因迷恋网吧而辍学而辍学, ,整天泡在网吧里。整天泡在网吧里。20042004年年3 3月月1313日，邱日，邱某因上网缺钱从家里偷拿了某因上网缺钱从家里偷拿了140140元钱被家长发现元钱被家长发现后遭打骂。第二天上午不能去上网的邱某用绳后遭打骂。第二天上午不能去上网的邱某用绳索在自家楼上悬梁自尽。索在自家楼上悬梁自尽。电子海洛因毁掉了孩子们！电子海洛因毁掉了孩子们！4、网络的应用有利有弊、网络的应用有利有弊

7、我们上网，要发挥网络的积极作用，我们上网，要发挥网络的积极作用，避免避免“网毒网毒”的伤害。的伤害。网络交往的正面作用网络交往的正面作用1、小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱、小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？点？答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便2、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决络的帮助得以解决 ？阅读课本第68页小桓的故事 网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供

8、了便捷的条件。通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。网上求诊、网上寻亲、网上求教等。 我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。等。 6、善于利用网络为他人、善于利用网络为他人、为社会服务为社会服务一个有理想、有目标、有追求的人，一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排得井井有条，而不会总把生活安排得井井

9、有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会更不应在无聊信息上浪费精力，要学会”信信息节食息节食”，学会，学会抵御抵御网络上的网络上的不良诱惑；不良诱惑；我们要善于利用网络技术，我们要善于利用网络技术，解决解决学习生活中的学习生活中的问题；问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情有用的事情,体现自己的体现自己的人生价

10、值人生价值。为筹钱上网持刀抢劫被全国通缉为筹钱上网持刀抢劫被全国通缉 2006 2006年年1010月月2929日，因无钱上网，武汉两在校学日，因无钱上网，武汉两在校学生竟结伙持刀抢劫。从武汉警方获悉，一少年在逃生竟结伙持刀抢劫。从武汉警方获悉，一少年在逃已被警方上网全国通缉，另一少年已被刑事拘留。已被警方上网全国通缉，另一少年已被刑事拘留。经审讯，刘某交代了伙同杨某抢劫网吧作案的犯罪经审讯，刘某交代了伙同杨某抢劫网吧作案的犯罪事实。事实。9 9月月3 3日晚，刘某在石佛寺街碰到杨某，因二日晚，刘某在石佛寺街碰到杨某，因二人无钱上网，便商议到网吧搞点钱用。晚人无钱上网，便商议到网吧搞点钱用。晚

11、8 8时许，两时许，两人各自携带一把砍刀来到某网吧，胁迫老板张某并人各自携带一把砍刀来到某网吧，胁迫老板张某并将其抽屉里的将其抽屉里的300300元营业款抢走。作案后，两人乘车元营业款抢走。作案后，两人乘车来到武汉上网。来到武汉上网。网络交往与现实交往有很多相网络交往与现实交往有很多相似之处，其中有很多温馨感人似之处，其中有很多温馨感人的故事。的故事。而沉迷网络荒废学业，以及诱而沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。惑欺诈的事情，也时常发生。网络交往的负面作用网络交往的负面作用课本第70页小波的故事答：在游戏的虚拟世界里，人们可以获取成功，逃避现实，体会现实世答：在游戏的虚拟世界里

12、，人们可以获取成功，逃避现实，体会现实世界中没有的刺激。那些对学习缺乏兴趣，性格内向、不善交往、对现实界中没有的刺激。那些对学习缺乏兴趣，性格内向、不善交往、对现实状况不满，因环境变化导致成绩下降又难以适应的同学容易沉迷网络游状况不满，因环境变化导致成绩下降又难以适应的同学容易沉迷网络游戏。戏。答：学习放在第一位，在休息时间里，以愉悦身心为目的地玩网络游戏，答：学习放在第一位，在休息时间里，以愉悦身心为目的地玩网络游戏，绝不能因为游戏而影响学习。绝不能因为游戏而影响学习。答：我们应当答：我们应当坚持原则坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参与。：不道德的、违法的行为绝对不能够参与。一、网络

13、游戏能满足人们的什么心理？怎样的同学容易沉迷于网络游戏？一、网络游戏能满足人们的什么心理？怎样的同学容易沉迷于网络游戏？网络不是生活的网络不是生活的全部，我们不应全部，我们不应该成为网络的俘该成为网络的俘虏。虏。网络交往对象具有哪些特性网络交往对象具有哪些特性网络交往对象网络交往对象具有具有虚拟虚拟性性、间接性间接性和和隐蔽性。隐蔽性。（1）积极的影响：它使我们在网上更自由的）积极的影响：它使我们在网上更自由的选择交往对象，畅所欲言；使我们更充分地展选择交往对象，畅所欲言；使我们更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小相貌示自己的内在素质和修养，不必因年龄小相貌不佳、口头表达能力差而退缩

14、。不佳、口头表达能力差而退缩。（2）消极的影响：使人的阴暗心里借助电脑）消极的影响：使人的阴暗心里借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，是交往环境被污染屏幕得以无所顾忌地宣泄，是交往环境被污染。我们既可能成为受害者，也可能在无意间参。我们既可能成为受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。与其中，推波助澜，破坏网络环境。8、网络交往对象虚拟性、间接性、隐网络交往对象虚拟性、间接性、隐蔽性的特点会产生怎样的影响？蔽性的特点会产生怎样的影响？ 9、网瘾常常与自身的某些心理因素有关、网瘾常常与自身的某些心理因素有关（1）性格内向、不善交往、希望得）性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的

15、人。到重视但十分孤独的人。（2）生活中受到某些挫折的人）生活中受到某些挫折的人（3）没有特长、工作不突出、心情）没有特长、工作不突出、心情压抑的人压抑的人（4）家庭不和的人）家庭不和的人（5）因环境变化导致成绩下降又难）因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。以适应的青少年学生，最容易上瘾。因为他们在现实生活中感受到的不是因为他们在现实生活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，所以希望在成功，而是挫折和失败，所以希望在网上得到安慰。网上得到安慰。 过分沉迷于网络过分沉迷于网络, ,会给我们会给我们的生活带来哪些负面影响？的生活带来哪些负面影响？ 过分迷恋网上聊天、游戏和不良网页

16、过分迷恋网上聊天、游戏和不良网页: 造成精神颓废、造成精神颓废、 荒废学业、荒废学业、 影响身心健康、影响身心健康、 造成经济负担、造成经济负担、 有的走上违反犯罪道路有的走上违反犯罪道路网络只是一种工具，不是我网络只是一种工具，不是我们生活的全部。们生活的全部。我们不应该成为网络的我们不应该成为网络的俘虏俘虏，而要做网络的而要做网络的主人主人。关键是关键是发挥网络的优势发挥网络的优势，让，让它为我们的提高发展服务。它为我们的提高发展服务。 （P68-71) 我们要正确认识网络的我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的短，发挥网络交往对生活的

17、积极促进作用，享受健康交积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。往带来的乐趣。网络是一把双刃剑，有利也有弊。网络是一把双刃剑，有利也有弊。我们要认识到网络不是我们生活的全部我们要认识到网络不是我们生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏。，我们不应该成为网络的俘虏。要做网络的主人，以健康的心态把网络要做网络的主人，以健康的心态把网络作为生活的补充。作为生活的补充。合理安排时间，学会合理安排时间，学会“信息节食信息节食”。抵制不良诱惑，学会自我保护。抵制不良诱惑，学会自我保护。充分发挥网络的积极作用，享受健康的充分发挥网络的积极作用，享受健康的网络生活。网络生活。对于网络生活，我们应有怎样的态度？对于

18、网络生活，我们应有怎样的态度？扩大了我们交往的领域、对象，扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。们的人生经验。以健康的心态把网络作为生活的以健康的心态把网络作为生活的补充，我们享受网络交往的诸多益补充，我们享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。新知、结交新友等。14、请你说说健康上网有何积极作、请你说说健康上网有何积极作用。用。（p66记）记）我们可以利用网络的优势：我们可以利用网络的优势：1 1、网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、网络，为我们了解时事、学习知识、

19、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。休闲娱乐等提供了便捷的条件。2 2、网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，、网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。网上寻亲、网上求教等。3 3、我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开、我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。4 4、网络交往超越了空间，扩大了我们交往、网络交往超越了空间，扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，的领域、对象，改变了以往的交

20、往方式，丰富了我们的人生经验。丰富了我们的人生经验。 大显身手大显身手1、比尔盖茨曾说过：“你甚至不知道和你交流的对方，是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明（ ）A、网络沟通无极限，人和动物可以通过电脑进行交流B、网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点C、网络交往具有两面性，我们要扬其所长，避其所短D、网络交往具有开放性，可以为所欲为，无所约束2、下列认识正确的是（ ）A、所有人上网都会成瘾 B、只要上网都会成为网络的俘虏C、网络交往是现实人际交往的延伸 D、上网交友的人都是性格内向、不善交往的人3、下列对于网络的认识错误的是（ ）A、可以丰富我们的生活，开阔我们的眼界 B、能够为

21、我们提供便捷的服务窗口C、完全依赖网络上的各种信息工作学习 D、快速、有效传播资讯，结交网络朋友CBC4、“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前我迷恋你，只是成绩不如意。劝君要把时间惜，坚定立场勤学习。”这首歌谣告诉我们（ ）青少年要提高自我保护意识，抵制不良诱惑 有关部门要加强对网络的管理 青少年要远离网吧，远离互联网 青少年要正确利用互联网A、 B、 C、 D、5、小明暑假要到北京旅游，他利用网络查到了合适的车次，点击了相关的景点，并通过网络解决了食宿问题，这使他的这次旅游非常顺利。这说明了（ ）A、网络给我们带来了便捷 B、通过网络可以解决任何问题C、网络是定票最好的方式 D、网络的

22、信息一定是真实的AA【梳理要点】【梳理要点】参见能力培养与测试参见能力培养与测试教材助读教材助读自主学习自主学习P281、（、（1）空间）空间 平等平等 自由自由2、领域、领域 对象对象 交往交往 人生经验人生经验 眼界眼界 心情心情 新知新知 新友新友3、利、利 弊弊 积极积极 网毒网毒4、（、（1）学习工作）学习工作 （2）不良诱惑）不良诱惑 （4）有用）有用5、精神、精神 学业学业6、虚拟、虚拟 间接间接 隐蔽隐蔽7、（、（1）污染）污染 （2）受害者）受害者 破坏破坏8、心理、心理v活动一：参见能力培养与测试活动一：参见能力培养与测试v课内探究课内探究展示交流展示交流P28v探究一：网

23、络交往新特点探究一：网络交往新特点第三步：合作探究第三步：合作探究不议不讲不议不讲v如果要你完成文字部分，你会怎么说？如果要你完成文字部分，你会怎么说？网络交往与现实交往不同，能丰富我们的网络交往与现实交往不同，能丰富我们的人生经验。人生经验。网络交往超越了空间，为人们提供了平等网络交往超越了空间，为人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。交往、广泛联络、自由活动的平台。网络交往扩大了我们交往的领域、对象，网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了交往方式。改变了交往方式。v活动二：参见能力培养与测试活动二：参见能力培养与测试v课内探究课内探究展示交流展示交流P28v探究二：探究二：科学

24、上网、健康上网科学上网、健康上网第三步：合作探究第三步：合作探究不议不讲不议不讲v活动三：参见能力培养与测试活动三：参见能力培养与测试v课时作业课时作业高效训练高效训练P28v13、阅读材料，回答问题、阅读材料，回答问题第四步：展示提升第四步：展示提升完善自我完善自我（1）材料一体现了网络交往的哪一）材料一体现了网络交往的哪一特点？这一特点给我们的生活带来哪特点？这一特点给我们的生活带来哪些方便？些方便？网络交往扩大了我们的交往领域、对网络交往扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。我们的人生经验。A、网络交往，帮助相熟朋友之间的、网络