人教版二年级数学上册《第四单元 表内乘法（一）》拓展提升练习题爬坡题及答案解析

1、第四单元表内乘法（一）【例 1】（）里最大能填几？3×（）174×（）25（）×166×5（）解析：本题考查的知识点是根据乘法口诀在括号里填出最大的数。解答时先找出算式算式中已知的因数，然后想和这个因数有关的乘法口诀，最后选出括号里要填的最大的数。解 答 ：5 6 5 29【例 2】根据图列出乘法算式。（1）（2）（）×（）=（）（）×（）=（）解析：本题考查的知识点是利用“数形结合”思想看图写出乘法算式。解答时， 先读懂图意，找出每组图形的个数和组数，然后写出乘法算式。（1） 每组有 2 个，一共有 4 组，求一共有多少个就是求 4

2、 个 2 相加的和是多少，根据乘法的意义列式为 2×4=8。（2） 通过平移和割补原来的图形可以转化为一个长是 4 个方格宽是 3 个方格的长方形，这样可以得出乘法算式 4×3=12。（如图）解答：（1）2×4=8（2）4×3=12【例 3】花朵各是几？（1）3×2+=25（2）4×3-=5解析：本题考查的知识点是乘加或乘减算式中的数字谜问题。解答时先计算出给出的已知乘法算式的得数，然后根据加减法各个部分之间的关系来解答。（1）3×2=6，6+=25,想：6 加谁等于 25，6+19=25，所以=19。（2）4×3

3、=12，12-=5，想：12-7=5，所以=7。解答: (1) 19(2)7【例 4】请你猜一猜。（1）=18×=12=（）=（）（2）已知×=25=13=（）=（）（3）已知=9×=18=（）=（）解析：本题考查的知识点是利用乘法口诀解决符号算式问题。解答时，先读懂算式的意义，然后再想相关的口诀，最后求出符号所代表的数值。（1） 已知=18，也就是 3 个的和是 18，根据三六十八可以得出=6；又因为×=12，也就是 6×=12，所以=2。（2） 已知×=25，也就是 2 个相乘的积是 25，根据五五二十五得出=5， 这样计算出=1

4、0；又因为=13，也就是 5+=13，所以=8。（3） 已知=9、×=18，观察算式想：两个数的和是 9，积是 18，满足这样条件的数只有 3 和 6，所以=3、=6。解答：（1）=（ 6 ）=（ 2 ）（2）=（10）（3）=（3）=（6）【例 5】操场上有一些同学们正在做游戏，这些同学比 10 人多，比 20 人少，把他们分成两组，每组的人数和组数同样多，你知道在操场上做游戏的有多少人吗？解析：本题考查的知识点是利用排除法和筛选法解答排队做游戏问题。解答时， 先想组数和人数相同的乘法算式中有 3 乘 3 等于 9，4 乘 4 等于 16，5 乘 5 等于25，已知人数比 10 人

5、多，比 20 人少，所以有 16 人。解答：4×4=16（人）答：做游戏的有 16 人。【例 6】找规律填一填。解析：本题考查的知识点是根据给出的算式发现规律然后利用规律来填数。解答时，先根据给出的已知的每组中的数有什么规律，找到规律后再填数。观察第一组中给出的已知数发现：6×3+2=20；第二组中给出的已知数 5× 6+4=34；所以第三组中的（ ）×2+3=15，（ ）里应填 6；第四组中的 2×（ ）+20=32,()里应填 6。解答：66【例 7】把一根木头锯成 5 段，每锯一次要用 4 分钟，一共用多少分钟？解析：本题考查的知识点是用乘法知识解答锯木头的间隔问题。解答时，先明确锯成 5 段需要 5-1=4（次），每锯一次用 4 分钟，所以一共需要 4×4=16（分钟）。解答：5-1=4（次） 4×4=16（分钟）答：一共需要 16 分钟。【例 8】同学们排成方队做操，从前、后、左、右数，陆明都在第 3 个，你知道方队一共有多少人吗？解析：本题考查的知识点是利用图示法解答方队问题。解答时可以先画出方队图， 然后数出方队的行数和列数，最后列出算式解答出总人数。从前、后、左