六年级上册语文-口语交际习作四 人教新课标 ppt课件_第1页
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文档简介

1、;Contents目录0203习作主题明确要求01口语交际; 珍惜资源，维护环境，完全可以从身边的小事做起。如，尽量不运用一次性物品，实行渣滓分类，留意节水节电节约纸张请他结合生活实践和掌握的资料，就这个主题跟同窗交流：可以谈谈珍惜资源的重要性；可以谈谈应该怎样珍惜资源；也可以谈谈生活中他是怎样珍惜资源的，或做得不够好的地方；还可以提出问题，大家一同讨论处理的方法。 口语交际 目录口语交际 习作四珍惜资源; 请从下面的建议中任选一个进展习作。 生活中还存在不少浪费资源和污染环境的景象，我们可以针对这些不良景象，写一份建议书，提出本人的看法和建议，并向有关部门反映。 习作主题 目录口语交际 习作

2、四; 写建议书，普通先写清楚存在的问题，再阐明产生问题的缘由，最后提出处理问题的建议。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称谓就是写清楚建议书是写给谁的，然后写建议的详细内容，最后写上建议人的姓名或提出建议的团体的称号和日期。 习作主题 目录口语交际 习作四;写一份关于防止浪费资源和污染环境的建议书。把本人的看法和建议写清楚，要表达本人的真情实感。留意建议书的格式，同时要做到语句照射，内容完好。 明确要求 目录口语交际 习作四; 仔细察看下面的漫画，在看懂漫画内容的根底上，写出他的了解和感受，也可以借助漫画写一个故事。假设他对有关珍惜资源、维护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受、编故事。 习作主题 目录口语交际 习作四; 习作主题 目录口语交际 习作四;察看漫画，在看懂漫画内容的根底上，写出本人的了解和感受。可以借助漫画写一个故事。记

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