大学英语四级作文

1、1. 短文写作部分满分为短文写作部分满分为15分。分。15*7.1=106.52. 阅卷标准共分五等：阅卷标准共分五等：14分、分、11分、分、8分、分、5分、及分、及2分。分。评分评分标准标准14分分切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。误，仅有个别小错。11分分切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。8分分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错

2、误。误相当多，其中有一些是严重错误。5分分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。2分分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。多数为严重错误。四级写作要求至少四级写作要求至少120120字字. .字数不足要酌情扣分：字数不足要酌情扣分：(1)(1)白卷白卷, , 作文与题目无关作文与题目无关, , 或仅有几个孤立的词而未表达思想或仅有几个孤立的词而未表达思想, , 判为判为0 0分分. .(2)(2)非常优秀的作文可评满分非常优秀

3、的作文可评满分. .(3)(3)对规定三段的作文对规定三段的作文, , 只写一段者只写一段者: 0-4: 0-4分分; ; 只写两段者只写两段者: 0-9: 0-9分分. .(4)(4)题目中已给出的主题句、起始句、结束句题目中已给出的主题句、起始句、结束句, , 不得记入所写数字不得记入所写数字. .(5)(5)字数不足者酌情扣分字数不足者酌情扣分: :CET-490-9980-8970-7960-6950-594949扣分扣分123579l1. 首先，卷面干净首先，卷面干净-字体清晰、大小适中，合理利用空间。每行 10 到 12 个词比较合适。一般情况下，作文长度占整个空间的四分之三为宜。

4、l2. 文字整洁，没有刺眼的语法、拼写错误，语句文字整洁，没有刺眼的语法、拼写错误，语句通顺通顺。- A teacher helps those who help themselves Return3. 作文三段式作文三段式：严格按照中文提示写格按照中文提示写1.简要列提纲：关键字简要列提纲：关键字2. 三段式（严格按照中文提示写）三段式（严格按照中文提示写）第一段：点出主题（第一段：点出主题（2、3句话）句话）第二段：分析原因、利弊第二段：分析原因、利弊第三段：总结主题（第三段：总结主题（2、3句话）句话）3. 第第2，3段必须用衔接词段必须用衔接词4. 背诵好句子背诵好句子l5. 三个地方

5、重点：第一段的最后一到两句话有三个地方重点：第一段的最后一到两句话有没有清楚地给出文章的没有清楚地给出文章的中心句中心句；文章的主题第；文章的主题第二段有没有清楚的次观点来支持说明文章的中二段有没有清楚的次观点来支持说明文章的中心句，心句，连接词连接词和和过渡词过渡词很重要；最后一段的句很重要；最后一段的句首部分有没有表示文章结束的过渡词和对文章首部分有没有表示文章结束的过渡词和对文章观点的再次陈述。观点的再次陈述。l最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点、大小写。最常犯的语法错误包括：标点、大小写。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等

6、时态、冠词、主谓一致、名词单复数等.l 题目：题目：题目中的实词题目中的实词(冠词、介词和连冠词、介词和连词除外词除外)都要大写，如都要大写，如Self-help Traveling of College Students, How to Succeed in a Job Interviewl 句子首字母要大写句子首字母要大写：College students dont like being restricted. l 标点问题标点问题: 在句子中使用了太多的句在句子中使用了太多的句号，尤其是手写的时候。逗号与句号要号，尤其是手写的时候。逗号与句号要区分开来区分开来l单词拼写错误单词拼写错误（

7、背诵和记忆单词时一定要仔细认真）：（背诵和记忆单词时一定要仔细认真）： 如如colleage (college), convinient (convenient), nowdays (nowadays), ourself (ourselves) l 比较级错误比较级错误 e.g. When we choose self-help travel, we can be more free. (freer) e.g. The more earlier you get up，the more better your health will be（more 去掉）去掉）l 不一致：不一致：主谓不一致，数

8、的不一致时态不一致及代主谓不一致，数的不一致时态不一致及代词不一致等。词不一致等。 e.g. When one have money ,he can do what he want to 剖析：剖析：one是单数第三人称，因而本句的是单数第三人称，因而本句的have应改为应改为has ;同理，同理，want应改为应改为wantsl 词性误用词性误用 e.g. Nowadays, more and more students choice self-help travel. 剖析：剖析：choice 为名词，误作动词。为名词，误作动词。改为：改为：Nowadays, more and more

9、students choose self-help travel.le.g.because of its free and sightseeing. (freedom)l 结尾用问句，或空喊口号结尾用问句，或空喊口号 Do you agree with me? Dont you think so? Lets do it Our society can develop for ever! Thats all! Thank you!在文章末尾加上一些不可能得到阅卷老师回答在文章末尾加上一些不可能得到阅卷老师回答的问句，或是加上口号式的语言，是画蛇添足的问句，或是加上口号式的语言，是画蛇添足的做法。

10、的做法。l四级考试中的应用文一般会给出一个特定的情景，要求考生根据该情景写一封短信、倡议书或演说词等。l应用文涉及的内容多种多样，但大部分都与日常生活比较贴近, 主要包括：投诉信、求职信、求学信、拒绝信、道歉信、感谢信、祝贺信、邀请信、求职信、演说辞、倡议书、海报、景点介绍和日程安排等。l从历年真题来看，应用文的考查以信函为主，但近几年也常涉及其他类型，如倡议书、景点介绍等。【常用句式常用句式】 （1） I would like to suggest that/ I am writing with my suggestion/ proposal about/ I am writing to e

11、xpress my views concerning我想建议。/ 我写信来想就一事提出我的建议。/ 我写信来表达我关于的看法。(2) You have asked me for my advice with regard to and I will try to make some conducive suggestions.关于你让我提一些建议，我尽量提一些有益的建议。(3) I feel that it would be beneficial if我觉得如果将会很有好处。(4) If I were you, I would如果我是你，我将(5) It would seem to me th

12、at you could. 在我看来，你可以(6) As you may agree that或许你会同意。(7) I hope you will find these suggestions/ proposals/ recommendations helpful/ practical/ useful.我希望你会觉得这些意见/提议/建议是有帮助的/实际的/有用的。(8) I trust you will take my suggestion into account.我相信你会考虑我的建议的。(9) I would be more than happy to see improvements

13、in this regard.我会很高兴看到这方面的改善。(10) I would be ready to discuss this matter to further details. 我会准备好与你进一步详谈此事。Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter in reply to a friends inquiry about applying for admission to your college or university. You should write at least 120

14、 words according to the outline given below in Chinese:1.建议报考的专业级理由建议报考的专业级理由2.报考该专业的基本条件报考该专业的基本条件3.应当如何报考应当如何报考 December 27, 2008 Tom, know that you are going to apply for admission to one university. It has been several years since we parted last time, and soon we will probably meet again. , you

15、should major in English. , English is a very popular major at our university and we have modern teaching methods and prestigious professors. , you seem to have a gift for language learning and you are really good at English. the preparation for applying for the English major of our university, you p

16、ay more attention to spoken English. If you make a good performance in oral test, you will have the priority. It is unnecessary for you to be nervous. , when making preparation you should do more model tests. you will succeed in the exam. if there is something I can do for you. meeting you on our ca

17、mpus.Sincerely yours,Li Ming Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Hand in Hand We Stand. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese. 1. 汶川地震是中国遭受的一次大灾难；汶川地震是中国遭受的一次大灾难； 2. 一方有难，八方支援，人们纷纷行动起一方有难，八方支援，人们纷纷行动起 来共

18、同抗震救灾；来共同抗震救灾；3. 我们能做些什么。我们能做些什么。写作步骤：写作步骤：列提纲（必不可少的一步列提纲（必不可少的一步-现象类说明文现象类说明文第一段提纲：提出主题第一段提纲：提出主题第二段提纲：分点阐述全国人民对灾区的捐助情况第二段提纲：分点阐述全国人民对灾区的捐助情况第三段提纲：阐述自己作为学生能为灾区做点什么第三段提纲：阐述自己作为学生能为灾区做点什么 地震发生的时间、地点和灾情；地震发生的时间、地点和灾情； 中国遭受的一次大灾难；中国遭受的一次大灾难； 中国人民用热情和勇气面对灾难；中国人民用热情和勇气面对灾难；积极捐赠物资和资金；积极捐赠物资和资金；搜救队伍不顾一切进入灾

19、区；搜救队伍不顾一切进入灾区；专业医疗队派往灾区救助幸存者专业医疗队派往灾区救助幸存者；物质：物质： 捐钱捐钱 献血献血精神：精神： 志愿者志愿者 祈祷与祝福祈祷与祝福 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Learning to Be Grateful. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese. 1. 现在学校，乃至整个社会越来越重

20、视感现在学校，乃至整个社会越来越重视感恩教育恩教育 2. 心存感恩的重要性心存感恩的重要性 3. 我该如何做我该如何做写作提纲：对策方法类写作提纲：对策方法类第一段提纲：感恩教育越来越受到重视第一段提纲：感恩教育越来越受到重视第二段提纲：重要性：第二段提纲：重要性：第三段提纲：我的做法：第三段提纲：我的做法：人们缺乏感恩意识；人们缺乏感恩意识；引起了学校和社会的重视引起了学校和社会的重视传统美德；传统美德；责任感；责任感；人际和社会更加和谐；人际和社会更加和谐；增强个人素质；增强个人素质；意识到感恩的重要性；意识到感恩的重要性；提高个人素质；提高个人素质；学会说学会说“谢谢谢谢”; 呼吁呼吁

21、Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Self-help Traveling of College Students. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese. 1大学生出去旅行经常会选择大学生出去旅行经常会选择“自助游自助游” 2分析大学生选择分析大学生选择“自助游自助游”原因原因 3. 谈谈你对这一现象的看法谈谈你对这一现象的看法

22、 写作步骤：写作步骤：列提纲（必不可少的一步列提纲（必不可少的一步-现象类说明文现象类说明文第一段提纲：提出主题第一段提纲：提出主题第二段提纲：分点阐述出现这种现象的原因是第二段提纲：分点阐述出现这种现象的原因是第三段提纲：阐述为了改变这种状况，我认为第三段提纲：阐述为了改变这种状况，我认为. 学生在英语学习中不重视拼写学生在英语学习中不重视拼写 影响英语写作、英语提高影响英语写作、英语提高应试教育应试教育老师教学中没有重视拼写老师教学中没有重视拼写学生懒惰学生懒惰 将拼写纳入考试中将拼写纳入考试中 老师、学生要重视拼写老师、学生要重视拼写提高学生对单词拼写的兴趣提高学生对单词拼写的兴趣第一段

23、：第一段： Nowadays, students attach less importance to the spelling of words in the process of English study. This phenomenon greatly influences students writing and brings on worries among teachers. Due Attention Should Be Given To Spelling第二段：第二段： Three leading factors may have caused such a grave pro

24、blem. First, exam-oriented education makes the students pay less attention to spelling. Second, some teachers should also be responsible for it because they dont emphasize the importance of spelling during teaching. Last but not least, some students are too lazy to recite words. 第三段：第三段： Since spell

25、ing is one of the most important factors in English study, due attention should be given to it. first, exams should be modified to add some factors into it, which would help student pay more attention to spelling. Then, schools should also set effective mechanisms to help teachers as well as the stu

26、dents to realize the importance. Finally, for students themselves, they can, through other ways, make them be interested in word spelling. Only by these can we surly realize the importance of spelling and make improvement. n 1.如今不少学生在英语学习中不重视拼写。如今不少学生在英语学习中不重视拼写。Nowadays, a lot of students dont pay

27、attention to the spelling in their English study2. 2. 出现这种现象的原因是出现这种现象的原因是There are three reasons accounting for this problem.3. 为了改变这种状况，我认为为了改变这种状况，我认为. In order to change this situation, I think2. 2. 某人（我）觉得，认为。某人（我）觉得，认为。低分：低分：高分：高分：（2）句子，句子，as I am firmly convinced. (3) It can be argued (assumed, concluded) that+从句从句 我还记得有一为伟人、名人说过。我还记得有一为伟人、名人说过。2.a growing number of, an increasing number of , a surprising number of, an astronomical number of the vast ma