注意力问题案例

1、1、注意力不集中的危害，孩子低自尊案例：五年级的何世杰常常表现出不自信，感到自卑。之前，成绩在班上还能排上中上游，但最近上课脑子里总会想一些其他事情，不能集中注意力听课，容易错过课上老师讲的一些重点知识，导致课后作业有困难，不能跟上同班同学步伐。升六年级之后，面临着升学的压力，学业过重，学习变得更加吃力。久而久之，对学习失去兴趣，自暴自弃，性格孤僻，总觉得自己被孤立、看不起，感到自卑.分析：何世杰是一个低自尊的孩子，起先是由注意力不集中造成的，因为注意力品质低，无法正常集中注意力学习，不能正常发挥自己在学习上的天赋，对学习失去兴趣，因为学习上的受挫，自信心不强，常常引起各种问题和行为，被定性为

2、问题少年，感到自卑。注意力不集中导致孩子低自尊1、注意力不集中引发学业困难，经常表现出多动，无法维持注意力静下心来学习，很容易被家长和老师定性为问题少年。2、 同时本人因为低注意力品质不能自如的发挥自己的能力，长期以往，对学习失去兴趣。3、 因为学习上的困难，低自信，易产生各种行为障碍，被周围的同学和朋友鼓励，长期的不适应环境与经历挫折，久而久之，失去信心，时常感到无助和自卑注意力不集中的危害造成社交障碍案例：六年级的季思涵在学校经常受到同学的孤立和排除，季思涵妈妈非常奇怪：自己的孩子好端端为什么同学不跟他玩?到学校了解情况，同学反应：季思涵身上有很多缺点，他总喜欢插嘴，打断别人的谈话;特别爱

3、生气，还爱发脾气，有一次，同学在嬉闹中不小心碰到了他一下，他就和别人吵了起来，还打了别人。上课总是摇头晃脑，左右前后看看，不能定下心来学习，自己学不进去，还喜欢打扰别人学习，没事喜欢揪揪同学的小辫子，老师批评他也不知道悔改，最近还逃学出去打游戏，和社会上一些不三不四的人混在一起.注意力不集产生社交障碍表现有哪些?注意力不集中产生烦躁易怒情绪，在与同学或朋友相处时，容易因为一丁点大的小事与他人产生矛盾和冲突，出现打架斗殴等暴力倾向，难以正常接人待物;出现逆反心，对老师和父母的话厌烦，行为极端性，很容易引家长愤怒;不能专心的倾听别人讲话，喜欢插嘴，打断别人谈话，不加思索的响应;人缘不佳，容易轻视、

4、误解或忽视别人传递的真实信息，相处出现问题自控力不佳，无法按照学校或学会的秩序或纪律约束自己，出现违规违纪行为极易被一些新鲜、富有刺激感的事物所吸引，不能抵抗诱惑，排除干扰，不合群，很难适应集中生活社交障碍、人际关系恶化之后，孩子的情绪和人格受到影响，不及时进行关注，容易引发严重的心理问题。3、孩子注意力不集中，对学习的影响案例：二年级的佳佳期中成绩下滑的厉害，佳佳的妈妈很是着急，到学校了解情况，老师说，最近一段时间，佳佳上课像丢了魂似的，注意力不集中，像丢了魂似的，喊她回答问题也听不见，沉浸在自己的世界里，课听不进去，课后作业不能完成.分析：注意力不集中会严重影响孩子的学习能力，孩子的书写、

5、阅读、反应速度、记忆、逻辑思维能力都会变差，孩子无法胜任难度较大的学习任务，直接孩子的学习成绩。另外孩子注意力不集在课堂表现为分心、走神、开小差、总是心不在焉，孩子无法维持专注力听课，严重影响孩子听课的质量，对老师授课的内容一知半解，学习费劲，效率不佳，课后作业有难度，导致学习困难。意见指导：建议家长平时对孩子的注意力对一些积极关注。首先要对注意力有足够的理解。低年龄孩子，保持注意力时间有限制，一般在1520分钟左右，再加上孩子学习环境和个体的差异，所以，每个孩子注意力集中时间是不一样的。尽管如此，孩子的注意力是可以通过后天训练而提高，可以对孩子进行一些注意力方面的训练。注意力不集中的危害情绪

6、障碍案例分享：五年级的陈烁宇注意力不集中，情绪极其不稳定，烦躁易怒，经常与同学发生矛盾，人缘不好;因为自控能力不佳，他课堂经常搞些小动作，惹得老师不高兴，造成师生关系冲突;不仅如此，陈烁宇父母反应：孩子在家表现烦躁不安情绪已有大半年了，总是喜欢无缘无故发脾气，作业写着写着，就烦躁，有一次，像个怒吼的小狮子般，竟然把作业撕了，我们说什么，他都听不进去，不停的说，烦死了，烦死了.注意力不集中引发情绪障碍注意力不集中还会引发情绪障碍?没错!注意力不集的孩子表现出冲动任性，情绪不稳定，烦躁易怒，易被人激怒，容易为一丁点的小事和周围的人产生矛盾与争执，影响人际关系，另外还会引发父子、母子之间关系的恶化。

7、注意力不集中对孩子有10000点伤害情绪障碍只是注意力不集中的危害之一。注意力不集中的孩子，课堂精神恍惚、听课质量不佳，造成学习困难，无法跟上同学的学习进步，低自尊、自卑，行为出现紊乱，在学校出现违规违纪行为，上课听不进去课，会做一些小动作，造成师生关系矛盾，容易为一点小事与同学产生矛盾，打架斗殴，成为问题少年。怎么解决孩子注意力不集中问题?1、调整孩子的情绪，提高沟通能力，与他人合作的能力。2、能力训练。从记忆力、逻辑思维、阅读能力、听觉能力、反应能力这几个方面着手，提高孩子的学习能力。3、毅力训练，提高孩子专注度。激发孩子的学习兴趣，培养孩子学生自信和毅力。4、父母的教育方式。家长的评价不

8、当，对注意力认识不深也会影响孩子的注意力注意力不集中的危害行为紊乱，成为问题少年注意力不集中的危害：使孩子行为紊乱，成为问题少年。浩浩今年刚上初一，在学习成绩虽算不上名列前茅，但在班上也能跻身中上游水平，但到了期末老师，浩浩的成绩却在班级倒数，老师给出评语：浩浩这个孩子头脑很聪明，但上课注意力不集中，导致学习成绩下降。浩浩的父母很着急，但由于忙于工作，原本的耐心说教演变成后来的打骂。父母的打骂让浩浩产生逆反心理，其表现也越来越让父母痛心，干脆破罐子破摔，成为同学口中的“问题少年”，在学校出现违规违纪行为，逃学出去打游戏、跟社会不良青少年厮混在一起.这起悲剧的源头在于孩子注意力集中，家长没有正确

9、的认识原因，再加上工作繁忙，缺少对孩子的正确引导，一味的责怪打骂孩子，迫使孩子行为紊乱，而致使孩子走上不归路。其实，我们身边也经常存在这样的小孩子：聪明伶俐却成绩低下、做作业慢，边做边玩、上课听讲，心不在焉、大题不会做，小题总做错、做事马虎，丢三落四.表面上这些易被人忽略的注意力不集中衍生小毛病，若不加以重视，会发展为大问题!注意力不集中的危害到底有多大!一、学习成绩下降注意力是和学习息息相关。注意力是知识的门户，注意不集中直接影响孩子的学习成绩。起先，孩子注意力不集中表现在课堂上开小差、分心走神。第二、影响孩子的生活注意力不集中的孩子无法安心做事，易受外界因素干扰，做什么往往都是三分钟热度注

10、意力不集中的症状孩子反应慢、反应迟钝问题描述：我儿子今年上五年级，从上小学起老师就反应我家孩子上课反应有点慢，但好在孩子勤奋，成绩还算中上游，可上到小学四年级后，他的成绩就开始下滑了，学习很吃力，与班主任交谈中了解孩子思维不够敏捷，反应太慢，课堂上跟不上老师的步伐，老师讲下一题，可我家孩子还纠结上一提，不能举一反三，上课听不懂，下课又没人辅导他。我和他爸很担心，再这样下去，他还能跟上学习的进步呢?如何才能提高他的反应能力呢?分析：首先我们要逐一排查原因，小孩子反应慢大概有以下几种原因：第一、听力系统问题，如果孩子不能顺畅的听外面的声音，那么必然他做出的反应就慢。第二、孩子的心理问题。孩子故意和

11、你作对，比如你让他快点穿衣服，他心理产生厌烦，装作听不懂，慢吞吞的。第三、孩子的认知水平。孩子的认知和判断能力有限，我们大人说的话，孩子不能完全理解，也会影响孩子反应速度，这要求我们和孩子讲话时，不要拐弯抹角，通俗易懂的把意思传达给孩子。第四、遗传原因，这是生理因素，不加解释。你家孩子在课堂上表现出思维反应慢、思考能力低，大多情况下是注意力不集中造成的。这个理解很简单，比如孩子讲课后抛出一个问题，孩子思想在开小差，想别的事情，自然跟不上老师的进度，其实不是他脑子笨，思维能力慢，是他根本课没听不进去而导致的一系列问题。想要解决这个问题，就要从注意力方面着手，提升孩子的注意力!注意力直接影响孩子听

12、课的质量。一堂课45分钟，要求孩子1分钟也不分心不太可能，但如果能提高孩子的注意力，那么孩子集中注意力的时间就延长了，自然就会专注听讲了，反应和思维能力也会快了。在注意力训练方面，中国学习能力研究院 郭瑞立 教授自主研发的  超级注意力 课程，从孩子的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉出发，多感觉通道协调训练，整个课程丰富多彩，以游戏为主，孩子会积极的投入进去，注意力不自觉的提升。孩子有阅读障碍，读书读不进去怎么办？问：我家孩子今年9岁，上小学2年级。语文老师说他朗读课文时，经常会读错、读漏字，甚至还出现前后颠倒问题。考试时，他读个题目都读不懂，都要读几遍才能理解意思，很令人费解，我们认为

13、这是孩子考试不认真，因此训斥过孩子，可孩子一脸委屈。我们不知道怎么办了，怎么才能改掉孩子这一坏毛病啊?答：孩子有阅读障碍，主要表现在在朗读是经常会念多、念少或念错字，把一篇文章正确的念出来需要花很长的时间;写字也是错误连篇，不是写漏就是写错字，多添一笔或者少添一笔，这是常有的事。孩子为什么会有阅读障碍?家长首先要知道原因。孩子出现阅读障碍，家长不要急着责怪孩子，我们先来看一下原因。有些孩子阅读姿势不正确，读书摇头晃脑、没精打采，思想容易抛瞄，针对这种情况，家长要端正孩子的阅读姿势;另外就是注意力不集中，思维处于混乱状态，一心二用，在阅读的时候，脑子里还想着其他事情，自然容易犯错误，大脑通过视觉

14、筛选书上信息时就会受其他因素干扰，而产生差错，这种是孩子不能自主控制的，只靠一味的责怪、打骂，孩子容易产生逆反心理，更加失去阅读、学习的信心。解决孩子阅读障碍的问题，首先得提升孩子的注意力!注意力是知识的门户，孩子注意力不集中，不仅会让孩子无法阅读，更会影响孩子听课质量，写作业速度，造成学习成绩下降。另外，注意力不集中使孩子学业困难、心理自卑，极容易被周围同学和老师孤立，产生心理问题，自暴自弃，受外界社会不良因素的影响，在学校出现违规、违纪的行为，打架闹事、抽烟喝酒，甚至走上犯罪的道路。注意力不集中的症状_心不在焉小敏才刚刚进入三年级，但是看起来就已经难以承受学习压力了，小时候很机灵的小敏，最

15、近总是有些心不在焉。究竟是怎么回事呢?小敏小时候非常喜欢听爸爸妈妈讲故事，但是最近小敏的妈妈却发现小敏不仅晚上不能按时睡觉，而且以往小敏一听妈妈讲故事几分钟就能睡着，而最近小敏对妈妈所讲的故事似乎也没什么兴趣了。而且小敏在学校的学习也非常不顺利，根据老师的反映，小敏上课时不专心听讲，而且对于老师的提问几乎听不进去，即便老师重复很多遍也没用，这时常师感到非常尴尬，慢慢地，老师也不愿意提问小敏了。糟糕的还不止这些，小敏上课的时候喜欢做小动作，比如抠橡皮擦或者玩铅笔等，还干扰了其他同学的学习。老师终于忍无可忍，开始惩罚小敏，这既让小敏的妈妈感到既心疼又苦恼。眼下这种情况，打骂孩子肯定不是好的办法，但

16、是小敏妈妈一时间又不知道该怎么帮助孩子走出困境。小敏妈妈也开始思考，三年级的课程难度增大的很多，是不是孩子的学习压力太大了呢?通过小敏的种种表现可以判断出，小敏出现这些问题都是注意力不集中常见的症状。而且，注意力不集中不止会让小敏总是心不在焉，而且终究会影响到孩子的学习成绩，以及自信心、人际交往等。而要想帮助孩子摆脱心不在焉的困境，作为爸妈，我们第一时间都不能不分青红皂白的打骂孩子，要知道，孩子出现了这种状况本身自己也会不太开心，父母要真的想帮助孩子，就必须解决问题的根源提升注意力上做起。孩子上课好动、坐不住怎么办？“我家孩子好像得了多动症，在学校总是好动、坐不住，昨天，孩子又因为上课乱动违法

17、纪律被老师留下来，我和孩子爸好话坏话没少说，可孩子当时好像听进去了，低着头，跟我们承诺：以后上课不乱动，认真听讲!可一到上课，孩子屁股上好像长了钉子，坐不住.”几乎每天都能类似家长的“控诉”，多是低年龄的孩子，每天被老师喊到教室问话已经成了家常便饭，真令人苦恼，为什么孩子就不能像同龄人那样坐下来乖乖的听老师讲话。孩子上课好动、坐不住是常见的现象。喜欢玩耍、活动，是孩子的共性，一般来说，一至六年级的孩子注意力集中时间最多为30分钟，超过了这个时间，再强求他们坐下来安静的听课，孩子肯定会坐不住，人之常情，家长不要过度惊慌。但我们都知道上课听课的效率严重影响孩子的学习成绩，大部分重点知识是在课上讲的

18、，如果错过了，课后作业就会有难度，久而久之，学习成绩肯定会下降，造成学业困难，失去对学习的信心，自暴自弃，极易发展成问题少年，遭到周围同学的孤立，养成自卑、孤僻性格，影响孩子的一生。孩子的人生只有一次，家长要对孩子负责。孩子上课为什么老会开小差？案例：上课了，同学们都安静的跑到桌位上，三年级的杨思宇悠闲自得、不慌不忙走进教室。老师开始上课，开始10分钟，杨思宇还在听讲，后来脑子里闪现出许多动画片，比如哆啦A梦、机器猫，想到这里，杨思宇不禁的笑起来。猛一抬头，杨思宇发现老师正在注视傻笑的自己，赶紧藏起笑容，拿起笔在书上乱写了几下，装作一副认真听课的样子。安静了几分钟，杨思宇见老师视线从自己身上转

19、移了，又不知不觉的发起呆来，隔一会又扣起橡皮来。不一会儿，老师点名让他回答问题，杨思宇清醒了，抬头一脸无知的看着老师，一语不发，这才意识到：这是上课，应该好好听课。这样想，但有时候就控制不住自己，不自觉的脑子里想其他事情!分析：低年级小学生自我控制力差，注意力不集中，容易分散，不认真听讲，开小差、想入非非、做小动作，这些虽然是小毛病，但长期以往下去，影响上课听课的效率，直接导致学习下降，极易产生烦躁心里，自我评价低，久而久之，对学习失去兴趣、自暴自弃、破罐子破摔。上课开小差、注意力不集中，仅仅影响学习成绩?上课开小差，注意力不集中，不但使孩子学业困难，还影响孩子的生活。注意力是孩子其他能力之母

20、，影响记忆、思维能力、书写、计算、阅读能力的发展，难以不成。另外，孩子长大，因自控力不佳容易受社会不良风气诱导和影响，产生旷课，逃学的倾向，甚至打架斗殴，说谎盗窃，走上犯罪的道路，毁了孩子的一生。一年级孩子上课不认真听讲、东张西望怎么办？一年级的佳佳最近上课喜欢东张西望，要不然就是蒙头发呆，等到回过神来，老师讲的重点都错过了。因为上课东张西望，听课质量不佳，课后作业无法按时完成，佳佳的学习成绩下降了很多。佳佳妈妈很着急，好话坏话都说过了，可佳佳却辩解说：“我也想好好听课，可脑子里总会想其他事情，我不能控制我自己，我也不想这样！问：孩子上课为什么喜欢东张西望?有什么好的解决办法?答：上课东张西望

21、、走神，几乎是每个孩子身上都存在的问题。甚至我们大人在看电视、听讲座，偶尔也会分心，实属正常。家长不必过度的担心，只要找到原因，针对下药即可。孩子上课为什么东张西望?大概有两种原因：一、对老师讲课不感兴趣，不想听，无聊，就找点其他事情来打发时间，比如扣扣手指甲、看看窗外、发发呆。另一种就是注意力不集中。上课易受其他因素的干扰，不自觉的发呆、走神。一般说来，孩子上课集中听讲时间与年龄有关系。孩子年龄越小，自控力越差，容易走神。对照以上两种原因，我们来分析一下上面佳佳的反驳：我也想好好听课，但就是控制不住自己.排除了主观不想学因素，那么便是注意力不集中!提高注意力品质在一定程度上可以延长孩子上课听

22、讲时间。孩子写作业太慢是什么原因造成的？读小学二年级的张宇阳回到家慢吞吞的从书包拿出笔和本子，写了几个字，看到书桌旁的茶几很漂亮，仔细研究了一番，又低头写了几个字，发现有几个字写错了，便拿出橡皮擦掉重写，橡皮擦消失了，把书包翻了一遍，原来橡皮擦落在书包里了。抬头看墙上的钟，已经过了40分钟，作业才写了一点点，于是埋头写了一会，这时候，妈妈推门进来拿东西，在张泽轩旁边看他写作业，见他写了又改，改了又写，急了，抱怨道：你就不能想好在写吗?老是这样，多耽误时间啊!张泽轩低估着：哦。心里想：你催我快点，那我就慢点写。张泽轩妈妈看一会出去了，张泽轩吸了一口气，心想，总算可以歇会了!喝了一点水，扣扣橡皮，

23、摸摸其他东西。这时候，距离张泽轩写作业已经过了一个半小时，张泽轩打了个哈欠，继续低头写，可这时候，脑子里冒出一些奇怪的小东西，比如他喜欢看的动画片，机器猫、哆啦A梦.很多家长都会有上面的难题：孩子写作业太慢，没事喜欢扣扣这、摸摸那，再发会呆，时间就过去了，非常令人头疼!就算你在他旁边盯着他写作业，他也不能改掉磨蹭的毛病!孩子写作业太慢是什么原因孩子写作业慢根本原因是注意力不集中!试想一下，孩子在写作业时候，脑子里想着其他事情，过一会摸摸这、摸摸那，原本40分钟就能完成的作业被拖拉，需要2小时才能完成。孩子写作业慢、注意力不集中对孩子的影响孩子注意力品质不佳严重的影响孩子的学习。写作业拖拉、上课

24、走神，爱分心、写作业粗心、阅读有障碍，这些都是孩子注意力不集中的表现。注意力不集中小到影响孩子的学习，更会影响孩子的生活与工作，注意力不集中，孩子就无法吸收任何知识，产生自卑心理，严重导致人际关系问题，走上犯罪的道路。上课分心是怎么回事？十二岁的小康，最近上课总是分心。一堂课40分钟，小康能坚持听15分钟就很不错了，之后的时间都是分心的，脑子里总会冒出其他东西。比如老师在讲台上讲数学题，小康却不由自主的看着窗外的小鸟，脑海里浮想联翩。每次老师问：你们听明白了吗?小康一下子突然回过神来，等到老师再讲的时候，小康又走神了。每次，小康听不进去的时候，就觉得非常的无聊和煎熬，就想象一些开心的事情，比如

25、打游戏、看自己喜欢的节目，这样时间会过去的快一点。问题越来越严重，现在小康分心情况不仅仅局限于上课听讲了，考试时，也会分心，有时读一道题需要来来回回读几遍才能读懂。这是在学习，生活也是如此，现在连玩自己喜欢的游戏、看自己喜欢的电视节目也会分心。小康不知道自己怎么办?在月考中，成绩下滑的厉害，被爸爸妈妈知道了，劈头盖脸就是一顿责骂，小康心里充满了愧疚，但就是改变不了，每次上课之前，都会提醒自己：要认真听讲，但过几分钟就会不由自主的分心，根本不受自己的控制。其实，很多孩子上课都有分心的习惯，而且这种分心是不受自己控制的。我们通常把这种普遍现象称为“走神”，但很少人意识到导致这种现象的元凶是注意力不

26、集中。每个孩子注意力集中程度不一样的。一堂课40分钟，有些孩子听10分钟会分心;有些孩子注意力听20分钟会想别的事情;有些孩子注意力品质高的，可能能坚持35分钟。我们不可否认的是：每个孩子的注意力都有提升的空间。许多家长对“注意力”这方面认识不深。注意力首先会影响孩子的学习，因为孩子注意力不集中，上课听不进去，老师讲的再好，孩子都听不进去，学习成绩肯定会下降！不光如此，注意力品质不佳还会影响孩子的生活。一些注意力不集中的孩子，做事往往是三分钟热度，不能专注与他人沟通，影响孩子的正常生活。所以，要想改变孩子上课分心这种情况，就要提高孩子的注意力。孩子的注意力是受多重因素影响的，可能是外界因素，也

27、可能是生理原因。孩子上课老发呆走神是什么回事？问：我女儿今年8岁，刚上小学二年级，老师开家长会说她最近上课老是发呆走神，听课听一会就朝窗外看看，写字写几个就一动不动坐在那里发呆，眼睛盯着一个地方，沉浸在自己的世界里。老师着急，我们做家长的更是烦恼。连和我们的谈话，她都漫不经心的，好话坏话都说尽了，都不见效了，我们真的没办法了. 答：从您上述的描述，我们可以判定您的孩子上课注意力不集中，在课上产生“游离”状态。其实，上课发呆、走神、坐不住，是每个孩子的共性，每个孩子或多或少都会有。一般来说，孩子年龄越小，控制注意力时间越短，您的女儿到小学二年级，一次注意力集中时间大概在15分钟20分钟之间。所以，家长不要太多责怪孩子，要根据孩子的真实反映做出相应的措施。注意力问题是学生普遍共性问题，比如有些孩子平时坐不住、写作业磨蹭、拖拉、考试粗心、马虎、写作业慢、阅读障碍等等，都属于注意力方面的范畴。家长要重视起来，因为注意力不集中会影响孩子的学习成绩，造成学业困难，厌烦学习、继而影响生活，产生自卑