沪科版高中生命科学第二册第五章《生物体对信息的传递和调节》课后作业

1、第五章生物体对信息的传递和调节一.选择题1. 人体感受光信息的结构是()A·角膜B·晶状体C.视细胞D·玻璃体2. 将燕麦胚芽鞘尖端以下的部分用不透光的锡箔遮住, 然后放在左侧照光的条件下培养，胚芽鞘将 ()A·向左侧弯曲B·向右侧弯曲C·直立生长D·无规律弯曲3. 右图表示的是生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是()A·a点是促进根生长的浓度B·b点是促进根生长的最适宜浓度C·c点是抑制根生长的浓度D·d点是抑制根生长的最适宜浓度4. 将浸有稀硫酸的小纸片贴在牛蛙的左后肢剥

2、去皮肤的部位，该牛蛙无反应。这是因为破坏了牛蛙反射弧的()A·感受器B·传入神经纤维C·传出神经纤维D. 效应器5. 下列表示神经纤维处于静息状态的是()BC6. 在对两只正常的小狗进行条件反射实验时，单用铃声刺激，不给食物液。甲狗流出唾液乙狗未流出唾液。下列叙述中不正确的是()A·铃声对甲狗来说是条件刺激B·铃声对乙狗来说是无关刺激C·食物对甲狗来说是无关刺激D. 食物对乙狗来说是非条件刺激7给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明A 果实发育与受精作用有关B 果实发育与种子形成有关C生长素抑制了

3、种子生长D 果实发育需要生长素8能分泌促甲状腺激素的部位是A 垂体B 甲状腺C性腺D下丘脑9已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应可导致A 突触前神经元持续兴奋B 突触后神经元持续兴奋C突触前神经元持续抑制D 突触后神经元持续抑制10神经调节的基本方式是A 刺激B反射C反射弧D条件反射11人在寒冷环境中，身体不 会发生的变化是A 皮肤血管收缩B 皮肤的血流量增加C汗腺分泌活动减弱D 代谢活动增强12抗体的化学本质是A 多糖B核酸C脂质D蛋白质13下列关于细胞免疫的叙述，错误的是A 效应 T

4、 细胞可以产生抗体B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体C人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫D进行细胞免疫时，抗原需要被巨噬细胞摄取和处理14属于体液免疫的是A 皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵B泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌C抗体与病菌结合抑制病菌增殖D效应 T 细胞识别癌细胞并将其消灭15促进番茄果实成熟的激素是A 生长素B细胞分裂素C脱落酸D乙烯16给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的A 甲状腺激素B 葡萄糖液C生理盐水D生长激素17人体的内环境是指A 体液B血液C细胞外液D. 细胞内液18能分泌促甲状腺激素的结构是A 垂体B甲状腺C

5、性腺D下丘脑19人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是A 皮肤血管收缩B 皮肤的血流量增加C汗腺分泌活动减弱D 代谢活动增强20下列关于特异性免疫的叙述，错误 的是A 人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体C效应 T 细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解D B 细胞和效应B 细胞（浆细胞）均能产生抗体二简答题：1（ 5 分）图甲、图乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图。请回答问题：（ 1）图乙所示结构分布于图甲中的部位（填字母），结构含有递质（如乙酰胆碱）。（ 2）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以形式传导的。 在 A 、B 、C 之间兴奋的传导方向是字母和 “”表示）。中（用（ 3）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到的控制。2. 右图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请据图回答：（ 1）曲线 _为糖尿病患者的血糖含量变化曲线，若要检验糖尿病患者尿液中是否含有葡萄糖，可选用_试剂。（2）造成乙曲线AB 段血糖升高的生理活动可能是小肠对葡萄糖的_.（ 3）在乙的血糖浓度变