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文档简介
1、多面体与球的内切和外接常见类型归纳在平常教学中,立体几何的多面体与球的位置关系,是培养学生的立体感,空间想象能力的好教材。可是学生在两个几何体的组合后, 往往感到无从下手。针对这种情况,笔者把日常教学中有关这方面的习 题加以总结和归类如下:B特征分析:1. 由于正四面体是一个中心对成图形,所以它的内切球与外接球的球 心为同一个。2. R=3r. r= 6a R=a。此结论可以记忆。124例题一。1、一个四面体的所有棱长都为2,四个顶点在同一球面上,则此球的表面积为()分析:借助结论,R=Ma=V 2二山,所以S=4 R2 =3。4422、球的内接正四面体又有一个内切球,则大球与小球的表面积之比
2、是分析:借助R=3r,答案为9: 1二、特殊三棱锥与球四个面都是直角三角形的三棱锥。SA 面ABC, ABC为直角三角形,BC AB 因为SA AC SB BC球心落在SC 的中点处。所以R=SC。2三正方体与球。1. 正方体的外接球CB即正方体的8个定点都在球面上。关键找出截面图:ABCD为正方体的体对角面。设正方体的边长为 a,则AB= 2 a, BD=2RAD=aR=-a。2球。(1) 与正方体的各面相 切。如图:ABCD为正方 体的平行侧面的正方形。R=a2C2. 正方体的内切(2) 与正方体的各棱相切。如图:大圆是正方形 ABCD勺外接圆。AB=CD=aa。23. 在正方体以一个顶点
3、为交点的三条棱组成的三棱锥,特征是:三棱 锥的三条侧棱互相垂直且相等,它的外接球可把三棱锥补形成正方 体的外接球,再求解。例题:1。正方体的全面积是24,它的顶点都在同一球面上,这个球的表 面积是解析:显然,球是正方体的外接球,a=2,则R拧2 . 3,S=12。2. 个球与棱长为1的正方体的12条棱都相切,则球的体积 解析:如果明确了上面的结论,问题很容易解决。R=1=,2 27=233. 将棱长为1的正方体削成体积最大的球,则球的体积为 解析:削成体积最大,即要求球是正方体的内切球,与正方体的俄各面 都相切。R,V=4。234. P、A B、C、是球0面上的四个点,PA PB PC两两垂直
4、,且PA=PB=PC=1则球的体积是 解析:同过条件分析,可采用把三棱锥补形成正方体,则球是正方体的1A1D1B10AD外接球,所以2 2四、正棱柱与球1. 正三棱柱外接球。如图所示:过 A点作AD垂直BC,D为三角形ABC的中心,D同样得到。 则球心0必落在DD的中点上。利用三角形 OAD为直角三角形,OA=RM 求出R.2. 正四棱柱外接球。道理与上面相似。主要是找截面,构造直角三角形,利用勾股定理求得。 例题:1。已知一个半径为,21的球中有一个各条棱长都相等的内接正三棱柱,则这一正三棱柱的体积是 解析:如上图,0A= 21 ,0D=a,AD=a,可23求 a = 6, V=5432.正四棱柱 ABCD-ABiGD的各个顶点都在半径为R的球面上,则正四棱柱的侧面积有最值,为解析:截面如图:ABCD为正四棱柱的体对角 面OD=R设AD=a底面正方形的边长为 b,则有 DC=2b,贝U R2= (a/2 ) 2+ ( - 2b/2 ) 2, S=4ba 2 a2 2b2 =4,2R2五、长方体与球A0C联系角线1. 长方体的外接球。截面图如右图:实质构造直角三角形, 半径与长方体的长宽高。半径为体对 的一半。2. 在长方体以一个顶点为交点的三条 成的三棱锥,特征是:三棱锥的三条互相垂直不相等,它的外接球可把三棱锥补形成长方体的外接球,再求 解。例题:一个三棱锥
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