十几减九教学设计

1、十几减九教学目标：1 .让学生通过游艺会提出数学问题，解决数学问题，在理解十几减9算理的基础上掌握十几减9的计算方法。2 .让学生通过小组和全班同学的动手操作、合作交流、，体验十几减9计算方法的多样化，培养学生语言表达能力，动手操作能力，交流合作的意识。3 .让学生通过自己提出问题、解决问题这一过程，感受到数学来源于生活，体 验到成功解决数学问题的喜悦。教学重难点：明确十几减9的算理，掌握十几减9的计算方法。教学过程：课前复习：1、跳木桩小游戏(竞赛制)9+ () =10-() =10-()-()=9+()+() =10- ()+()=以上类型各出几个。一、创设情境，探究体验1、创设情境，引出

2、问题：(1)多媒体课件出示：公园游艺会的全景图师：公园里正在举办游艺会，看看游艺会中有些什么？小朋友在干什么？他们玩 得可开心了，这不，亮亮和他的好朋友们也来了！(2)多媒体课件出示：买气球的场景师：听听他们在说些什么？(3)多媒体课件出示三人对话师：他们说：“一共有15气球，卖了 9个，还剩下几个？”师：问还剩几个气球，你怎样列式？（板书：15-9=?）2、体验探究，理解算法：师：有12个气球，剩下几个该怎么计算呢？今天我么就来研究这样的十几减9的题是怎样算！（板书课题：十几减9）师：老师给你们准备了图和小棒，你们可以在图上画一画，圈一圈，看看还剩几个气球？也可以用小棒摆一摆，算一算，看看还

3、剩几个气球？学生动手操作：汇报：（1）关于风车图预设可能出现的两种情况：生1： 0 0 一个一个数出9个，再去掉这9个0生2: 0 0 0 0 0 0数出9个，一次性用虚线圈掉000000师：刚才用风车图帮助计算的小朋友， 通过画一画的方法，可以知道12个风车, 卖掉9个，还剩3个。（2）关于摆小棒预设可能出现的两种情况：师：谁是用小棒来帮助计算的，又是怎么摆的？生1:（图略）师：他的想法谁听懂了？谁再来说一遍！（用小棒在黑板上演示）师：他的想法就是把12分成10和2,先算109,再算1 + 2,谁能把他的想法 像这样简单的说一说！（指名说，同位说）师：还有不同的想法吗？生2 :（图略）12

4、9 = 312 2=10先拿单独的2根，发现还差7根；107 = 3再从这1捆的10根里拿走7根，还剩下3根！师：想的真不错，先拿2根以后，怎么想到再拿走7根，而不是拿走5根，8根, 或者是其他的数呢？他的想法你听懂了吗？你会说吗？（小棒演示在黑板上）师：他的想法师把9分成2和7,先算12 2 = 10,再算107=3,谁能把这种 想法也简单的说一说？（男女生比赛说）（3）预设可能出现的另外三种情况：生1:我想因为9+ （3） = 12 ,所以12 9 = 3。师：他是用我们以前学过的加法，通过想加算减帮助我们算出12-9=3。从我们刚才圈的风车图中也可以看出，9个风车和3个风车合起来是12个

5、风车，从12个风车里去掉9个风车，就剩下3个风车了。生2:我把9看作10,先算12-10=2 ,再算2+1=3师：你的想法真巧妙！生3:我想如果用2减9,还差7个，就用10再去减7。也就是先算9- 2=7, 再算107=3师：你的想法很独特！3、回顾小结：师：刚才我么是怎么算129 = 3的？我们可以先从10 9 ,也可以先减2,再减7,还可以想加算减同学们想的办法真多呀！二、实践应用1、小猪卖水果，解决问题。2、解决主题图中套圈的问题：师：同学们十几减9的本领学的真好，学会计算十几减 9了，可以帮助我们解 决不少生活中的问题呢？多媒体课件出示套图的场景：一人说，我投了 14个圈，套中9个师：

6、听到亮亮说的话，你能摆提出一个什么数学问题？要求投了 14个圈，套中9个，还剩下几个？怎样列式？现在既不用摆小棒的办法，又不用画圈的办法，你能知道14- 9等于几，并说说 是怎么算出来的吗？3、小鸟回家游戏：师：同学们今天学得真好，你们愿意用今天学到的本领给小鸟帮一个忙吗？（出示房子，介绍游戏规则；将小鸟的教具发到学生手中）核对！总结延伸师：今天这节课上学了什么？还有没有更快的办法能帮我们正确算出十几减9的题目呢其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二,培训的及要求培训目的安全

7、生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、禾相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为 100%>二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。2、保证公司各项安全管理制度和管

8、理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥;9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。10、必须按规定对单位员工进行培训和新员