【最新】八年级物理《声音的产生和传播》课件

1、【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件第一节科学探究声音的产生和传播【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件弹吉他时，吉他弦振动发声弹吉他时，吉他弦振动发声【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？鼓面振动发出声音鼓面振动发出声音【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。吗？请设计实验来演示音叉的振动。你们有办

2、法让音叉的声音马上停止吗？你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的用手按住音叉的两臂，音叉的 振动停止，发声也停止了。振动停止，发声也停止了。【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件1 1、声音是由物体、声音是由物体振动振动产生的。产生的。振动停止，发声也停止振动停止，发声也停止二、声音的产生二、声音的产生【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件三、声音的传播三、声音的传播闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？假如没有空气，你们也能听到铃声吗？假如没有空气，你们也能听到铃声吗？空气空气【最新】福建省福州市八

3、年级物理声音的产生和传播课件声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件实验探究：固体能否传播声音？实验探究：固体能否传播声音？【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件实验探究：液体能否传播声音？实验探究：液体能否传播声音？【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件声音能靠一切气体、液体、固体物质作媒介传播出声音能靠一切气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为去，这些作为传播媒介的物

4、质常简称为介质介质。声音是靠声音是靠介质介质传播的。在真空中声音不能传播。传播的。在真空中声音不能传播。【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件水上芭蕾选手水上芭蕾选手的头部潜入泳的头部潜入泳池中時，为何池中時，为何仍能随音乐起仍能随音乐起舞？舞？【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件介质声速声速(米米/秒秒)介质声速声速(米米/秒秒)纯水1490松木3320海水1520铜3810玻璃5500钢5200空气340铅1190声音在各种介质的传播速度声音在各种介质的传播速度【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件一般情况下，声音在固体，液体和气体中传播的速度一般情况

5、下，声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，它们的大小关系是：不相同，它们的大小关系是： v v固固v v液液v v气气 ；通常情；通常情况下况下, , 1515时，时，V V空气空气=340m/s=340m/s【最新】福建省福州市八年级物理声音的产生和传播课件 通过这节课的探究，同学们都知道了有关于声的哪些知识？通过这节课的探究，同学们都知道了有关于声的哪些知识？a)a)声音是由物体的振动产生的。声音是由物体的振动产生的。b)b)声音的传播需要介质，它可以在气体中传播声音的传播需要介质，它可以在气体中传播, ,还可以在液还可以在液体、固体中传播体、固体中传播. .但不能在真空中传播。但不能在真空中传播。c)c)一般情况下一般情况下, ,声音在固体、液体、气体中传播速度的大小声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系：关系：v v固固v v液液v v气气 ; ;声音在空气中传