刘亮程的今生今世的证据读后感

1、刘亮程的今生今世的证据读后感刘亮程的今生今世的证据读后感 1在学这篇文章之前，我从来没有想过这个问题，甚至觉得我们生在世 上不需要任何证据。这样糊里糊涂地活到读这篇文章，已经过了十五 载。读完了这篇文章我仍旧无所触动，因为我找不到共鸣。直到学完 了这篇文章，才开始明白起来。学了刘亮程的文章，自己像是有意无意地在寻找着自己的证据， 常在 自己发呆时思考着这个问题，有时甚至在想要为自己手头上正做着的 这件事去寻找一个证据。但是我却从没有得到我想要的那种感觉， 知 道我坐到第四组。在这个位置上，一抬头便能望见马路上络绎不绝的 行人车辆。中午吃完饭休息的那一小段时间，我习惯性的向窗外望去， 依旧是昨天

2、中午看到的景象，只是多了阳光。教室里很安静，外面的 喧闹被玻璃挡住，想听都听不到，窗户里面和外面截然成了两个世界。坐在安静稍暗的教室里去看一个看似无声却有声的、阳光普照的街角, 我突然觉得我像是在天堂（如果有天堂的话）俯瞰茫茫世界。蓦地，心中涌出了刘亮程的那篇文章，我隐隐地觉得我找到了那种感觉，无 数的疑问句出现在脑中：这些人在这时从这个路口经过，无声无息，谁能证明呢？他自己，还是在楼上眺望着的我？没有留下面孔， 没有 留下话语，甚至没有留下清晰的轮廓，只是一个模糊的背影；当他再 次出现在我面前的时候，我又怎能凭借那个不完整的影象认出他呢？我又怎能清楚地告诉别人这个人何时从这个路口经过呢？如此

3、，他的这一个证据又在何方呢？或许这看起来有些不可思议，但我立刻又想到了自己。自己走过的这15年里有什么证据呢？或许有照片，有我的那些作文，有我的父母、 我的同学、我的老师来替我证明，但是当我翻开自己的相册，发现竟 有很多因我不喜欢照相而留下的大片空白； 去问父母，零零散散地补了些残损的记忆。但学校的生活父母也是无能为力。 绞尽脑汁想拼凑 出九年的事，却依旧少了大半。猛然想起可以去问同学，翻出小学的 同学录按下号码，却传出了清脆的女声：“您拨打的号码是空号，请 查实。”想回小学从故地中寻找证据，无奈小学早已被并掉，一切变 了样，惟有那棵老银杏还站着。跑过去想找到曾经在树干上留下的 刻字，却发现那

4、层老树皮早已脱落，溶在泥土中了，我猛然发现，我 的记忆是残损的，少去了一大部分，全因为没有证据。推荐阅读：今生今世的证据的课文今生今世的证据的点评今生今世的证据谁的作品刘亮程的今生今世的证据读后感今生今世的证据（课文鉴赏）今生今世的证据刘亮程今生今世的证据但是我知道我还算是一个幸运者，因为我还不至于忘却所有的事情。在所有的人当中，有谁能够将今生今世的一切事情都记住？又有谁可以给每一件事找到一个证据？显然没有这样的人或许人的一生就该是残损的、不完整的，记住最刻骨铭心的，忘却那些琐事。没有人会从自己出生就为自己的每一秒钟留下证据，这样尽为了证据而活着，不是太累了吗？残缺也会是美的，就如同月牙常常比

5、圆盘更让人回味 一样。从残损的记忆和证据中寻找自己的过去， 也许更能让我们回味 过去。证据本就是无所谓有无所谓无的，因为在我看来人活着就是证 据，我们生活过劳作过的地方有我们活过的印记，不是表面上的，而 是内在的，无须其他的任何物质的凭证；因为我们带有我们生活过的 地方的气息，我们生活过的地方也会永远记住我们的血汗泪， 这就是 我们今生今世的证据。我们都只是过客，茫茫宇宙中的一个小小的过客。但是即使是过客，我们也在自己趺趺的脚步声中留下了证据。刘亮程的今生今世的证据读后感 2初读这篇的时候，基本上就是似懂非懂的感觉，仿佛作者正在自说自 话，而我也在看他自我表演。作者记述了人生，记述了关于故乡的

6、一切，但又仿佛在为它们进行特 写，富有深刻的意味。作者似乎从人生的发展中认识到人生的意旨， 曾经的生活，需要证据证明它的存在。正如一个人漫步在沙滩，会留下一滩的脚印，人生的旅程中同样也会 留下存在的痕迹。当大风吹过，上层的沙会盖掉脚印的痕迹，那么岁 月的流逝也会盖掉或是冲刷掉今生今世存在的尾随的痕迹。 作者有所 思，有所悟，不免为痕迹的消散感到万分感慨，有时，甚至摸不到方 向，开始怀疑自己的过去。不止作者自己，还有很多人会这样。我对 于我的过去，同样抱有疑惑，有时甚至模糊不清，但是当我看到我从 前拥有的一切物品时，心中零碎的回忆便会拼接成一幅巨大的图景。这也是我存在的证据，它是我独有的，没人有能力和我分享它，因为 它属于我的一部分，它就是亿万分之一的我。因此，作者为了找回曾属于他的一幅图景，回到了他原来的村庄。但 是作者的运气不是像某些人一样得好， 随着时间的流逝，原来的村庄 早已不复存在。作者感到迷惘，他不再认识这个地方，他心中的那些破碎的回忆再也不能凝结在一块儿。 但是作者细致入微的挖掘，却给他带来一丝欣喜，他发现了原来的土坑，听到了熟悉的大公鸡的鸣叫，他欣喜，同时也忧虑，就像一个稚嫩的婴儿，拿到了玩具很开心，却不知道怎样来玩耍它。作者陷入了沉思。作者思考着过去的一切