版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、北京市昌平职业学校食品生物工艺专业教学指导方案一、专业名称食品生物t艺。根据食品生物工艺专业涵盖的岗位工作内容,我校本专业开设的专业(技能)方向为食 品营养与检测。二、招生对象身体健康,初中毕业生或具有同等学力者。三、学制三年四、培养目标及规格(-)培养目标木专业培养热爱祖国,有良好的职业道徳和敬业精神,徳、智、体、美、劳全面发展, 适应社会主义市场经济发展需求,基础扎实,知识面广,实践能力强,专业素质高。具备从 事木专业必需的理论知识和专业技能,能在生产、服务、技术和管理第一线从事食品生产的 操作和管理人员。(-)就业面向本专业毕业生主要面向食品行业企业,从事各类食品生产、原料及其产品的分析
2、检测、 设备的使用与维护、产品营销等工作。(三)职业资格证书北京市劳动和社会保障局颁发的食品检验工、公共营养师(四级)。五、毕业生应具备的职业能力(-)知识1具有食品安全、环境保护与节能减耗意识,严格遵守生产操作规范。2. 熟悉食品或与食品领域有关的政策与法规。3. 掌握基础化学、生物学、食品营养等相关知识。4. 掌握食品化学、微生物学、食品分析等相关知识。5. 了解食品加工、贮藏、保藏及资源综合利用的前沿理论和发展动向。(二)技能1. 具有食品生产过程屮主要生产工序的操作能力。2. 具有食品及其原辅料材料分析检测的基本技能。3. 具备使用与维护食品生产设备的基木技能。4. 具备食品生产卫生管
3、理、品质管理的基本能力。5. 具有进行食品营销和服务的初步能力。(三)情感态度价值观1 具有健廉的身体素质和心理承受能力。2. 具有美的欣赏能力、发现力和创造力。3. 具有良好的卫生习惯。六、课程设置原则要求课程设置原则是屮等职业学校制定专业教学实施方案必须遵照执行的基木要求。课程设置分为公共基础课程、专业核心课程、校本课程和毕业实习环节。公共基础课程包括语文、数学、英语、计算机应用基础、徳育、体育等,具体要求按照 教育部、北京市教委有关规定执行。公共基础课程课时数不低于总课时数的35%。专业核心课程包括专业公共课程和专业方向课程,各专业方向课程课时数应大体相当, 教学屮学生至少要选择一个专业
4、方向的课程学习。专业核心课程和毕业实习环节课时数不少于总课时数的50%,毕业实习环节按照教育部 有关规定执行。校本课程由学校根据学校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置,课时数不超过 总课时数的15%。七、专业核心课程框架食品生物工艺核心课程框架课程类别序号课程名称参考课时公共 基础 课程1语文2482数学2243英语2704计算机应用基础1585德育1806体育180小计占总课时38. 3%1260课程类别序号课程名称典型职业活动参考课时专业公共 课程1基础化学2882食品化学1803食品营养724食品卫生36小计占总课时17. 5%576食品营养与检测 专业(技能)方 向课程1食品感官
5、评价食品感官评价2162食品微生物食品微生物识别1803食品微生物检测食品微生物检测1804食品质量管理食品质虽管理725参观实习参观实习18小计占总课时20. 2%666校本课程专业拓展课程1果蔬加工技术802食品包装72其它1礼仪36小计占总课时5. 7%188毕业实习占总课时1& 2%600总课时3290八、教学实施基本要求(-)专业教学实施方案职业学校要依据本专业教学指导方案,根据学校实际情况,制定学校专业教学实施方案。(-)实训环境基本要求实训基地装备要符合北京市屮等职业学校食品生物工艺专业实训基地装备标准的要 求。(三)师资基本要求专业任课教师应为本科以上学历,具备“双师”
6、素质,有良好的师德,关注学生发展; 对本专业课程有较为全面的了解,熟悉教学规律,具备行动导向的教学设计和实施能力;关 注食品行业发展的动态,对食品行业的专业知识有较深入的研究,具有食品生物企业丄作经 验或实践经历。也可从食品生物企业聘请具有丰富教学经验的中级职称以上工程技术人员, 担任教学工作。学校要使专业教师的“双师”水平符合教学的实际需求。(四)教学和考核要求公共基础课程教学,耍执行教育部和北京市教委有关教学基木要求,垂在教学方法的改 革,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基 础。专业核心课程的教学,要组织任课教师,根据专业核心课程标准,创设或模拟实
7、际工作 环境,使学生掌握岗位工作流程以及相关的操作技能;在教学过程中,以岗位工作流程为主 线,以岗位工作耍求为标准,以实际工作任务为内容,使学生通过整个教学过程体验职业环 境,掌握职业技能,提高职业素质;同时在教学过程中,加强对学生的爱岗敬业、诚实守信、 团队合作等职业意识的培养。进行行动导向的教学设计,以项目、案例等为载体,设计理论 实践一体化课程教学。对学生的学业考评应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化,即教师的评价、学 生的相互评价与自我评价相结合,过程性评价与结果性评价相结合。过程性评价,应从情感 态度、岗位能力、职业行为等多方而对学生在整个学习过程屮的表现进行综合测评;结呆性
8、评价是从学生知识点的掌握、技能的熟练程度、完成任务的质量等方面进行评价。(五)教学管理基本要求园林绿化专业的教学管理工作要更新教学管理理念,按照理论实践一体化课程设计要求, 改变传统教学管理方式;教学管理要有一定的规范性和灵活性,合理调配教师、实训室和实 训场地等教学资源,为课程的实施创造条件;要加强对教学过程的质量监控,改革教学评价 的标准和方法,促进教师教学能力的提升,保证教学质量。教学内容耍根据企业岗位要求的 变化,适时进行修订与调整,不断提高教学质量。九.说明专业实训教学通常需要在实训室进行,在设备安全使用、操作规范、人身安全等方面不 能出现任何事故。因此,学校组织教学要高度重视学生的
9、劳动保护、操作安全和人身安全教育;培养学生良好的职业习惯和安全意识。劳动合同一、双方在签订本合同前,应认真阅读本合同书。本合同一经签订,即具有法律效力,双方必须严格履行。二、本合同必须由用人单位(甲方)的法定代衣人(或者委托代理人)和职工(乙方)亲自签章,并加盖用人单位公章(或者 劳动合同专用章)方为冇效。三、木合同中的空栏,由双方协商确定后填写,并不得违反法律、法规和相关规定;不需填写的空栏,划上“/”。四、工时制度分为标准工时、不定时、综合计算工时三种。实行不定时、综合计算工时工作制的,应经劳动保障部门批准。五、木合同的未尽事宜,可另行签订补充协议,作为木合同的附件,与木合同一并履行。六、
10、本合同必须认真填写,字迹淸楚、文字简练、准确,并不得擅自涂改。七、本合同(含附件)签订后,甲乙双方各保管一份备查。甲方(用人单位):名称:法定代表人:地址:经济类型:联系电话:乙方(职工):姓名:身份证号码:现住址:联系电话:根据(中华人民共和国劳动法和国家及省的冇关规定,甲乙双方按照平等白愿、协商i致的原则订立本合同。一、合同期限(一)合同期限双方同意按以下第种方式确定木合同期限:1、冇固定期限:从年月日起至年月日止。2、无固定期限:从年月日起至本合同约定的终止条件出现时止(不得将法定解除条件约定为终止条件)。3、以完成一定的工作为期限:从年月日起至工作任务完成时止。(二)试用期限双方同意按
11、以下第种方式确定试用期期限(试用期包括在合同期内):1、无试用期。2、试用期从年月日起至年月日止。(试用期最长不超过六个月。其中合同期限在六个月以下的,试用期不得超过十五日:合同期限在六个月以上一年以下 的。试用期不得超过三十日;合同期限在-年以上两年以下的,试用期不得超过六十日。)二、工作内容(_)乙方的工作岗位(工作地点、部门、工种或职务)为(二)乙方的工作任务或职责是更本合同办理,双方签章确认的协议或通知书作为本合同的附件。 (四)如甲方派乙方到外单位工作,应签订补充协议。三、工作时间(一)甲乙双方同意按以下第种方式确定乙方的工作时间:1、标准工时制,即每日工作小时,每周工作天,每周至少
12、休息一天。2、不定时工作制,即经劳动保障部门审批,乙方所在岗位实行不定时工作制。3、综合计算工时工作制,即经劳动保障部门审批,乙方所在岗位实行以为周期,总工时小时的综合计算工时工作制。(二)甲方因生产(工作)需要,经与工会和乙方协商后可以延长工作时间。除(劳动法)第四十二条规定的情形外,一般每 日不得超过一小时,因特殊原因最长每日不得超过三小时,每月不得超过三十六小时。四,工资待遇(一)乙方正常工作时间的工资按下列第()种形式执行,不得低于当地最低工资标准。1、乙方试用期工资元/月;试用期满工资元/月(元/日)。2、其他形式:。(二)工资必须以法定货币支付,不得以实物及有价证券替代货币支付。(
13、三)甲方根据企业的经营状况和依法制定的工资分配办法调整乙方工资,乙方在六十日内未捉出界议的视为同意。(四)甲方每月日发放工资。如遇节假日或休息日,则提前到最近的工作日支付。(五)甲方依法安排乙方延长工作时间的,应按(劳动法)第四十四条的规定支付延长工作时间的工资报酬。五、劳动保护和劳动条件(一)甲方按国家和省有关劳动保护规定提供符合国家劳动卫生标准的劳动作业场所,切实保护乙方在生产工作中的安全 和健康。如乙方工作过程中可能产生职业病危害,甲方应按职业病防治法的规定保护乙方的健康及其相关权益。(二)甲方根据乙方从事的工作岗位,按国家有关规定,发给乙方必要的劳动保护用品,并按劳动保护规定每 (年/
14、季/月)免费安排乙方进行体检。(三)乙方有权拒绝甲方的违章指挥、强令冒险作业,对甲方及其管理人员漠视乙方安全和健康的行为,有权要求改正并 向有关部门检举、控告。六、社会保险和福利待遇(一)合同期内,甲方应依法为乙方办理参加养老、医疗、失业、工你生育等社会保险的手续,社会保险费按规定的比 例,由甲乙双方负责。(二)乙方患病或非因工负伤,甲方应按国家和地方的规定给予医疗期和医疗待遇,按医疗保险及其他相关规定报销医疗 费用,并在规定的医疗期内支付病假工资或疾病救济费。(三)乙方患职业病、因工负伤或者因工死亡的,甲方应按(工伤保险条例)的规定办理。(四)甲方按规定给予乙方享受节日假、年休假、婚假、丧假
15、、探亲假、产假、看护假等带薪假期,并按木合同约定的工 资标准支付工资。七、劳动纪律(一)甲方根据国家和省的有关法律、法规通过民主程序制定的各项规章制度,应向乙方公示;乙方应自觉遵守国家和省 规定的有关劳动纪律、法规和企业依法制定的各项规章制度,严格遵守安全操作规程,服从管理,按时完成工作任务。(二)甲方有权对乙方履行制度的情况进行检查、督促、考核和奖惩。(三)如乙方掌握甲方的商业秘密,乙方有义务为甲方保守商业秘密,并作如下约定:八、本合同的变更(一)任何一方要求变更本合同的冇关内容,都应以书而形式通知对方。(二)甲乙双方经协商一致,可以变更木合同,并办理变更木合同的手续。九、本合同的解除(一)
16、经甲乙双方协商一致,本合同可以解除。由甲方解除本合同的,应按规定支付经济补偿金。(二)属下列情形z的,甲方可以单方解除木合同:1、试用期内证明乙方不符合录用条件的;2、乙方严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;3、严重失职、营私舞弊,对卬方利益造成重大损害的;4、乙方被依法追究刑事责任的;5、甲方歇业、停业、濒临破产处于法定幣顿期间或者生产经营状况发生严重困难的;6、乙方患病或非因工负伤,医疗期满后不能从事本合同约定的工作,也不能从事由卬方另行安排的工作的;7、乙方不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任丁作的;8、本合同订立时所依据的客观惜况发生重人变化,致使本合同无法履行,经当事人协
17、商不能就变更本合同达成协议的;9、本合同约定的解除条件出现的。甲方按照第5、6、7、8、9项规定解除木合同的,需提前三十日书而通知乙方,并按规定向乙方支付经济补偿金,其中 按第6项解除本合同并符合冇关规定的还需支付乙方医疗补助费。(三)乙方解除木合同,应当提前三十日以书面形式通知甲方。但属下列悄形z的,乙方可以随时解除木合同:1、在试用期内的;2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;3、甲方不按本合同规定支付劳动报酬,克扣或无故拖欠工资的;4、经国家有关部门确认,卬方劳动安全卫生条件恶劣,严重危害乙方身体健康的。(四)冇下列情形z的,甲方不得解除本合同:1、乙方患病或非因工负伤,在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 药肥双减策解读
- 《企业财务管理》课件
- 车保险交通安全课件
- 植物的生殖方式
- 2024服装贸易公司材料加工合同
- 药理抗精神病药
- 餐饮供餐合同最简单三个步骤
- 《数据的数字特征》课件
- 幼儿预防疾病
- 《教孩子认识钟表》课件
- 《康复评定》期末考试复习题库(含答案)
- 身临其境 课件-2024-2025学年人教版(2024)初中美术七年级上册
- 吉林省长春市2023-2024学年七年级上学期期末考试数学试题(含答案)
- 中国宝安财务报表分析报告
- 新《药品管理法》考试题及答案
- HY/T 0394-2024海洋观测装备水下结构防腐防污技术要求
- 【课件】第11课《再塑生命的人》课件-2024-2025学年七年级语文上册课件(统编版2024)
- 学校食堂舆情处置预案
- 《能源转型绿色发展》演讲课件
- 2024年国考公务员行测真题及参考答案
- 2024年人教版八年级数学(上册)期末试卷及答案(各版本)
评论
0/150
提交评论