自我认识心得体会

1、自我认识心得体会认识自我 , 挑战自我心得体会交大附小年级组长、教研组长一行二十余人，九月二十二日下午六点准时乘车奔赴位于翠华山下的纵横素质拓展训练营，开始了终生难忘的团队挑战训练。“素质拓展训练”这个名词在我的脑海里并不陌生，但真正体验素质拓展训练， 这还是我及我的同事们第一次这样亲密接触。 当夜幕悄然降临时，大山那伟岸的身影已经呈现在我们的面前。 怀着好奇的心情踏上训练营的营地， 蒙蒙秋雨夹杂着寒气的山风难以抑制我们激动的心情。在黄志杰教官的带领下领取了令人神往的迷彩服之后， 我们自己短暂的“迷彩”生活开始了。（一）穿上“迷彩”的喜悦能穿上“迷彩”，体验一回“迷彩”生活，是每个人年轻时候的

2、人生梦想，这次终于可以圆梦了。在宿舍里迅速地换上迷彩服，前瞧瞧、后瞅瞅，在让同宿舍的队友帮着评价一番“这一身怎么样” 之后，我迅速地来到宿舍楼楼道中想“招摇过市”一下，以释放此时的喜悦心情。“哇”，竟然已经有同事早先于我在楼道中开始了 “迷彩”时装表演了 ? “这身不错，像个将军。”“你也不赖，一看就是个文艺兵。”“指导员好，有什么最高指示呀！”?同事间的玩笑声不断在楼道中回响，“迷彩”倩影也在宿舍与楼道之间不断闪现。（二）开营二十二日晚上十点三十分，清脆的集合哨声划破山区宁静的夜空在宿舍楼内响起，同事们迅速地关灯、 锁门、下楼，在宿舍楼前集合。此时，队伍中已没有了往日的随心所意，拥有的只是整

3、齐的步伐、矫健的身影、严肃的态度。进入会议室，室内四周墙壁上悬挂着训练营里已经毕业的优秀团队队旗。 从那富有创意的团队名、 团队标志以及潇洒的团队个人签名中能够看出， 成功者的自豪与自信。 按顺序坐下后，黄志杰教官简单介绍了素质拓展训练营的情况， 并就此次素质拓展训练的目标和任务进行了详细阐述。在真心英雄的乐曲声中，全体队员开始了团队组建工作。 经过讨论，大家决定选择最有团队精神的大雁为团队标志：团队的名称：大雁队团队口号：雁队雁队，勇往直前；雁队雁队，越飞越高！队歌：飞得更高随着队长、副队长、记录员、安全员、卫生员、宣传员等岗位人员的逐一确定，墙上的时针已慢慢指向了午夜 12 点。二十三日这

4、一天已经带着各种挑战向我们悄然走来。 窗外淅沥的小雨为幽深的夜增添了几分宁静，会议室内队歌的旋律还在飞舞，队员的激情还在演绎?（三）出早 操二十三日凌晨，黎明的曙光划破沉寂的夜空， 照亮了大山、营房、训练场以及训练场中的那些充满挑战性的器械。 经历了一夜雨水的冲洗，突兀的山石、缤纷的树林、挺拔的树木、久违了的清新空气 ? 离我们是那么的近， 不经意间自己已经融入其中， 感受到了那份舒适和惬意。“一、二、三、四”嘹亮的口号声和整齐的步伐声打破了山林的寂静，一组组身着迷彩服的队伍分别行进在山林中的小路上和训练场上。我们“雁队”也选择了山脚下的一个道观前的空地上，开始了今天的早操。这种感觉，已经离我

5、们很久远了，大家这样出操还都是在上学军训时，再次回味这种体验，使大家仿佛又回到了学生时代。回忆可以缩短时空，但现在的年龄和身体状况能否再次承受那颗勇敢的心所带来的挑战，这对我和大家来说，恐怕都是数。“自我认识、认识自我”安全生产月活动心路总结按照我公司安全生产大讨论活动的部署与要求，我公司在xx 年 6月 1 日至 6 月 30 日开展了安全生产月活动。通过利用班前会和其他各种会议组织职工和党员干部共同学习公司讨论活动文件和进行专题讨论、整改， 使得我公司的安全现状明显得到改善，职工的安全意识也较以往有所提高， “违章”行径也明显减少，使安全生产大讨论活动取得了明显的成果。 现将安全生产大讨论

6、活动各阶段的工作总结如下：一、加大安全生产宣传学习，切实做好安全生产月活动基础工作为认真做好安全生产月活动第一阶段的宣传学习工作，我公司自接到安全生产月活动_ 后，就召开班子成员和班组长会议，商讨大讨论活动方案。在每天充分利用班前班后学习公司安全月活动讨论文件和各项集团公司的安全生产文件精神，不断强化职工的理论头脑，教育职工真正树立起遵章守纪、杜绝“三违”的思想，在全队干部职工中营造出积极进取、健康向上的良好学习氛围。二、认真搞好专题大讨论工作，纠查自身施工中的一些不安全因素在安全生产约第二阶段专题讨论活动上，我们队以安全生产、节能降耗、提高效率、安全生产重于一切等安全理念为出发点，围绕如何搞

7、好本单位安全生产和纠查影响施工的一些不安全因素为线索，实行了以党支部、班组、领导干部为单位，全队职工干部互动发言，谈感想、谈体会， 并提出了一些解决问题的方法，真正把思想行动统一到安全生产中来。 在认真吸取每个职工的意见后，领导干部召开班子成员讨论会，重点围绕如何转变作风，做好安全管理、技术管理工作等问题上畅所欲言，认真剖析自己，查找安全管理存在的漏洞和不足，进一步增强干工作的干劲和责任心， 真正的实现集团公司 “用心做事，追求卓越”的理念。 _自我认识心得体会。三、严格落实问题整改，认真撰写大讨论心得体会针对职工专题讨论阶段反映的问题和不安全因素，调度做了详细记录，并严格落实问题整改， 要求

8、问题整改后， 有人监督、落实， _ 的把问题解决掉，把隐患消除掉。与此同时，队里按照大讨论的部署，要求每个职工撰写了心得体会， 努力转变职工那种错误不合时宜的旧观念，树立安全生产、节能降耗、提高效率、安全生产重于一切的理念，变事后查处为超前防范。安全生产大讨论活动的开展， 打开了我公司 xx 年来安全工作的良好局面，使全公司职工的精神面貌焕然一新， 让我们看到了煤化工企业安全形势的不断好转， 也为职工参与到煤化工企业建设中来创造了一个良好的工作环境。我相信，只要我们契而不舍的努力，一定能够把煤化工企业的安全工作做好，实现煤矿工人生活尽快的富裕起来。xx-6-28自我鉴定是个人在一个时期、一个年

9、度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。下面是学习啦带来的自我总结与心得体会，希望可以帮到大家。一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴， 我们十分珍惜这一难得的实习机会。 我们的实习基地是钱库高级中学， 一个多月的实习， 带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命， 成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。 此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。一. 教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始

10、，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课， 不知道从什么方面着手， 只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来， 就像回到了当初的高中时候的学习。 每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点， 要听老师上课的语言，要听老师的问题设置， 也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。二. 教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容， 和之前我备的课还

11、是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课， 我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。 虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度， 但我还是不断地靠近这个目标。我的第一节课是免疫系统的功能异常，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病， 学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触， 这节课

12、最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。这一节课是有评课的， 建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生; 没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻

13、产生了一定的疑问，可是对于这点，_ 利用好，本可以好好的拓展;也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来， 便也显得上课有点随意 ; 同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的， 不像新课的学习， 复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲， 如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。 敲定了艾滋病这个材料之后，

14、就在明线和暗线这个问题上纠结， 老师给的建议说，在讲艾滋病的同时， 无形之中把免疫的知识点也复习了， 到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么

15、糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见。之后就在 8 班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习， 很多东西都是由学生来讲， 教师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉， 只有学生在课堂才能真正体现，面对这种无法预计的课堂，还是相当的揪心的。一直听说8 班的学生都不太配合老师，上课的氛围比较死，我就更加担心了。由于时间又比较赶，还不是很熟练，当时我去上的时候，还是很紧张的，紧张的出现很多口头禅。 幸好啦，8 班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我自己思考了，再去和他

16、聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是因为心里很浮躁，静下心来，就会发现自己问题还是很多的。 只有做万全的准备，才能做得更好。由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕， 之前的所有的努力， 似乎都要在那节课上见分晓了。可惜，应了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫复习课， 这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎么没好好分析学生情况， 就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，也许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，

17、 我是那么容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，很讨厌发现原己 _ 的。不过其实也没我说的那么严重啦，老师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍 - 语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点。三. 班主任工作我是我们小组第一个班主任的。 主要负责每周一次的班会和 “下两操、督早修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习， 给了我很多时间

18、熟悉班级的学生， 也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天， 可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察， 我也发现了一些问题。 比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态; 平时不是很爱问老师问题; 晚自修的效率比较低···面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说， 可是又有点不敢。 后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老

19、师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西， 不在局限于书本， 而是有了一个比较全面的了解。 从而更深的了解的了自己的不足， 该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。时间过得真快，转眼这个学期已经到了末尾，这个学期的结束也是我大学四年生活将要说告

20、别的时刻。还记得报道时的炎炎夏日，还记得院长在联欢会上语重心长的话语。 “你们是从东大的偏门进来的，四年以后我要让你们从东大的南大门走出去”。的确，为了他的这一句话，我为之奋斗了整整四年。这中间有喜有怒有哀有乐。现在回首这四年的学习生活，许许多多事情还历历在目。学生的天职就是学习。学习是我四年生活的主线。我由一个普通的职中生一跃成为重点大学的本科生，这对我来说是人生中最大的喜悦，同时如何跟上重点大学的教学进度也一直是我最担心的。虽然没有表达出来， 却一直在我脑子里浮现。 与那些从高中考上来的学生相比，他们大多是从县城最好的高中考上来的。这样一比，我的信心几乎完全丧失。 在以前的职中里我是矮子中

21、的将军，充满了自信与自豪，到了这儿我的身份发生了显着的变化，变成了将军中的矮子。这让我自卑了很长一段时间。后来在军训中与其他系的学生一起军训，在交谈中，他们对我们充满了佩服：其一是觉得我们不容易，从那么多考生中脱颖而出。 其二是我们大多是学校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面较强，善于沟通。这番评论虽然让我有了一丝安慰，但在学习上的忧虑还没有完全消除。院长毕竟是职教方面的专家，不失时机的给我们打气， 从补课的第一天到开学典礼到不定期的见面，不断地给我们打气。在前几届师兄们的事实面前，我深深地感受到，在学习上没有不可跨越的障碍，只需要不断的努力。单从思想上重视还不够，还得从行动上着手。 在这方面

22、院里费尽了心思， 提前补习我们欠缺的基础课，这让我从录取的喜悦中解脱出来，投入到紧张的学习中去。这一段时间对我从一名职中生到重点大学的学生的转变有着巨大的影响。我发觉我的差距很大，产生了强烈的紧迫感，我不能掉队，我可以把距离缩短。在你追我赶的学习氛围中，渐渐地增强了我的自学能力，同时一种适应大学学习的学习方法也渐渐地形成。 后来院里又为我们安排高年级的学长介绍学习经验， 帮助我们调整学习方法。 借鉴别人的长处，克服自己的短处，让我们少走了许多摸索的弯路。进入正式上课后，教师对我们的情况都非常了解，所有的教学方法和教学内容都作了调整。在教师的引导下，我做到课前预习、课上认真听讲，记笔记、课后系统

23、复习，独立完成作业。平时一遇到问题，就勇敢地去答疑 ( 尽管有些问题问得比较幼稚 ) 。到期中考试的时候，考试成绩不错。虽然没有其他系的同学那么好，也总算能到自己的期望值，加上院长对我们的成绩又一次进行表扬打气， 让我的士气更足了，就象打了一针“兴奋剂”。到期末考试时我所有的课程都通过了，我这才松了一口气。后面的几学期我都这么做，紧紧地围绕教师的方法和要求，都取得了较好的成绩。 尤其是大学一学年级我还获得了奖学金。 奖学金的精神奖励比物质奖励更让我兴奋。 这是对我一年来学习的肯定评价。到了大二的下学期， 我全身心的投入到四级的决战中， 参加了学校的培训班，每天都把英语作为自己的一顿饭。时刻不松

24、懈。当时我担任班长，加之考试期间班上又出了点事， 我在学习和工作未能合理调整，导致英语四级考了 57 分。这个成绩在我的意料之中，我一个暑假都没能安心，总结自己的薄弱环节，坚持每天记忆单词。到了三年级我们搬到四牌楼校区， 参加校外辅导的机会多了， 我报名参加了恩波四级培训班。在 1 月份的考试中通过了，我这才安心了。后来我渐渐地放松了对自己的要求，主观地认为都大三了，老师不会为难我们，学习也没有以前那么认真了， 结果三年级下学期的考试成绩让我后悔不已。计算机通信网络不及格，这对我的打击太大了。第一，我为我放松对自己的要求，在学习上松懈感到后悔，。第二为即将到来的毕业找工作感到压力非常大。在四年

25、级上学期，我不急着找工作，重修不及格的课程，并全身心的投入到技能训练中去。 这次我非常认真， 在平时的训练中我一直感到危机感和紧迫感。 直到最后考完试我的心才踏实下来， 其实我所有的努力并不是为了一张高级工的证书， 关键的问题是我要学到一些技术，这样我才能在以后指导学生技能训练中得心应手。 因为我深知“杯水车薪”的道理。由于我态度认真，平时训练有素，在技能考核中取得了优异的成绩。 这是老师精心指导的结果。 从这件事以后我把所有课程安排都看得非常重。 正如当初学习基础理论一样。 无论是教育实习还是毕业设计我都全身投入， 并且都取得了令我振奋的成绩。现在回首大学四年的学习生涯， 虽然苦了点但却很充

26、实， 这四年的大好时光没有虚度。 坚忍不拔，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固，同时学习能力的形成和良好学习习惯的养成将使我终身受益。终于到了教育实习的时候。三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、 意识取向和行为习惯， 在面对真实的教学场景中能够适用吗 ?我们难道真的明白什么是教育吗 ?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏， 但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。 在不觉间，我们实习队来到了河源市和平

27、县和平中学。一、实习学校根据了解，河源市和平县和平中学 ( 简称和中 ) 建校于 1919 年秋，由和平县知事何一鸾提议创办。 20XX被评为“广东省一级学校”，12 月被广东省人民政府教育督导室认定为“广东省普通高中教学水平优秀学校”。 在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩招，高一高二分别有 20 个班，重点班各有8 个。普通班学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。实习队实习的是高一年级的普通班，我负责的是 12 班，作为实习班主任对其日常事物进行管理。在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处

28、处注意言行和仪表， 热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作; 同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。二、教学工作方面1 、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3 个课任老师共 8 节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关

29、章节， 如果是习题课，则事前认真做完题目， 把做题的思路简单记下， 并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分， 同时注意学生的反应， 吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2 、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。 要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的

30、疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识 ; 现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得 40 分钟怎么就说一页书 ; 后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练， 我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。 对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝， 尽量根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案进行反复修改， 我也经常与另一位数学实习老师互相提问题， 大家都期待真正上课那一刻的到来。带给我们最初、最大的感受是

31、，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学， 而是真正的学生。 他们不会像自己的同学那样随意附和、 快捷地回答我们提出的问题， 而是真正地思考和等待着我们的解答。 他们在听不明白的时候会突然提问， 或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话， 就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现

32、的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料， 并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的， 站在教育的最前线，真正做到“

33、传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督， 仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标， 积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子， 对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上

34、档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作， 实质上是一个与学生实行心理沟通的过程， 只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。 下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1 、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，

35、真正能感悟到你老师的爱的学生， 绝对孺子可教也。 常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束， 这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是 65 人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风 ?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。 当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时， 应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格， 保护好学生的自信心、 自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定 ; 惩罚的目的是警示学生什么不可以做， 做了会有什么后果， 不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。_

36、 自我认识心得体会。2 、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现， 活动可以产生凝聚力，密切师生关系， 使每个学生发挥主体的积极性， 这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的 ; 在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视， 小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高， 也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态， 对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，

37、是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机， 精心设计教育内容， 就能收到意想不到的教育效果。3 、主题班会在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。 这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划， 更有目的地

38、进行学习。 这也培养了学生上讲台的心态。 虽然没有每一个学生在班会上都发言， 但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、 新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。4 、师生间的关系当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。 高中的学生还不失去童真， 善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。四、几点思考面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：(1) 师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育， 但是却没有明确告诉我们应

39、该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。 国外的教师本体知识研究提出， 教师在学科知识和教育 ( 课程 ) 知识的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、 多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间。 对于这个目标， 我们实习生无疑有一段很长的路要走(2) 对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。 队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首

40、要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。 换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽视突发的提问和意外 ; 有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种。教师的高明之处，似乎不在于他的是如何地完美， 而是他对教学过程的有效控制。 这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。(3) 奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件， 除了学习内容是有逻辑意义的， 还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。 有些队员在做个别辅导时发现， 个别学生对学习存在认知困难 ; 这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习

41、以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的， 而且可能远离学生的生活。 我们存在着疑问， 学科教育原本应是学生对知识的享有，但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有， 而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值， 思考和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地发展 ?这应该是我们教育工作者一直思考的问题。现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如

42、何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在 !自我认识是远程学习者开展自主学习、个性化学习和终身学习的前提 , 也是学习者实现自我管理的基础。下面是学习啦带来的自我认识心得体会，希望可以帮到大家。哥白尼用火的考验让人类认识了 " 天圆地方 " 的错误 ; 法布尔极尽一生的精力认识了昆虫世界的精妙绝伦 ; 托尔斯泰用坟墓的朴素让物欲横流的世界中追逐的人们认识了人生真正的内蕴 ; 甘地用一生不懈的奋斗让世人认识了和平和独立的重要性 ; 中国人民用几世几代人的鲜血认识了社会主义在中国实行的正确性。认识的过程是漫长的，认识的结果却是美好的。然而，最艰难的认识，却莫过于对自我的认识。人无

43、论是高尚的， 猥琐的，优秀的，卑劣的，聪慧的或愚钝的，在匆匆的人流中，往往会迷失了自我。在无暇自我反省的 _ 下，往往会处于自我感觉良好的状态。孰不知，当你感到天空蒙尘的时候，最重要的是擦一擦你的那不太清亮的双眸。善于自我认识的人是比比皆是的。伟大的鲁迅先生一向以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”自律，他热爱青年，支持青年，甚至还闹出过为青年人补靴子的笑话。然而，当他发现“青年人中也有虫豸 ( 蠹)" 的时候，他并未因要保存面子而一意孤行，而是适时的反省自己，解剖自我，因而更为后人所推崇。当代的大作家史铁生，在与顽症的搏斗中， 正确地认识了自我的缺陷和价值， 而能以一种平和的心态来对

44、待生活中的坎坷和磨难。他写道： " 我常以为是丑女造就了美人，我常以为是懦夫衬托了英雄，我常以为是愚氓举出了智者，我常以为是众生度化了佛祖。 "伟人常常也是智者，他们不仅为我们发现真理，也为我们树立了敢于正视自我的人性的榜样。对于平凡的众人， 自我认识却并不那么简单。“ 9·11 事件 " 之后，美国的一些政府和学校开始实行每日唱国歌并宣誓的行动， 以此来唤起民众的民族意识。而一些真正能够自我反省的美国人却意识到了： 这种做法说明美国政府是热衷于战争，而不是和平，美国政府在一意地反恐怖， 却没有能平静下来想想是不是美国自身的一些问题才造成了这样的局面。一

45、个人最美好的品质是能够自我认识，并纠正自己的错误，只有这样，人类才能发现生活的美好和他人的优点。 .人的一生就是不断地自我认识，理解自我的一个过程。正确地认识自己能够使自己得到提高， 能够有方向性的训练自己， 完善自己。错误地看待自己则使自己沉溺在幻想的虚拟世界不能自拔， 甚至可能会失去生命。正确地认识自己，使自己更加成熟。三毛曾经说过：“真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里，做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦， 那么我们即使不死，也在天堂里了。”是啊，寻求内心真正的安宁，做自己所能做的事，使自己快乐，才能变得成熟。像三毛一样。假如她没有认

46、识到生活的乐趣，没有正确认识自己所需要的，所追求的，怎么会有如今三毛的流浪文学，怎么会有华文世界的传奇女子，又怎么会有我们心中最浪漫、最真性情、最勇敢潇洒的永远的三毛。正确的认识自己，使自己更加完美。如果可以认识自己也不那么完美， 就不用忙着去粉饰了 ; 如果可以认识自己不那么伟大，就不用急着去证明了 ; 如果可以去放弃自己的种种成见，就不用吵着去反驳了 ; 如果可以不在乎别人怎么看自己，就不用哭着去申诉了 ; 如果可以慢半拍，静半刻，低半头，就可以一直微笑了。正确地认识自己，能够将自己的优点发出万丈光芒，将自己的缺点掩盖。 正确的认识自己能够使自己更加完美， 将不用去模仿他人而遭到别人的嘲笑

47、了。难道东施效颦不就是个典型的例子吗 ?春秋时代，西施因生病而蹙紧眉头，却更显得美丽动人、楚楚可怜了。然东施见此，连忙去效仿不想被贻笑大方。西施的美尽显在她的举止投足之间、谈吐之间，天生的美与气质并存，而东施却以 _ 名大江南北。若东施正确地认识自己，不去模仿西施搔首弄姿，而是发扬自己的长处，那也不会落下今日如此耻笑。正确地认识自己，使自己更加成功。自然更替：“自然界中没有胜利和失败，只有更替。冬天让位于春天，夏天让位于秋天。羊吃草，狮吃羊。与谁强大无关。人心若能理解，那么人的灵魂则可能从肉体中解放找到成功。”正确认识自己，能够抓住机遇，获得成功。正确地认识自己，能够进行替换。论点：认识自己才

48、能赢得机会，取得成功。毛遂是战国时期有远见卓识且口才出众的外交家。他本是平原君家中的食客，当平原君要挑选20 名食客去说服楚国出兵解救赵国时，他认识到自己的优势，抓住机会，大胆，自信的说：“我可以去。”果不其然，毛遂以出色的辞令说服了犹豫的楚王， 就这样赵都解围， 这就是历史上有名的毛遂自荐的故事。毛遂之所以能取得成功，正是因为他正确地认识了自己，相信自己的能力，在关键时刻自荐，赢得机会，最终获得成功。因此，正确的认识自己才能赢得机会，使自己成功。正确的认识自己，能够使自己得到心灵的安慰，赢得成功。大家听到这个题目肯定很奇怪 ! 自我认识 ?自己天天看自己，怎么要自我认识吧。别急，我说的是能正

49、确自我认识 ! 我是通过自己的错误认识自己的 !我是一位读书较好，在班里当认中队委的学生，老师总是夸我学习好，不说谎 ，我也得意洋洋，在别人面前炫耀。在一个双休日，我正在写作业，快把作业OK时，一个作业难住了。我说的可不是作业题目难，是这个作业要写很多内容，现在我有是想去玩。于是，一个邪恶的念头产生： 何不简便了作业。 当时的 _往常冷静的大脑，没有想想自己这样做对不对， 只一味得想快点写好，早点出去玩，摆脱写作业的阴影。于是我开始了简便。刷刷刷，几下，我就把这个作业写了好。心想：终于写好了，我的小组长是我的好朋友，不会“出卖”我的。于是我去玩了。第二天，我的小组长来检查作业了。 我把写好了的

50、作业给他看，当他检查到最后一个作业是，说： “把这个作业拿出来。”我慢吞吞的把作业拿了出来。小组长一看，立刻大喊起来： “哇塞，中队委作业简便耶，大新闻，我要去告诉老师 ! ”我马上制止， 说：“行行好，我们可是好朋友 ! ”但他不听这一套，马上告诉了老师。 _自我认识心得体会。老师知道了这件事后，马上给了我顿“竹笋烤肉”，然后，老师对我说： “李绿隆，你既然是中队委，就得给同学做好榜样，难道你这样做就是榜样 ?做了中队委但不能骄傲要想想老师的希望和教导”听了这些，我心里十分不平静，想到了老师说的话，老师说：“人不能做骗人而不敢承认的人。”同学说： “我们要做个实实在在的人 ! ”我一定要改

51、!在这事中，我认识了自我，认识了真实而又美好的我，这次的错误给了我很的啊的教育 !工作一些日子了，为此谈谈个人的心得体会。本文是个人的工作心得，仅供参考。xxxx 年 xx 月 xx 日，我怀着激动的心情来到高新生态花园项目部。就在那一天，我的职业生涯真正意义上拉开了帷幕。初到单位，这里的一切让我觉得陌生而新鲜， 因此内心不免有些忐忑和激动。 当看到前辈们脸上的笑容时， 那种亲切感让我揪在一起的心也稍稍地得到了缓解和释然。 我暗暗告诉自己要尽快适应这个新环境， 尽快融入这个大集体。尽快在环境中转换角色，展现出自己最好的状态，通过自己的努力为这个集体添砖加瓦。经过一个礼拜的学习和工作，我对于这个团队的认识从最初的一头雾水到现在的初步了解。 而且还发现自己渐渐喜欢上了这个人际关系和谐，