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1、13有理数的加减法1 . 3.1有理数的加法第 1 课时有理数的加法法则1.理解有理数加法的意义;2.初步掌握有理数加法法则;3.能准确地进行有理数的加法运算,并能运用其解决简单的实际问题.对值.解:(1)(0.9)+(0.87)=-1.77;(2) (+4)+(3)=1;(3) (5.25)+5=0;(4) (89)+0=89.方法总结:两数相加时,应先判断两数题中做加法运算的数有可能超出正数范 围.例如,足球循环赛中,通常把进球数记 为正数,失球数记为负数,它们的和叫作净个球;蓝队进1个球,失1个球.于是红队的应用(2) (+4)+(3);(3) (5.25)+5;(4) (89)+0.解
2、析:利用有理数加法法则,首先判断加,然后根据相应法则来确定和的符号和绝一、情境导入 我们已经熟悉正数的运算,然而实际问的类型,然后根据所对应的法则来确定和的胜球数.本章前言中,红队进4个球,失2【类型一】 有理数加法在实际生活中符号与绝对值.探究点二:有理数加法的应用的净胜球为4+(2),黄队的净胜球为67元(1)这里用到正数与负数的加法.星期-一-二二三四五每股涨跌/元44.512.56、合作探究多少元?探究点一:有理数的加法法则D计算:(1)(0.9)+(0.87).解析:(1)用买进的价格加上周一、周;二、周三的涨跌价格,然后根据有理数加法运算法则进行计算即可求解;(2)分别求出2股民默
3、克上星期五以收盘价买进某公司股票1000股,下表为本周内每 日该股票的涨跌情况:(1)星期三收盘时,每股多少元?(2)本周内每股最高价多少元?最低价这五天的价格,然后即可得解.这两个数是同号两数、异号两数还是同0相解:(1)67+(+4)+(+4.5)+(1)=74.5(元),故星期三收盘时,每股74.5元;限度地参与到课堂的活动中.(2)周一:67+4=71元,周二:71+4.5=75.5元,周三:75.5+(1)=74.5元,周四:74.5+(2.5)=72元,周五:72+(6)=66元,本周内每股最高价为75.5元,最低价66元.方法总结:股票每天的涨跌都是在前一 天的基础上进行的,不要理解为每天都是在67元的基础上涨跌.另外熟记运算法则并根据题意准确列出算式也是解题的关键.【类型二】 和有理数性质有关的计算 问题Mil+b=.解析:因为=5,所以a=5或5,因为b的相反数为4,所以b=4,贝Ua+b=9或1.解:9或1方法总结:本题涉及绝对值和相反数的 定义,在解决绝对值问题时要注意考虑全 面,避免造成漏解.三、板书设计 错误!本课时利用情境教学、 解决问题等方法 进行教学,使学生在情境中提出问题,并寻 找解决问题的途径, 因此不知不觉地进入学 习氛围, 使学生从被动学习变为主动探 究.在本节教学中,要坚持以学
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