文明礼仪伴我行_第1页
文明礼仪伴我行_第2页
文明礼仪伴我行_第3页
文明礼仪伴我行_第4页
文明礼仪伴我行_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、-高一(高一(1)班主题班会)班主题班会 送客的时候有规范的要求,要求发自内心的敬语,诸如“谢谢您的光临,请好”。还要用肢体语言表示感谢,鞠躬角度应该达到( ) A.50度 B.60度 C.30度 D.90度 自古以来,我国就是一个文明古国,礼仪之邦自古以来,我国就是一个文明古国,礼仪之邦, ,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件。文明礼貌是中华民族的会,进行交往的必备条件。文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学

2、生,传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 礼仪是人类为维持社会正常生活而要求礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。活习惯的反映。 八要八要 1.1.礼貌待人。礼貌待人。 2.2.要按时上学。要按时上学。 3.3

3、.要做好集体内的每一件小事。要做好集体内的每一件小事。 4.4.在学校交往中要学会礼让他人。在学校交往中要学会礼让他人。 5.5.要尊重老师的劳动。要尊重老师的劳动。 6.6.要仪表整洁,坐、立、行、读、写的姿势正确要仪表整洁,坐、立、行、读、写的姿势正确 7.7.要对每一位外来客人有礼貌的问好。要对每一位外来客人有礼貌的问好。 8.8.要时刻提醒自己是武义二中的一分子,不为学要时刻提醒自己是武义二中的一分子,不为学校班级荣誉抹黑。校班级荣誉抹黑。 1、不打扰别人的学习、休息、和谈话。、不打扰别人的学习、休息、和谈话。 2、不做破坏学校和班级荣誉的事情。、不做破坏学校和班级荣誉的事情。 3、不

4、打架、骂人。、不打架、骂人。 4、不和别人比吃穿。、不和别人比吃穿。 5、不随便和人闹矛盾。、不随便和人闹矛盾。 6、不随便在课上说话,做小动作。、不随便在课上说话,做小动作。 7、不和社会的不良少年做朋友。、不和社会的不良少年做朋友。 8、不随便买不合格伪劣产品,对自己的健康负责。、不随便买不合格伪劣产品,对自己的健康负责。 9、不乱扔垃圾。、不乱扔垃圾。 10.在家不与父母闹矛盾,关心父母,自己能做的事自己做。在家不与父母闹矛盾,关心父母,自己能做的事自己做。十不十不 在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所,朋友或熟人间说话应该A、随心所欲 B、高谈论阔 C、轻声细语,不妨碍

5、别人 D、 畅所欲言,别人提醒我暂停文明礼仪小故事 从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍了他,于是,捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“知道我的厉害了吧!”。 一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路!”说着,一脚踢了过去。“嘭”地一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小

6、老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。粗鲁的小老鼠粗鲁的小老鼠 在南北朝时期的齐国,有一个叫陆晓慧的人,他才华横溢,博闻在南北朝时期的齐国,有一个叫陆晓慧的人,他才华横溢,博闻强识,为人更是恭谨亲切。他曾在好几个王的手下当过长史,可以说强识,为人更是恭谨亲切。他曾在好几个王的手下当过长史,可以说是一个高高在上的人了,然而他却从来不把自己看得很高,前来拜见是一个高高在上的人了,然而他却从来不把自己看得很高,前来拜见他的官员,不管官大

7、官小,他都以礼相待,一点儿也不摆驾子。如果他的官员,不管官大官小,他都以礼相待,一点儿也不摆驾子。如果客人离开,他更会站起身亲自将对方送到门外。客人离开,他更会站起身亲自将对方送到门外。 有一个幕僚看到这种情景,很是难以理解,就对他说:有一个幕僚看到这种情景,很是难以理解,就对他说:“陆长史陆长史官居高位,不管对谁,哪怕对老百姓也是彬彬有礼,这样实在有失身官居高位,不管对谁,哪怕对老百姓也是彬彬有礼,这样实在有失身份,更什么也得不到,长史何必这样麻烦呢?份,更什么也得不到,长史何必这样麻烦呢?”陆晓慧听了不以为然陆晓慧听了不以为然地轻松一笑,说道:地轻松一笑,说道:“欲先取之,必先与之。我想让

8、所有的人都尊重欲先取之,必先与之。我想让所有的人都尊重我,那我就必须尊重所有的人。我,那我就必须尊重所有的人。” 陆晓慧一生都奉行这个准则,所以得到非常多的人的尊重和支持,陆晓慧一生都奉行这个准则,所以得到非常多的人的尊重和支持,他的政绩也远远地超过别人。他的政绩也远远地超过别人。以尊重换尊重以尊重换尊重 在很久很久以前,有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟,在很久很久以前,有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟,他排行第六,大家都叫他小六儿,因为他性情活泼、随和,大家都喜他排行第六,大家都叫他小六儿,因为他性情活泼、随和,大家都喜欢他。虽然家里兄弟多,但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格:

9、欢他。虽然家里兄弟多,但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格:要勤奋读书要勤奋读书; ;对人要懂礼貌对人要懂礼貌; ;说话要和气说话要和气; ;无论什么事,兄弟们都要互无论什么事,兄弟们都要互相谦让,不要光想着自己相谦让,不要光想着自己; ;别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小,别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小,爸爸和妈妈的话,他都记得清清楚楚。他喜欢做事,总抢着扫地呀,爸爸和妈妈的话,他都记得清清楚楚。他喜欢做事,总抢着扫地呀,端碗什么的,非常讨人喜欢。端碗什么的,非常讨人喜欢。在孔融四岁那年,有一天,爸爸的一个学生来看老师和师母,并在孔融四岁那年,有一天,爸爸的一个学生来看老师和师母,并带来

10、了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后,带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后,小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人; ;然后挑两个大然后挑两个大的给爸爸、妈妈的给爸爸、妈妈; ;再把大的一个一个分给了哥哥们再把大的一个一个分给了哥哥们; ;最后,他才在一大最后,他才在一大堆梨中,拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的堆梨中,拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢给自己呢? ?孔融回答:孔融回答:“我年纪最小,当然应该吃最小的。我年纪最小,当然应该吃最小的。”客人听客

11、人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了点头。了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了点头。后来,爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。于是后来,爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。于是大家就把它传诵开了,从古代一直讲到现在。大家就把它传诵开了,从古代一直讲到现在。相信同学们都听说过这些故事,那么再次温习后同学相信同学们都听说过这些故事,那么再次温习后同学们有没有什么感触呢?们有没有什么感触呢? 礼仪修养是现代人必礼仪修养是现代人必需具备的基本素质之一。需具备的基本素质之一。作为中作为中学生,我们更有学生,我们更有必要争做文明标兵,投必要争做文明标兵,投身于实践中身于实践中说

12、文明说文明话,办文明事,做文明话,办文明事,做文明人!人!考试作弊考试作弊在校园内抽烟、酗酒等在校园内抽烟、酗酒等在教室等学习场所大声喧哗在教室等学习场所大声喧哗,影响他人学习,影响他人学习休息时间吵闹,影响他人休息休息时间吵闹,影响他人休息给同学起绰号给同学起绰号随意吐痰,乱扔果皮纸屑随意吐痰,乱扔果皮纸屑课堂不文明,不尊重老师课堂不文明,不尊重老师破坏学校破坏学校公共设施、设备公共设施、设备在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画 买菜时随意插队买菜时随意插队考试作弊考试作弊在校园内抽烟、酗酒等在校园内抽烟、酗酒等在教室等学习场所大声喧哗在教室等学习场所大声

13、喧哗,影响他人学习,影响他人学习休息时间吵闹,影响他人休息休息时间吵闹,影响他人休息给同学起绰号给同学起绰号随意吐痰,乱扔果皮纸屑随意吐痰,乱扔果皮纸屑课堂不文明,不尊重老师课堂不文明,不尊重老师破坏学校破坏学校公共设施、设备公共设施、设备在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画买菜时随意插队买菜时随意插队(从小事做起)(从小事做起)课堂礼仪课堂礼仪 在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,不在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,不要交头接耳,独立思考,重要的内容应做好笔记。当要交头接耳,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应先举手,等到老师点到你的

14、名字是才老师提问时,应先举手,等到老师点到你的名字是才可站起来回答问题,发言时,身体要端正,态度要落可站起来回答问题,发言时,身体要端正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。每落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。每当老师抛出一个问题,都应该积极思考,勇于回答,当老师抛出一个问题,都应该积极思考,勇于回答,与老师做好必要的互动。与老师做好必要的互动。用餐礼仪用餐礼仪宿舍礼仪宿舍礼仪保持寝室的整洁少说话,多做事不在寝室里大声喧哗,妨碍他人睡眠计分奖励计分奖励 当题目放出来后,如果同学们知道答案,当题目放出来后,如果同学们知道答案,那么你们可以不举手回答,直接站起来回那么你们

15、可以不举手回答,直接站起来回答,回答正确一次积一分,并且获得一支答,回答正确一次积一分,并且获得一支笔芯的奖励,游戏结束后,积分排前五的笔芯的奖励,游戏结束后,积分排前五的同学,可每人获一本便利贴,第一名者还同学,可每人获一本便利贴,第一名者还可获得一本本子。希望每位同学积极参与!可获得一本本子。希望每位同学积极参与!(我们会将积分版在黑板上)之前两题答(我们会将积分版在黑板上)之前两题答对的同学也将计入积分。对的同学也将计入积分。每个同学每次起来只能回答一次,如每个同学每次起来只能回答一次,如果一道题连续两次答题都错误,我们果一道题连续两次答题都错误,我们将跳过此题。将跳过此题。 2.与人握

16、手时,以下哪种做法是正确的?与人握手时,以下哪种做法是正确的?A、目光应注视对方,以表示对对方的尊重、目光应注视对方,以表示对对方的尊重B、目光应转向他处,以表示对对方的尊重、目光应转向他处,以表示对对方的尊重C、目光看哪里都行,只要热情就好、目光看哪里都行,只要热情就好3.中国人收到礼物一般在时候打开。 接过礼物时 客人出门时 送走客人后 送走客人后送走客人后4.正式场合着装,整体不应超过几种颜色?正式场合着装,整体不应超过几种颜色? A. 1种种 B. 2种种 C. 3种种 D. 4种种初次见面说:久仰初次见面说:久仰好久不见说:久违好久不见说:久违 6.正确握手的时长一般是多久?正确握手

17、的时长一般是多久?A.2-3秒秒 B.3-4秒秒 C.4-5秒秒 D.5-6秒秒7.7.中国是礼仪之邦,请人原谅说什么中国是礼仪之邦,请人原谅说什么, ,请人请人批评说什么?批评说什么?请人原谅说:包涵请人原谅说:包涵 请人批评说:指教请人批评说:指教 8. 8.礼仪修养与人们的生活和事业发展密礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关,所以切相关,所以( )说:)说:“不学礼,无以不学礼,无以立。立。”A A、孔子、孔子 B B、荀子、荀子 C C、孟子、孟子 D D、庄子、庄子A A 9. 9.不管要求别人做什么,都应该不管要求别人做什么,都应该( )字当)字当先。先。A A、好、好 B B、

18、谢、谢 C C、请、请 D D、喂、喂C C10.10.有人问路可以用手有人问路可以用手指指示方向。指指示方向。 可以可以 不可以不可以可以可以 预备铃响后预备铃响后, ,坐在位置上作坐在位置上作好课前准备好课前准备, ,静候老师上课。静候老师上课。 12.12.家中来了客人,在为客人奉茶时,应将茶家中来了客人,在为客人奉茶时,应将茶水(水( )A. A. 倒满茶杯倒满茶杯 B.B.五分满五分满 C.C.七分满七分满 D.D.九分满九分满1、尊敬师长、团结同学、互助互爱、双赢互利2、以校为家,爱护学校一切公共设施,不随意损坏公共用 品,杜绝“课桌文化”。3、注意公共卫生,不随地吐痰、不乱扔垃圾

19、、不乱践踏草地。不吸烟、不酗酒。4、男女同学自尊自爱,举止文明、言行得当,不在公共场合有过于亲密的行为。5、见到领导、老师都要主动问候,即使是不确定身份的长辈都至少要做到点头微笑表示友好。不要因为这是一个及其微小的举动而感到不屑,恰是细微之处方显素质。6、在饭堂要注意排队就餐、先来后到,切勿插队。7、饭后要注意把餐具放置到指定地点,不要乱摆乱放。8、如在校期间外出不能按时回校或者回家,应该及时给老师或者家人打电话说明原因,以免老师和家人着急。9、在教室一类适宜安静学习的地方要尽量避免大声喧哗或是“食物满天飞”的现象出现。10、按时上课,不迟到、不早退、不旷课,保证上课良好纪律。11、不要穿拖鞋或是过短的裤裙、背带裤进入教室。12要诚恳接受长辈的教育和指导。和老师有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹。13、到办公室先喊报告,经同意后再进入;不乱翻老师的东西。14、不在宿舍大声

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论