中学德育工作计划

1、中学德育工作打算中学德育工作打算1一、指导思想认真贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际状况，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。二、工作目标1、强化同学行为习惯养成训练，提高同学自我管理力量。2、通过各种训练活动，使同学学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训

2、，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，校长、训练室将连续实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、连续开展“文明礼仪”训练活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型竞赛等活动，培育同学的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对同学进行训练，办好家长学校和家长委员会，形成训练的合力。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育

3、环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将连续实行值班领导、值班老师和同学会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任老师之间的联系。本学期连续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动认真地开展工作。留意发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果准

4、时提出批判或表扬。3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在同学中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的乐观性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规训练常抓不懈。开学第一个月，各班要利用班会组织同学认真学习贯彻中同学守则、中同学日常行为规范，训练处将利用不同形式进行检查。通过对同学集中进行行为规范系列训练，强化训练，培育同学自我约束、自我管理的力量。通过具体的强化训练，充分发挥同学的主体作用，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成训练，让同学终身受益。加强值班

5、领导、值班老师和值周同学常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪训练、爱国主义训练、感恩训练。1、以校内礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题训练实践活动，上好“文明礼仪第一”课。从平常的一点一滴做起，培育同学文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将连续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合各重大节日对同学进行爱国主义和革命传统训练、中华传统美德训练。3、感恩训练。本学期连续开展感恩训练活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关怀和关心过的人应抱有感谢之心。通

6、过主题班会等形式对同学进行训练，使同学学会关怀、学会做人。（四）依据同学年龄特点，抓好各年级同学管理。同学在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据同学的特点，抓好同学不同阶段的管理和训练，有利于同学的健康进展。因此，本学期要求各年级要依据同学的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育同学的竞争及诚信独立的意识。（五）抓好“三结合”训练，促进同学全面健康地进展。重视家庭、社会与学校训练的协作，利用校外德育训练基地，进一步形成德育训练的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好同学深入细致的思想工作

7、。利用不同形式，沟通同学在校和家庭状况，提出同学在家、在校的学习常规要求，使同学在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。（七）加强问题同学的训练与转化。问题同学转化工作做到有打算，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题同学档案。要求老师急躁细致地做好后进生的思想训练工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多关心。德育处也将开展系列训练活动，严格把握同学掉队（八）法制训练紧抓不放，重点做好训练防范工作。充分利用法制训练报告会、法律学问竞赛、校内之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法训练，增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、守法。（九）加强心理健康训练，使同学

8、形成健全人格。心理健康训练是新形势下必需重视的重要内容，要开展好同学的心理健康训练、青春期训练。做好同学心理的疏导，老师要乐观创设良好的课堂氛围和保证同学心理健康进展的人文环境。充分利用学校的心理健康训练咨询室，保证心理健康训练活动的正常化、规范化，促进同学身心全面健康地进展。（十）连续抓实体育卫生工作。对“三操”要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校内清洁日。（十一）平安训练通过同学自我训练、自我管理，使同学树立平安意识，训练和引导同学不参与有害身心健康的电子玩耍、不到网吧上网，重视同学的交通平安训练，加强防范意识训练，创建平安文明的校内。

9、五、工作支配二月份：1、班主任会，做好开学前的预备工作。2、开学典礼3、家长会4、文明礼仪风采展示5、检查班主任手册6、班干部培训、平安训练及学问竞赛。三月份：1、感恩训练主题班会2、班主任例会3、问题同学座谈会4、平安训练四月份：1、法制训练报告会2、家教讲座3、问题同学座谈会五月份：1、班主任阅历沟通会2、九年级同学座谈会。六月份：1、毕业学科中考动员会。2、中考报名及建档、评定工作。七月份：1、期末各项评优工作。2、平安训练。中学德育工作打算2为了认真贯彻落实县局春季学习会精神，不断深化训练改革，努力提高我校德育水平，使我校同学综合素养再上新台阶，依据县局总体工作部署，结合xx县训练局训

10、练教学工作要点，针对我校实际，特制定我校德育工作打算如下：一、指导思想以十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻落实各级训练工作会精神，深入开展党的群众路线训练实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，坚固树立科学质量观，深化素养训练，规法办学行为，创新管理机制，促进同学全面进展，提高训练质量。二、工作思路及工作重点1、加大班主任培训工作的力度，连续完善和细化班主任量化考核机制，乐观探究班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素养的班主任队伍，不断提升德育管理水平。狠抓第二课堂活动，乐观组建同学社团，丰富同学校内文化生活。2、坚持从学校和同学实际动身，以规范养成训练为重点，抓实抓细同学文明行

11、为习惯及明礼诚信训练。深入开展以训练(爱学习，爱劳动，爱祖国，会说话、会走路、会讲卫生、会健身)为重点内容的系列主题训练活动，争创行为规范示范学校，深入开展文明伴我们成长主题训练活动。3、不断探究和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、心理咨询室等德育阵地，突出对同学进行思想品德训练、纪律法制训练、文明行为习惯的养成训练、心理健康训练、平安训练、勤学上进训练等，切实提高同学的各种力量和素养。4、遵循同学身心进展规律，以丰富多彩的活动为载体，以“三爱”、“四节”训练为主线，开创性地开展德育工作。5、树立德语典型，做到“学校有先进、班级有典型”，充分发挥榜样的示范作用

12、，带动同学人人学先进，人人争先进。6、不断优化训练内容，以同学点滴行为习惯培育为切入点，活化训练形式，强化德育队伍，乐观构建学校、家庭、社会全方位、广掩盖的德育工作网络。7、加强学校体育工作，深入开展阳光体育运动。8、关爱留守儿童建立留守儿童档案，确立师生帮扶、关爱对象，加大对留守儿童生活、学习、思想、心理等方面的关怀、训练及引导。9、加强平安管理，明确平安责任，形成人人重视平安的大环境。三、工作任务与措施(一)、以人为本，切实抓好常规管理。为了适应新学期改革的需要，创建“文明、健康、洁净、美观、平安、特色”的校内。我们将加大对同学常规训练的管理力度，完善学校同学的各项管理制度和规定，加强对各

13、班级同学管理的指导、督促、检查和考核。做到以下几点：1、乐观开展规范养成训练系列活动。本学期组织各班同学认真学习，深入贯彻中同学日常行为规范的内容，培育同学良好的行为习惯。指导各班制定切实可行、行之有效的班级制度。做到定员定岗，责任到人。开展“学规范、用规范”系列活动，进一步加强校风、班风建设，争创文明学校、文明班级和文明同学。2、加强“一日常规”的检查、考核。扎扎实实抓好学校各班的常规管理，做好早读课、广播操、自行车停放、公物管理、卫生保洁、考勤记录、班务日记记录等工作的检查、考核。乐观培育同学自我约束、自我管理、自我训练的力量，在同学中开展“四自”训练，即：自强、自信、独立、自理。3、准时

14、处理同学偶发大事，加强对违纪同学的训练和管理。本学期重点加强法制训练和疼惜环境、爱护公物的训练。结合学期初末的法制平安训练周，组织同学学习公民道德建设实施纲要、治安管理条例、未成年人爱护法，提高他们判别是非的力量，使同学自觉地做到遵纪守法，同学之间友好相处，相互尊重，遇事学会冷静地对待和处理。培育同学主人翁意识，改进工作方法，制定可行措施，努力使同学的违纪行为防患于未然。同时，认真处理同学违纪大事，公布处分打算，准时打击歪风邪气，严峻校纪校规。4、关爱孤儿、单亲、留守儿童本学期对全校范围内孤儿、单亲、留守儿童进行统计，建立特殊同学档案，确立师生帮扶、关爱对象，建立心理咨询室，培训专任心理健康指

15、导老师，加大对留守儿童生活、学习、思想、心理等方面的关怀、训练及引导。(二)、加强老师思想政治工作，依法执教。 依据中小学班主任工作规定、关于进一步加强班主任工作的意见狠抓班主任队伍建设，加强师德建设，提高老师队伍的综合素养。 “班安方能校安”。班主任是班级的主导，是学校德育工作的关键，班主任队伍的强弱，直接影响到学校德育工作的成败。因此，必需重视和强化班主任队伍建设。1、业务培训制度化 德育争辩经常化本学期连续实行班主任业务培训制度。有针对性地开设培训内容。实行校内外考察，走出去、请进来，训练专家qq网上对话，碟片专题讲座等方式，活化培训形式，定期召开德育研讨会，选拔业务力量强的骨干班主任树

16、立典型，并指导班主任工作。组织班主任学习现代训练理论，介绍先进班主任的工作阅历。乐观开展班主任“五个一”活动，即：对每位同学进行一次心理访谈;阅读一本班主任核心刊物;举办一次班主任阅历沟通会;写一篇班主任工作案例或反思;每两周召开一次班主任工作专题培训会，不断提高班级德育管理力量。本学期，连续开展班主任德育论文评比活动，每个班主任撰写德育论文不少于1篇，并进行评比、沟通。以德育工作中遇到的实际问题为争辩对象，以班主任、任课老师、同学家长为主要争辩者，组织开展德育“小问题”争辩活动，着手争辩解决同学思想方面的一些共性和共性问题，促进德育工作的细化、深化和实效化，推动学校德育工作的进展。2、班主任

17、考核规范化 激励班主任工作的乐观性和创新力本学期我们将加大对班主任考核工作的力度，严格执行新出台的班主任考核方案，实行周考核。认真检查考核项目，准时记录考核内容，加强督促管理，准时公布考核结果。定期召开班主任会议，实行班主任例会制度，加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核，以绩效工资实施为契机，加大班主任津贴补助力度;对班主任努力做到落实待遇、在评优树模、职称评定，劳动量计算等方面予以政策倾斜，充分调动其工作制造性和乐观性。3、树立服务观念，为班主任排忧解难。树立为班级服务、为班主任服务、为同学服务的观念。主动与班主任联系沟通，经常听取班主任的建议和要求，乐观指导班主任加强班级训练和管理，为

18、班主任排忧解难，对少数问题突出的班级和个人，关心他们分析缘由，查找问题的症结所在，准时解决存在问题。认真急躁地做好班主任的思想政治工作，支持他们的工作，关怀他们的生活、健康，自觉地换位思考，努力为他们供应良好的服务。(三)、乐观开展丰富多彩的系列德育实践活动。以“三爱”“低碳环保，厉行节省”“我的梦，中国梦”训练为统领，以中小学文明礼仪训练指导纲要中同学日常行为规法为指导，开展各种丰富多彩的系列德育实践训练活动，使同学在活动中受训练，长学问，增才能。以主题月活动统揽全局，组织活动,我们规定：9月为法纪平安训练、规范养成训练月，10月为优良传统训练、爱国训练月，11月为文明礼仪、书香校内健康成长

19、月、12月孝道训练月，元月为平安训练月。围绕主题开展系列训练活动。1、开展丰富多彩的实践活动对同学进行 “三爱”训练、“奋勉向上、崇德向善”系列活动，过办专栏、开讲座、同学征文等形式，使该项活动能深入同学的内心，以取得活动的效果，充分利用各种节假日开展活动，培育同学“爱学习、爱劳动、爱国”思想。2、通过开展“书香校内”活动，通过开展征文，讲故事、演讲、座谈、争辩、辩论等形式多样的读书活动，让诵读经典成为师生的重要生活方式和学习方式，丰富同学业余文化生活，陶冶情操，让书香伴伴同学终生成长，推动素养训练，弘扬校内文化。3、通过班会训练，集会，过旗下讲话，开展“社会主义核心价值观”主题训练活动，使同

20、学树立正确的世界观、人生观和价值观，培育良好的行为习惯。4、乐观组建篮球队、绘画爱好小组、科技制作等爱好小组，开展第二课堂，支配专人，定时间，定地点，乐观开展活动，促进同学特进步展。5、深入开展阳光体育运动，体育是推动素养训练的重要载体，本学期要以关注同学体质健康为本，加强体育工作，深入实施同学体质健康标准和学校体育工作条例，大力开展阳光体育运动，保证每天不少于一小时的活动时间，促进同学健康成长。6、通过开展法制训练，使同学知法、懂法、守法，加强组织纪律性，增加法制观念。7、通过召开同学家长座谈会，加强家校联系，共同研讨育人方案，组成训练网络，解决实际问题。8、切实加强同学心理健康训练，通过集

21、中辅导、个别谈心等形式，重点加强上网、早恋、自卑、考前焦虑等同学心理疏导工作，促进同学心理健康成长。(四)、建设秀丽校内，加强校内文化建设，提升校内文化品尝。一是加强学校育人文化氛围建设，彰显办学思想及办学理念。二是大力加强校内“五风”建设，乐观构建严峻认真、乐观向上的校内精神文化。三是加强活动文化建设，在师生中开展形式多样的的活动，乐观组建篮球队、绘画爱好小组、科技制作等爱好小组，开展第二课堂。(五)加强学校体育工作，深入开展阳光体育运动。认真落实*中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见精神，落实“两操两课”，开展冬季季运动会;响应“全国亿万青少年阳光体育运动”号召，保证同学每天熬

22、炼一小时，完善体育设施，为同学参与熬炼供应条件。(六)、加强平安管理，明确平安责任，形成人人重视平安的大环境学校也要与各处室签订平安责任书，训练处要与任课老师，试验课老师签订课堂平安责任书，政教处要与班主任、签订班级平安责任书，总务处要分别与门房、饭灶、水灶、保卫科，宿管科签订平安责任书，班主任要与同学及家长签订平安责任书，落实平安责任;使全体师生清楚四个第一平安责任人(校长为学校平安第一责任人，班主任为班级平安第一责任人，老师为课堂平安第一责任人，家长为同学校外平安第一责任人)。确保校内平安发挥保卫科的职能作用，把好出入校门关，加强校内的巡逻查看力度，确保无重大平安隐患。维护改造和加强校内监

23、控系统，充分利用校内监控系统为平安工作保驾护航。加强走读生的管理工作，狠抓走读生的乱穿、乱带、乱用证现象;因病回家同学实行无缝交接制度，确保同学出入平安。切实加强对同学的平安训练，坚持平安第一，预防平安的方针，加大宣扬力度，落实各项平安制度，定期进行平安学问讲座，增加同学的平安和自我爱护意识，建立校内平安台帐，制定校内安保值班支配，定期对校内进行平支配查，分时段、风不同时期对同学进行平安培训，实行责任追究谁出问题谁负责，持之以恒抓好同学平安工作，并贯穿于学校工作的始终，确保学校大局稳定。总之，本学期政教工作将连续做到有布置、多检查、勤通报、促落实杜绝形式主义，以收取实效为动身点。同时，乐观探究

24、新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。中学德育工作打算3一、指导思想本学期，学校德育工作连续坚持“德育为首、训练为主、管教并重、务求实效”的工作思路。以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转同学的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”；立足本校的实际，把同学的养成训练、健康的身心训练、讲文明守纪律的训练作为德育的根本切入点；在训练教学的管理中，留意管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增加德育工作的实效性；加强德育工作团队培训和管理，留意校内文化建设，创建和谐校内、健康校内、平安校内和绿色校内。二、工作目标1、一个总目标：促进全

25、校师生和谐进展，让每个同学的健康成长、为每一位教职员工制造平安舒适的工作环境。2、两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作乐观性主动性，全力推动德困生和学困生的帮扶工作。3、两大板块、四个阶段目标：通过师德培训，进一步提升老师的职业道德，让全体老师成为遵纪守法、健康生活、真正能为人师表的城中老师。同学德育目标：初一、高一年级以“养成训练”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培育合格的高中生；高二年级以同学进展训练为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培育成熟的高中生；高三年级以抱负前途训

26、练为中心，以健全心理迎考为重点，致力培育优秀的毕业生，向大学输送合格的人才。三、主要抓好的六项工作：（一）、加强德育队伍建设，完善德育网络体系。1、加强政教处内部建设，首先明确处室人员的分工，第二对处室人员的要有明确纪律要求，让政教处成为全校德育的典范。2、组织好每月一次的班主任例会，连续坚持“以会代训”的制度，加强班主任的培训和工作指导，进一步提高班主任队伍的业务力量和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的乐观性，打造一支师德高尚、业务精湛、深受同学及家长欢迎的班主任队伍。3、充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育督导和考核。

27、通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范的制度管理与人性化管理相结合，对同学日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，留意实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。4、加强同学会、同学团支部的建设，充分调动团委、同学会的自主管理力量。首先让同学会、团委干部参与学校的德育管理工作之中。成立志愿督查队，督查同学中的不良行为，对同学的不良行为进行劝导。第二让同学会、团委干部参与学校的德育考核之中。成立同学会、团委志愿检查组，对各班各年级的清洁卫生、同学仪容仪表、班上迟到早退等等进行检查、考核。对各班的'班级管理实行周公示制度。5、进一步规范值

28、周行政、值周老师的职责。让值周老师必需真正参与到同学的管理之中。6、成立“家长学校”。让家长参与到学校管理之中，特殊是对各班问题同学的管理、训练，要求每个班成立家长委员会，对班上的科任老师、德困生、学困生进行共同管理、共同争辩惩罚措施。学校定期对家进步行培训。7、加大巡查队伍的考核、管理力度，保证各类巡查能真正的发挥作用。（二）、加强同学的常规管理，创建优良校风。1、在新时期特殊新课程实施过程中，乐观查找德育切入点，完善同学的评价细则，规范同学的学习、生活、和日常行为习惯，全体老师要全程跟踪，同学全员参与，多方位督促、规范同学的各种习惯的养成。使同学朝着“着装同学化、语言文明化、行为规范化”的

29、方向进展，为良好的训练教学环境供应有力的保障。2、留意制度完善，加强同学的常规管理，逐步完善管理体系，让同学管理走向规范化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每两周的文明寝室评比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次同学仪容仪表检查制度等，使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。3、加强对同学会、团委工作的组织管理和指导，发挥同学干部的榜样示范作用，指导同学会开展多样的学习、文艺、体育活动，丰富同学的文化生活，陶冶情操，提升品位。4、坚持不定期与问题同学谈话，了解同学的思想动态，准时发觉问题，处理好各种抵触和突发大事。准时化解同学之间抵触纠纷，严防

30、同学打架大事发生。5、加大同学的惩罚力度，特殊是严峻违纪同学的劝退力度。中学德育工作打算4本学期德育处将以社会主义核心价值观为引领，以党的三个全面为指导，切实落实学校工作打算，进一步落实创文工作，进一步加强德育常规管理的落实，强化班主任培训和成长，严格执行班主任和班级的有关量化管理条例，更加细化年级德育工作目标，实现年级主题班会常态化管理；充分发挥团委、同学会作用，连续推动同学民主自治管理；加大力度，推动家长学校的建设；引入社工进校内，参与同学德育训练。具体工作打算如下：连续推动创文工作，打造文明校内、和谐校内。严格依据中小学文明创建整治提升工作督导检查评分表（含第一次和第二次）的要求，认真推

31、动创文工作，打造文明校内、和谐校内。1、连续完善创文工作的领导机制，推行分工责任制。依据20xx年行政会议分工，各行政领导依据分工要求连续完善和落实工作要求，包括硬件设施、活动策划、活动开展、文字照片材料、档案归类等；每个季度对整个学校公益广告、宣扬板报、以及档案材料进行检查，对没有完成任务的予以督促。2、做好“创文工作”的常规性工作。（1）加强新生军训中的入校训练。在入校训练中上好一节社会主义核心价值观宣讲课，进行一次核心价值观学问默写竞赛，进行入校集体生活礼仪训练和军训平安训练，军训结束时布置军训感悟的核心价值观征文竞赛。（2）开学初做好“军训”以及“开学第一课”观后感征文竞赛。（3）严格

32、实施“门前三包”责任制，检查记录每月上交。（4）坚持在学校公众号上持续发布“文明搭乘、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上网”等主题的“共建文明作业”，扩大文明影响力。（5）要发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求落实到各学科课程的德育目标之中，特殊是政治、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。（6）开展好主题训练活动。老师节“尊师”活动，中秋节传统文化训练，国庆节爱国训练活动，12月12日法律宣扬日活动。（7）开展师德师风建设工程，连续做好师德宣讲，做好道德讲堂，把职业道德与师德修养结合起来。（8）做好志愿服务工作。二、加强德育队伍建设，建设一支高素养

33、、高责任感、具有奉献精神的德育队伍1、连续进行青年班主任论坛培训工作，发挥好优秀班主任的引领作用，提升青年班主任的工作热忱以及专业素养。乐观探究班主任培训的新形式，本学期组织班主任外出培训一次，邀请校外专家培训一次。2、进一步做好班级量化考核和班主任绩效评定工作，准时对班主任工作进行合理评价。进一步完善班级考核方法和班主任绩效评定方案，尤其是积分点的计算，使积分点能更加反映班级学习的实际状况，使评比方案更科学，更规范，使评比结果更公正，更合理，从而进一步调动班主任工作热忱。三、进一步规范德育制度，促进德育制度落实。针对我校目前德育实际状况，进一步完善规范下列制度：同学处分与撤销制度，班主任培训

34、制度，主题班会检查落实制度，校内异性同学亲热行为处理制度，手机管理制度，校内巡查制度，心理平安应急处理制度等。在完善制度的基础上，努力促使各项制度在年级管理工作中落实到位。做到既有章可循，又依章管理，用制度来管事管人，削减主观任凭性。四、加大同学常规行为管理1、建立校内巡查制度，德育管理人员依据周一至周五的时间进行常规巡查，对于目前同学中存在且较严峻的校内异性亲热行为、违规使用手机、饭堂插队等不良现象加大巡查力度，树校内正气，弘良好风尚。2、加强对班级卫生状况的检查与管理，提高班级的卫生状况。3、加强对饭堂就餐秩序，运动场运动秩序的规范管理。4、加强对集会纪律和卫生状况的管理，要做到每次的集会

35、纪律和卫生状况准时在微信群或班主任会议上反馈，形成良好的集会纪律与卫生。5、加大文明礼仪（尤其语言文明）训练，削减网络不文明用语及网络网络暴力语言对中同学的冲击和引领，加大对不文明言行的训练和查处；实行多种方式和途径训练，让同学进一步学会尊重他人、尊重老师、尊重学校管理人员。五、做好德育常规管理工作1、进一步加强手机管理对于同学违章携带和使用的手机，老师以及学校其他管理人员有权收缴，并统一交由级长保管，保管时间为一学期，期末才能领回。2、加强宿舍管理工作。在上学期宿舍管理取得肯定成果的背景下，我们要进一步创新管理形式，推动宿舍管理工作。连续发挥好微信群的作用，做到宿舍管理与班主任级组长之间的准

36、时沟通准时反馈；运用好宿舍广播系统，做好宿舍的督促、信息沟通与紧急事务处理；加大对宿舍内违纪大事的检查，准时发觉同学中存在的集体性不良行为；准时关注同学心理健康状态，适当做好同学心理辅导工作。3、做好法制平安训练工作（1）努力实施平安工作管理条例、平安事故追究责任制、平安事故应急预案等三大平安工作管理制度，加强校内平安的检查排查，准时消退，各种校内平安隐患，确保全年不发生重大平安事故。（2）加强法制训练和平安训练，开展禁毒训练和应急演练活动将应急演练与课间操结合起来，利用多种形式、渠道宣扬平安学问，演练平安应急机制，强化系列平安训练，增加同学自救自护意识力量的培育，增加同学的法规意识，提高同学

37、的自我防范力量.进一步加强平安训练，防范各类平安事故，创建平安文明校内。（3）充分发挥法制副校长（兼职）的作用，通过法制报告、法制救济等形式为学校德育工作保驾护航。4、规范大课间活动连续加强大课间活动的组织工作，完善活动内容，依据天气状况准时调整活动内容；促进大课间的检查落实工作，为大课间顺当进行供应组织和纪律保障；准时对大课间状况予以评价，使大课间成为增加班级荣誉感，提高同学身体素养的重要平台。5、做好学校与家长、学校与社区的联系工作，形成良好的德育大网络（1）完善家长委员会的工作职能，做好家长学校训练打算。（2）召开好各年级分层次家长会，使每一次家长会都起到应有的最大的训练作用。（3）深入

38、开展“千师访万家”活动，鼓舞老师利用节假日家纺，深入了解同学状况，做同学和家长的贴心人。（4）乐观探究社区在同学德育工作中的重要地位和作用，创新形式和内容，使学校德育工作有广泛的社会基础。6、大力推动心理健康训练促进工程。（1）认真上好高一级心理健康学问课。（2）组织高二、高三级心理健康辅导及心理干预活动。（3）抓好心理咨询室的建设、监督、管理。（4）各班落实个别心理脆弱同学的跟踪、疏导，要责任到人（科任）。（5）落实个别心理危机同学的建档、跟踪辅导及关爱责任人（心理老师、校行政、级组长、班主任）。特殊加强高危同学的跟踪干预及风险管控。中学德育工作打算5一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各

39、部门亲密合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以创建和谐校内为目标，依照中学德育大纲，进一步落实中同学日常行为规范，以养成训练为基础，以责任训练为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的训练环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。二、工作目标1.加强行为习惯养成训练，把中同学守则中同学日常行为规范宣扬训练落到实处;2.抓好班级常规管理;3.加强同学干部队伍建设，把同学自我管理工作抓细、抓实;4.加强班级文化环境氛围建设，创设美丽育人环境;5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6.抓好法制训练、加强同学心理健康训练、各项平安训练，杜绝同学重大平安

40、事故、同学意外损害事故;7.做好特殊同学的统计、跟踪管理工作。三、工作内容1.合理构建德育工作机制。学校要建立以德育为首的"三线"和谐校内德育工作机制。即建立以校长室-德育处-班主任为主体的"常规训练主线"，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范训练的有序开展。建立以校长室-教务处-教研组-任课老师为主体的"课堂渗透德育主线"，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部-团委-班委、团支部为主体的"同学自我训练主线"，发挥同学主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特

41、殊是班主任的责任意识。2.切实落实养成训练养成训练主要做好六个方面的工作-生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。本学期针对"文明礼仪"、"体育熬炼"、"午餐一队制"、"考风考级"、"集会要求"、"自习课纪律"、"卫生习惯"、"疼惜公物"、"午休纪律"等方面对同学提出要求，常抓

42、不懈，达到同学自我管理自我约束的目的。3.高度重视平安训练、法制训练、心理健康训练要有高度负责的精神，树立"平安第一"的观念，切实做好学校的各项平安训练和防范工作。加强对同学珍爱生命训练，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通平安训练工作，确保无重大平安事故发生。加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题训练讲座、班团队活动、座谈会等形式对同学进行法制宣扬训练。加强学校的心理健康训练活动，对有不良行为习惯的同学要进行反复订正，对有心理问题的同学要进行心理疏导，对家庭有困难的同学要赐予准时的关心，对学习有困难的同学要赐予必要的辅导，充分发挥训练功能。4.坚持常规检查连续

43、坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、同学会、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。要求同学一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位同学做到明法规、知做法、入境界。要经常回头看、常反思、重细节。学校连续对班级常规状况进行考核。对同学出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等状况，坚持检查评比，准时公布，利用公告栏表扬先进。5.加强校内文化建设，以良好的校风影响人。连续加强校纪校风建设，坚持同学在校全时段穿校服制度，严峻整治考试作弊、抄袭作业和带手机到校、玩玩耍、抽烟、说脏话、穿奇装

44、异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求同学做到"穿有样、坐有相、行有规、言有范"。美丽的校内环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设，提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量。6.健全德育训练网络要充分发挥社会和家庭训练的优势，共同做好同学的思想训练工作。乐观开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面训练力气，共同营造深厚的训练氛围。家长会各年级原则上要进行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果。大力提倡同学参与社区实践活动和各种竞赛活动。中学德育工作打

45、算6新的学年，学校德育工作要坚持全员育人、全面育人、全程育人，努力将同学思想道德训练融入学校各项工作中，重点发挥学科教学、主题训练、常规管理的德育功能，提高学校德育工作的针对性和有效性。一、创新德育管理机制1.强化班主任工作的规范管理；有针对性地做好班主任培训工作，加强对青年班主任的指导和培育，认真组织好班主任基本功竞赛，乐观组织参与班主任成长节等活动。2.加强德育科研，探究科学高效的学校德育管理方式。以案例分析为重点，开展德育专题研讨会“至善”大讲堂，在沟通中提升思想，共享阅历。思考并着手编辑德育校本教材。3. 推行“同学成长导师制”。为营造“老师人人是导师，同学个个受关爱”的良好育人氛围，

46、开创适应新形势的德育工作模式，我们将全面试行“同学成长导师制”。同学成长导师制是在“整体、合作、优化”训练理念的指导下，将学校、班级、同学成长的诸多目标、诸多任务分解到担当“导师”的任课老师身上，将转变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成学校真正意义上的“全员育人”局面，并能满足同学的共性化需求，学校支配导师将充分尊重同学的意愿，在导师和同学间实行双向选择。导师依据“公平对话，沟通沟通，以情动情，以身促行,以导促学，塑造人格”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级老师管理群的一种班级管理模式。4.强化年级组在德育管理和育人中的核心作用，发挥优秀班主任在班集体建

47、设中的引领作用。认真探究年级、班级同学自主管理机制，推动管理自治，培育同学自律意识，初步形成自主德育特色。二、抓好常规德育工作1加强对同学日常行为规范的训练和管理。创新方法，做好班级一日常规（出勤、大课间、仪表着装、课堂纪律、眼保操、教室包干区卫生、排队、用餐、住校生跑步、晚自习、校内秩序等）检查评比工作，准时通报检查结果，大力表扬表现突出的班级。进一步健全值勤制度，加强值勤要求和评比力度，提高值勤质量。进一步增加同学自主管理意识，培育同学自主进展力量。2开展各种形式专题训练活动。连续开展文明礼仪训练、禁毒训练、防艾训练、廉洁训练、心理健康训练、法制平安训练等。以“我们的节日”为主题，以社会主

48、义核心价值体系建设为根本，深入挖掘节日文化，进行针对性训练。以校内网站、橱窗专栏、班级黑板报等作为宣扬阵地，激发同学向上向善，提升同学人文修养，树立正气。认真组织大课间，开展同学艺术节等活动，丰富同学校内生活。3加强心理健康训练。心理健康专兼职老师要做好心理健康咨询、指导工作，要定期开展团体辅导，提高同学意志力和承受挫折、适应环境的力量，面对全体同学普及心理健康基本学问。全体老师要准时发觉有心理问题的同学，赐予科学、有效的心理辅导，矫治同学的心理、行为问题。进一步加强对后进生、特困生的预控、帮教和关怀。4提高平安防范意识和自救自护力量。全方位全时段落实平安责任制，强化师生的平安意识。进行消防学

49、问、急救学问讲座，进行逃命演练，增加同学的自救力量。5以人为本做好宿管工作。连续规范对住宿生的常规管理，培育提高同学自理、独立力量，确保住宿生平安与稳定。常规管理重点抓好宿舍平安卫生、就寝纪律、宿舍风气、晚自习纪律等。班主任要深入宿舍时刻关注住校同学动态，要确立舍风正才能班风正的意识。舍管人员要有爱心和责任心，要关怀同学生活，要做到24小时督查到位，准时解决问题。三、落实家校联系工作要连续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的训练网络，为同学成才成长制造良好的训练氛围,家长学校要按要求办好,做到打算落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要进

50、行2次以上，一学期中班主任的家访率必需达到100%。家访材料与记录要每月上交德育处。同时要乐观组织同学参与有关社会实践活动。各年级深入加强对同学自理、自治、自律、自学力量培育方面的争辩和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”力量的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。中学德育工作打算7学习并贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神，依据区训练局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以创建生态学校为目标，以“行规道德细节50问”和德育训练系列活动为主线，促进每个同学身心健康进展，培育良好品德和行为习惯。连续在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想训练和严

51、格管理的有机结合，发挥同学的主体意识和创新精神，努力提高同学的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化。一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。1、加强领导。成立以校长为组长，由政教处、团委、总务处主要负责人组成的学校德育工作领导小组。成立由家长代表组成的家长委员会，建立强有力的德育工作领导、操作、督导系统。2、提高班主任的管理水平。班主任是学校德育工作的骨干力气，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。（1）留意学习。利用每月的班主任例会组织班主任进行业务学习，学习内容以中小学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主，结合我校实际，剖析典型事例，讲究实效性和针对性。学校

52、定期召开班主任沙龙和举办各种以提高班主任素养为目的的培训训练活动，乐观为班主任的再学习、再提高供应外出机会和相应的资料。（2）指导培训。指导班主任开好班会，细心设计班会课教案，要求班主任围绕同学的思想训练、生活指导、学习指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会，每月至少召开一次主题班会。同时，班主任要做好班会课的备课记录和典型案例的收集，把握同学最新思想动态，准时发觉争辩和解决同学中消灭的新状况、新问题，准时总结班主任工作的新面貌、新成果。（3）深入调研。由德育处牵头，经常组织德育领导小组成员，深入课堂、课间、食堂，找同学个别谈心，把握第一手资料。协作学校定期召开家长会、学会座谈会，广泛征求

53、家长、同学对班主任的意见和建议，实行有效措施，改进班主任工作。3、老师队伍建设。仅靠班主任是无法完成德育任务的，老师是学校德育工作的基本力气。要转变以往非班主任只教不育人的现象要求全体老师要提高德育工作的责任感，有机地寓德育于学科课堂教学之中，严格履行老师职业道德规范，做到教书育人。全面推行德育导师制，真正实现人人德育的目标。并且在对老师的年度考核、评先评优、职称评定等都要把完成德育岗位责任制的实绩作为一个重要依据。4、留意发挥学科老师的德育功能。课堂是德育训练的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。二、培育同学的学习习惯和行为习

54、惯，营造健康和谐乐观向上的校内氛围。（1）以行规道德细节50问为切入点，连续抓好同学的日常行为规范。连续开展行规道德细节50问。训练同学，真正成功的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、使用文明用语、维护国旗尊严、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育同学良好的日常行为规范。连续完善江临中学同学行为百分制管理制度，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，结合班级状况把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成果作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞

55、赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为同学的自觉行为。（2）努力培育同学良好的学习习惯。要训练同学良好学习习惯：学会预习;学会沟通;学会倾听;学会展示。本学期，生本课堂在我校将全面铺开，这既是一次教学改革，更重要的是一次学习习惯的改革，它将有利于同学良好学习习惯的培育，对同学来说将会终身受益。通过课堂，我们将从大处着眼，小处入手，坚持不懈地反复抓，抓反复，让同学生疏到养成良好学习习惯的重要，树立自觉养成良好学习习惯的意识，明白良好学习习惯应达到的要求，并逐步养成乐观参与，主动合作、探究、开放、自主的学习习惯，并把这些学习行为经过自觉操练或不自觉重复，最终成为自动化的学习行为习惯而爱学习，善学习。

56、同时，通过课堂，我们还将培育认真倾听、懂得发问、学会共享、擅长沟通、勇于表达、敢于质疑等优良品质，并在这个过程中学会理解他人、尊重他人，全面提升自身素养，成为其健康人格的重要组成部分。（3）加强对同学的心理健康训练我校是留守儿童、离异家庭、外来务工子女较多的学校，同学心理健康问题是我校的一个重点工作，本学期将开展有关同学心理健康课题争辩活动，做好个案的积累和争辩工作。组织有关老师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座中学德育工作打算8一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见（以下简称意见）和训练部下发的关于进一步加强和改进师德建设的意见，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。二、工作目标贯彻学校“用智慧和汗水奠基将来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的xx0年献上一份厚礼。三、主要工作及措施1、更新理念，理顺思路，明确目标。面对新形势，德育工作必需找准基点，以人为本，从人动身，坚固树立“育人为本，德育为先”的观念，把意见落实到位，使德育处于各项工