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文档简介

1、主题班会优质课评比活动总结2015年6月12日梨丰乡中心学校政教处组织举行了养 成教育主题班会优质课评比活动。通过评比，营造了少先队 活动的良好氛围，提高了班主任组织主题班会的能力，规范 了班会教学流程。但是在主题班会评比中也发现了一些问 题，引起我们进一步思考。下面，我就这次主题班会评比作一个小结：一、优点1、主题内容贴近生活、贴近实际，有针对性，主题涉及到 环保、安全教育、文明礼仪、感恩教育等等，这些话题学生 普遍都感兴趣。2、普遍都能使用现代化教学手段，使得主题班会的材料充 足，信息量充足，并且产生了观赏性、直观性和形象、生动 的效果。这一点和过去相比有很大的进步。3、形式多样，生动活泼

2、。有小组讨论、抢答、配乐朗诵、 辩论、游戏、小品表演等。各班都围绕着各自不同的主题运 用适当的表现方式，对深化主题、感悟主题发挥了良好的作 用。4、注重创设情境。通过艺术感染，使思想性、教育性和艺术性结合起来。诗歌、朗诵、歌曲、音乐在这次主题班会中普遍使用，成为这次活动中的一大特色。二、不足之处及建议1、个别班级班会课时间较短，内容不充实；还有个别班级 整个过程设计环节不合理，衔接不好，主持人在整个活动中 显得呆板，缺乏生气，主持水平有待提高。2、召开一次主题班会课评比很不容易。班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果，要使主题班会真正起到教育教学 作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。 也就是在班会结束后要进行“追踪教育”。要在主题班会活动之后，及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情 感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动 之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。三、评比结果根据活动评委老师的综合评定，评奖结果如下：班会优质课一等奖：六（1）班 三（1）班 二（1）班班会优质课二等奖：一（1）班 四（1）班 五（1）班主题班会

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