特殊家庭学生的心理健康教育不容忽视

1、特殊家庭学生的心理健康教育不容忽视随着形势的发展，特殊家庭越来越多，这些家庭的孩子与生活在一般家庭的孩 子相比，因家庭的种种变异及因家庭变异所带来的教育方法不当，在行为习惯，学习成绩,心理发育都有着差异.行为偏差，学习困难, 心理发育偏异的人数都多于生活在一般家庭的学生.调查中，我们还发现年级越低， 特殊家庭的学生越多.显然产生这些异常心理的原因与学生所处的生活环境有直接关系.以及学习成绩的下降也是加重孩子心理异常的重要原因.上述所讲的两方面因素是引起特殊家庭学生心理异常的外在客观条件.实际上,人自身 的心理因素才是影响心理健康的内在原因.因为只有当外在客观条件与儿童个体内 因相互作用，引起儿

2、童内心的心理矛盾（如冲突，压力，挫折）.并导致适应不良时，才 会对儿童心理健康产生实质性影响.如果这些心理矛盾能在较短时间内得到调适和解决,使儿童能适应 良好，儿童心理将健康地发展，反之则会引起心理异常.特殊家庭给孩子带来的消极影响是十分明显的，山于这些孩子过早地失去了正常的父母之爱，过早地承受了人间的悲欢离合，其智力,性格， 情绪，和人生观,价值观，世界观的形成和良好发展受到压抑或扭曲，并造成学生成绩下降，思想道德品质下滑，而且也导致行为异常和心 理异常和心理偏常.这对整个社会的发展,未来国家人才的竞争，人口素质的提高，无 疑是一个不可低估的不利因素因此，开展对特殊家庭学生心理的研究，并针对

3、其异 常心理行为特征进行预防和矫治，促进他们健康成长，这对学校和社会都将起着积极 作用所以我们感到对特殊学生教育问题不容忽视，应引起学校和家长的的重视.要促进特殊家庭学生心理的健康发展，学校教育必须帮助学生主动积极改变内 因，并积极帮助他们适当改善外因，营造适合其健康成长的氛围.特殊家庭学生中不 良思想品质何行为习惯的形成,既有自身的消极因素，也有来自外部的消极因素.因 此，对他们的品行进行矫治，家庭，学校，社会必须齐抓共管，既要各尽其责，乂要互相 配合，形成合力,才能受到良好效果.众所周知，家庭，学校，社会是青少年接受教育的三大课堂.而三者之中，家庭教 育对青少年的成长起着至关重要的作用父母

4、是孩子的第一任老师，一切成功教育的 幼芽就扎根在家庭之中，一切失败的教育，也往往与家庭教育有关.特殊学生身上所 表现出来的种种不良行为,往往与他们的父母教育失误有关.一、学校切实加强对特殊家庭学生的教育和引导.从学校对学生进行教育的特殊地位和功能来看，我们不仅对这些特殊家庭的学 生和一般家庭学生一样按教育大纲进行教育，更要从这些学生的家庭特点出发，从行 为习惯，学习成绩,心理发育方面(1) 生活上多给一些关心.特殊家庭的学生中，有相当一部分家境比较困难对于这些同学，学校应主动予以关心，尽力为他们解决一些实际困难，可以为他们免去杂费和集 体外出活动的经费,动员班级学生为他们献爱心.节假日组织他们

5、来校座谈，外出参 观,生日时给他们送上一点礼物，使他们体验到学校在关心他们，老师在关心他们，从而感受到集体的温暖.实践证明，这些学生中的大多数都会投桃报李，以实际行动来回报学校，老师对他 们的关怀.(2) 学习上多给他们一些帮助.为了帮助特殊家庭学生克服自卑感，树立自信心，提高他们的学习成绩是行之 有效的措施要偏爱这些学生,经常询问他们学习中的困难，并利用业余时间为他们 补缺补差.当他们稍有进步时，老师应及时给予表扬,让他们尝到成功喜悦，激励他们 不断进步.(3) 开展心理咨询活动.学校可成立心理咨询小组,经常找这些同学谈心，了解他们心中的苦闷，帮助他 们找问题的症结,为他们提供正视现实的方法

6、，向他们提出具体的要求.同时要注重对这些孩子的心理健康教育，向他们指出：第一，不 要有自卑心理，应相信老师和同学不会歧视你.第二，要学会做人，尊敬长辈,与同学 友好相处，关心他人，关心集体第三，要培养自己在逆境中成长的勇气.家庭的不幸虽给自己带来不利的一面，但也可以增 强自己的耐挫能力，自理，自立能力.二、学校积极指导特殊家庭的家长进行正确的家庭教育.从本校对31名特殊家庭学生的调查和与这部分家长的接触中，我们了解到这 些家长并不是不想把自己的孩子教育好,相反因家庭的变故有些家长把自己全部的 希望寄托在下一代身上，但因在家庭的变故中自身也受到了创伤，使在对孩子的教育 方法上出现了偏差，或溺爱双

7、亲之爱变成了单亲之爱，或专制(恨铁不成钢)，或放 任(母亲不管，父亲也不管).这些现象在祖辈代管的家庭中也存在,少此种种使对 这部分学生的教育走进了误区.在另一部分再婚的家庭中，因后爹，后妈受传统的观 念的束缚在教育非亲生的子女时产生心理障碍，使对这部分学生的教育失去了良机. 在社会还没有机构能对家庭教育进行正确指导的情况下，学校对家庭教育进行指导, 特别是对这些特殊的家庭进行家庭教育的指导是十分必要的.(1) 让家长明确教育孩子的U的.通过家长会，个别家访，让家长明确孩子不仅是自己的后代,更是我们国家,社 会的未来，要树立为国教子的思想.生活在特殊家庭的孩子生长的环境具有特殊性， 作为家长更

8、要从各方面进行教育和呵护但光给孩子良好的物质条件不是一个好家 长，而从孩子成长的各方面来关心，教育，引导孩子的这才是一个好家长.只有让家长 在思想上明确教育孩子的重要性.才可能让家长使用正确的方法去教育孩子.(2) 让家长掌握教育孩子的方法.学校开设家长教育讲座，请教育专家介绍家庭教育方法,请优秀家长介绍教育 子女的经验，学校设立家庭教育咨询站，随时随地接受在家庭教育中有困惑的家长的 咨询，进行科学教育子女的方法指导学校召开不同类型家庭学生家长会，与家长共 同探讨正确教育孩子的方法，及时反馈这些孩子在家，校的表现，家校同步共商教育 对策,使家长一一孩子成长中的第一任老师能用正确的方法去教育自己的孩子，避免 家庭教育走上歧途.(3) 充分利用校讯通、电话等现代通讯技术手段与家长积极沟通。对不同类型的家庭进行不同教育方法的指导:a, 父母离异家庭:要求家长明确不管谁是孩子的监护人,父母双方都有教育子 女的责任,为了孩子的健康成长要为子女提供良好的成长环境，父母双方要定期到校参加学校组织的家长会,协调好孩子的教育问 题，教育方法要一致，以免出现抵消的反作用.b, 父母再婚家庭:要求家长明确对非亲生的孩子，要克服教育上的心理障碍.严 是爱,宽是害，只要出