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文档简介

1、小数的计数单位和数位顺序表教案教学目标1、知识与技能1.理解并掌握小数计数单位。2.会正确地读写小数。3.会填写小数数位顺序表。2、过程与方法根据已有的知识经验，自主探索小数的读写，填写小数数位顺序表，培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意思与能力。3、情感、态度与价值观体会小数在生活中的应用。教学重难点重点：理解并掌握小数计数单位、数位顺序表、小数读写的方法难点：正确读写小数。教学过程一、 复习旧知，导入新课1. 说一说 84356这个数的每一个数字表示的意义。2. 说一说整数的数位顺序表、计数单位、相邻计数单位之间的进率。3. 写出整数数位顺序表。二、 自主探索，学习新课1. 探

2、究小数数位及计数单位小黑板出示例 2：小黑板的每一个图形都表示整数“1” ，先涂色表示它上面的小数，再填空。这儿有一个正方形， 现在把它看成 1， 那么我要表示 0.6，该怎么表示？ 0.06呢？（小黑板演示）0.6 里面有几个 0.1？0.06里面有几个 0.01？学生分组讨论交流。那么 1 里有多少个 0.1；0.1 里有多少个 0.01？0.1、0.01、0.001 是小数的计数单位。教师小结：小数点右边的第一位叫做十分位，计数单位是十分之一，也可以说是0.1 小数点右边的第二位叫做百分位，计数单位是百分之一，也可以说是0.01 小数点右边的第三位叫做千分位，计数单位是千分之一，也可以说

3、是0.001 观察比较：相邻的两个计数单位之间的进率是多少？小结：相邻的两个计数单位之间的进率是10。2. 小数的读法。（1）复习 344 和 0.725 怎么读？引出 344.725又该怎么读（2）这个小数你会读吗？在小组内读一读。（3）说一说你是怎么读的。小结：小数部分包括整数部分和小数部分，因此读的时候也分两部分读，先读整数部分，按整数的方法读，小数点读点，小数部分直接读出每个数字。（4）教师出示以下小数，让学生自由读。0.305 0.007 1200.03 76.84 504.0302 （5）写出下面各数，请学生到黑板上写。零点八一百二十点三七一千零五点九四六3.小数数位顺序表。你能根据整数数位顺序表自己制作一个小数数位顺序表吗？（1）学生制作。（2）全班交流。（3）呈现教材中的数位顺序表。（4）学生用自己喜欢的方式理解并掌握小数数位顺序表。三、 巩固练习，应用深化。1. 基础练习：完成“试一试” ，让学生理解小数的计数单位。2. 巩固练习：完成“练一练” ，让学生加深小数的计数单位的理解。3. 拓展练习：完成联系五第2、3 题。四、 课堂小结小结：这节课学习了什么内容？五、 布置作业练习五的第 4 题板书设计小数的计数单位和数位顺序表数位计数单位十分位十分之一（ 0.1）百分位百分之一（ 0.01）千分位千

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