五年级语文综合训练练习题(二)

1、五年级语文综合训练练习题（二）（xx年秋）五年级 班 姓名 座号 评分第一部分：基础知识积累与运用。一、看拼音，写汉字。b 在 s nog bi a n xi e（背诵） （编写）呕（呕吐）区（区域）wuydn chong z u ban l u y ul e（屋檐）（充足）（伴侣）（娱乐）二、辨别形近字，并组词婪（贪婪）尝（尝到）忧（担忧）焚（焚烧）偿（赔偿）扰（打扰）三、找出错别字画上改正后写在括号里。1、我会“豪”不犹“预”地回答： 我会选择一本书。”（毫）（豫）2、同学们应该 真惜时间，尊守纪律。（珍）（遵）四、把下面的词语补充完整。（倾）盆大（雨） 如（醉）如（痴）（与）（众）不同牵

2、（肠）挂（肚） （念）（念）不忘 （囱）（囹）吞枣 五、选词填空。鼓励 激励 继续 陆续1、爸爸（鼓励）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（激励）着我们前进。3、同学们（陆续）来到操场上，等待文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（ 继续）读书。六、判断对错。对的打“捕昔的打X”。1、走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（X）2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（X）七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。1、一日无书，百事荒芜。2、读书破万卷，下笔如有神。3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟4、书如药也，

3、善读之可以医愚 。第二部分：阅读积累与运用。一、阅读窃读记选段，回答问题。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这 样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的 身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待 下去。就像在屋檐下躲雨， 你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说： 这雨，害得我回不去了。 ”其实，我的心里却高兴地喊着： 大些！再大些！”我低着头走出书店， 脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话

4、： 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、在文中找出下列词的近义词。躲藏（隐藏）光临（光顾）勉励（鼓励）充分（充足）2、这片段主要写了我是如何窃读的。3、用1”画出表达 我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。作者在下雨天窃读的时候，感到非常高兴，因为她就有充足的理由呆下去。4、联系课文和生活实际，写写你对 “你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ ”这句话的理 解。“读书长大” 是指身体的物质需求，“读书长大 ” 是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个知识与智慧不断成长的人，才是真正健康的人。5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。成语： 废寝忘食读

5、书名言： 书籍是人类进步的阶梯。二、阅读短文，回答下面问题。（一） 勤奋写作的巴尔扎克法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。 一把咖啡壶， 支持着他一天写十几个小时的文章。一次， 他写一部小说已经（） 写了一个通宵， 可他还没有停笔的念头， 快到中午时，巴尔扎克累（l ei l穆得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1 小时。” 朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：他为了挤（j守T时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ ju蝴0）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎

6、克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来： “你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？ ” 巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bebd）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！ ”1 、请把短文的题目补充完整。2、从括号内选一个正确的读音画Y3、写出下列词语的近义词。勤奋（ 勤劳 ） 拜访（ 访问 ）4 、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的 依次填入文中的括号里。1）继续支持耐心延误2）持续支持忍心耽误3）持续坚持信心耽误，4）继续坚持忍心延误5、

7、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？惜时如命，一丝时间也不耽误。6、短文主要写了一件什么事？巴尔扎克一生都勤奋写作，一丝时间也不耽误。7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。中心句： 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。我的感受： 他非常勤快，一天要写十几个小时的文章。（二）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵， 夏的狂热， 冬的冷漠； 犹如原野上时而奔跑跳跃， 时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂

8、一丝云彩；脚下是平坦的大地，处 处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪 轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀 信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺， 一个个步履轻快，神采飞扬， 他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。 在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁 人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇

9、洒， 我欣赏你。1、给下列加点字注音。戛然而止（ji a） 硕果（shuo ） 伴和（he） 步履（l。 雕琢（zhu6）2、把文中画“的句子改为陈述句。在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵,夏天的特点是 狂热,冬天的特点是 冷漠，秋天的特点 是清爽，热情，真诚。4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马，将军，流星。5、这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的 这”指的是什么？这”是指秋天的清爽、热情与真诚。你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？第三部分：习作。一、小练笔举世瞩目的世博会即将结束了， 但相信同学们一定有很多的感慨和心声要倾诉，请把世博会中最让你感

10、动的一幕写下来。（50 100）在世博会当中，让我感动的一幕是： 志愿者都是一些大学生， 他们不怕夏日的焦热为我 们指挥，分别在指定地点为我们的疑问一一解答，在那里他们会中署啊！五年级语文综合训练练习题（二）（xx年秋）五年级 班 姓名 座号 评分 第一部分：基础知识积累与运用。、看拼音，写汉字。wuydn chong z u ban l u y ul e b 在 s nog（）（）（）（）（ ）二、辨别形近字，并组词婪（）尝（）忧（）呕（焚（）偿（）扰（）区（三、找出错别字画上改正后写在括号里。1、我会豪不犹预地回答：我会选择一本书。”（）（2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。（）（）bi a

11、 n xi e( )（）盆大（）牵（）挂（） 五、选词填空。鼓励 激励如（）如（）（）（）不忘继续 陆续（）（）不同（）（）吞枣四、把下面的词语补充完整。1、爸爸（）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（）着我们前进。3、同学们（）来到操场上，等待文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（）读书。六、判断对错。对的打“捕昔的打X”。1、走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（）2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（）七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。1、一日无书，。2、 ,下笔如有神。3、黑发不知勤学早，

12、 。4、 第二部分：阅读积累与运用。一、阅读窃读记选段，回答问题。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这 样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的 身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待 下去。就像在屋檐下躲雨， 你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说： 这雨，害得我回不去了。 ”其实，我的心里却高兴地喊着： 大些！再大些！我低着头走出书店， 脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话： 记住，

13、你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、在文中找出下列词的近义词。躲藏（） 光临（） 勉励（） 充分（）2、这片段主要写了 。3、用”画出表达 我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。4、联系课文和生活实际，写写你对你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。成语：（）读书名言：。二、阅读短文，回答下面问题。） 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头， 快到中午时，巴尔扎克累（l Wi l丹得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔

14、扎克对他说：我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就 1小时。”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：池为了挤（j ij X时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ ju 6 ji回吧。”于是，这位朋友没 有（）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了多少时间吗？ ”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（ be i bd）影，无奈地摇着头说： 你呀你，真是惜时如

15、命啊！”1、请把短文的题目补充完整。2、从括号内选一个正确的读音画Y3、写出下列词语的近义词。勤奋（） 拜访（）4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里 。（1）继续支持耐心（2）持续支持忍心（3）持续坚持信心（4）继续坚持忍心误误误误延耽耽延5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？6、短文主要写了一件什么事？7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。中心句：我的感受：（二）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往 的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃， 时而戛然而止的骏马， 犹如饱经沧桑豁达

16、开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处 处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪 轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀 信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁 人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒， 我欣赏你。1、给下列加点字注音。戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“的句子改为陈述句。4、在作者眼中