中学英语培训心得

1、中学英语培训心得这一次的培训尽管是分期进行的，时刻不是很长，可是 我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我收成颇丰，培 训的内容给了我教学上专门大的帮忙，听了骆教师的理论指 导，也观看了一些教学实例，亲躯体验了一些活动，让理论 联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了教师所讲的内 容。一、从头熟悉了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一名英语 教师，尤其是像我如此刚踏入工作不久的年轻教师来讲，必 需具有渊博的英语知识， 熟练的操作技术，良好的思维品质 在英语的探讨进程中，教师再也不把英语知识的教授作为自 己的要紧教学任务和目的，也再也不把要紧精力花费在检查 学生对知识把握的程度上，而是

2、成为学习一起体中的成员， 在问题眼前教师和小孩们一路寻觅答案，在探讨英语的道路 上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆教师在给咱们上课的 进程中就用她自己的教学方式，给咱们输入了如此的思想。二、英语基础知识和大体技术有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来讲，无疑是一个莫大的收成。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个专门大的增进。尤其是骆教师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻大体标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收成。语言学习只有在成心义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，咱们的英语教学法让学生有较繁

3、重的压力，而可不能感到学习的欢乐，事实上每一项能力的教学都能够教得超级有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候咱们的学生不肯开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调辞汇和语法知识使教师常常当众打断学生的发言，让学生感觉很为难，久而久之，学生就不肯当众用英语交流了。因此，要提高学生的听说能力，第一要给学生制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，教师注重交流的内容而不是辞汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能够提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。通过这次培训学习，还使咱们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习 , 与时俱

4、进。随着经济国际化全世界化的进展，英语辞汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、 语音、 技术等水平要求会愈来愈高，若是教师不注意增强自身的学习，必将会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，超级感激教育局领导能给我如此一次学习的机遇，我会加倍尽力，在以后的教育教学中勤于试探，擅长分析，及早成为一名优秀的英语教师！nothingbetterthanthisopportunity-记XX年初中英语培训有感林萍伴随着缤纷的白雪地飘落，为期一个月，历时四个时期的英语培训落下了帷幕。超级感激县教育局领导，组织了这次特殊的英语培训机遇，给予我一个与大伙儿一起窗习，一起进

5、步的机遇，使我的英语理论知识与实践操作能力取得了锻炼和提高，并相对弥补了我本身非英语专业的缺点。由于本身非英语专业身世，虽已过大学英语四六级，但我自身的英语素养尚有待提升。 正好， 这次的英语培训， 赐予我良机，通过培训，使我的教学理论、英语语言知识、口语水平等等专业方面的知识都等到深切的学习，巩固了我的英语语言基础，开阔视野，提高我的课堂教学能力。学习是短暂的，但我收成颇多。为此，我超级感激县教育局，黄旭红教师，还有金华师范大学的骆教师！以下是个人本次培训的心得与体会，记录于此，与列位英语教师共勉。 123、语音素养的提高:咱们明白，语言是交际工具，而语音、辞汇和语法是语言的三大要素，个子有

6、独立的科学体系，但却有相辅相成，融为一体，组成人们思想和情感交流的工具。尽管，在大学时期，我的英语辞汇量和语法都取得了相应的锻炼，这两方面的能力相对较好，但语音这块，毕竟不是科班身世，因此相对薄弱。这次的语音培训，正是雪中送炭，填补了我的缺点。在第一模块中，咱们学习了英语语音 。和学生们一样，咱们从最基础的音位-12 个单元音、 8 个双元音和 24 个辅音学起，并进一步学习了英语语音深层次的内容，如音的长度、辅音连缀、失爆和不完全爆破、持续、单词重音、句子重音、 逻辑重音、 弱读式和强读式、 节拍和节拍群、 停顿、语调和语调群的划分、语调可信等语音现象、规律好理论。使我从头熟悉到英语口语不是

7、以单音或单词为最小单位，而是以语调群为最小单位。语调群是音和词的组合。在口语交际时，音和音之间、词和词之间必然发生上述的语音现象和规律。有声是语言的第一属性。培育听音、发音和辨音的正确适应是学习英语语音的低级时期，英语语音深层次的内容、理论和技术直观重要的阻碍语言的整体水平。语言听、说、读、写、译五会能力和熟巧的培育旨在提高口语和书面交际能力，而英语语音是提高听力基础，是提高口语交际水平的关键。在英语语音一书中，系统地介绍 44 个音位的舌位图及发音要领、学习方式好中国学生学习英语语音的难点和正音方式等，使我对44 个音位的发音有了正确的把握，可使我的发音加倍正确，加倍优美。另外， bigmo

8、uthjohnbrown 、 sh!sh!baby ssleeping 、 selfish 等语音片段的学习， 使咱们教师感觉异样有趣，或许是鲜有机遇接触这种语音片段，因此专门珍爱本次学习的机遇，并尽可能的去仿照，使自己能在语音的考试中取得专门好的成绩，不负骆教师的细心教学。二、课堂教学设计理念与实践的提高：在第二模块中，骆教师给咱们展现了一些优秀教师的说课稿和，并向咱们讲述了课堂教学的设计理念；听说读写的教学策略与方式；初步讲述了教学评判与反馈等等内容，另外融入了很多相应的课堂用语，使咱们的课堂语言素养、教学实践与操作方面取得提升，培育咱们英语教师的课堂教学能力，如教材的分析与处置、课堂教学

9、设计、课堂教学的实施与治理等等，增强了咱们初中英语教师对自身职业持续进展的意识和能力，增进咱们初中英语教师专业化进展，提升咱们教师队伍的整体素养，提高了咱们的教育教学能力。通过骆教师的教学，我明白了，教学总在不断的总结和 尝试。在教学模式和方式上，必然要重体验、重实践、重参 与、重制造。这就要求咱们教师在教学设计上要切近生活， 符合学生爱好的需求，咱们给学生设计的教学内容要能引发 学生的爱好，例如单词教学、会话演由、游戏活动等；教学 的语言材料要真实、有效。学生在课上通过用中学、 学顶用, 反复实践，学用结合。采纳多种媒体的现代化教学手腕，创 设良好的语言环境和充分的语言实践机遇，优化教学进程

10、。三、不断专研，不断尽力，不断求知，不断进取：这次培训形式灵活，内容丰硕，成效显著，对咱们英语 教师的人一辈子态度，工作态度，教学理念，教学方式等都 产生了踊跃而深远的阻碍，对增进咱们英语教学水平的提高 夯实了基础。那么，灵活多样的教学方式来自哪里？我想， 应该是来自不断更新的教育理念，来自咱们的不断进展的教 育实践，来自咱们孜孜不倦的探讨研究和学习。因此，在尔后的工作中，我要把学到的知识，多用在实 际教学中去，力争使自己和学生一起进步，为英语教学做由 自己的奉献。感觉到授课教师们知识真的很渊博。我加倍明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！教师要教勤学生，没有丰硕的科学文化知识是不行的。因此上

11、课之余，我利用了很多空余时刻阅读相关的书籍，我想，这次培训完以后我要好好刻苦学习专业知识和相关的教学理论知识，来充实自己的人一辈子，完善教学！这次培训为咱们提供了一个专门好的学习机遇，开阔了咱们的视野，增加了咱们的见地。我发觉自身在教学上存在着许多的不足的地方，作为一名青年教师，我感到肩上的担子更重了，我必然要多尽力学习。尔后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽可能将学到的知识技术运用到英语课堂教学中。尔后，我会不断专研，不断尽力，不断求知，不断进取，追求更高的自我进展！在欢乐中学习成长吴素芬本次培训的时刻是短暂的，进程是欢乐的，阻碍却是深远的。超级有幸的聆听了来自浙师大的骆教师的讲课，我收成颇丰。她风趣幽默的教学模式让咱们每一个人都成为爱学习的“勤学生” 。培训活动中，骆教师严谨的治学态度和活泼的教学方式给咱们留下了深刻的印象。 培训是紧张的，时刻短，内容多, 要求高。可是骆教师精心设计的每一堂课，让咱们总能愉快 的度过。在课堂上骆教师在给咱们纠音的同时，还给咱们欣 赏一些英语视频等等。 在她的课堂上，我从头当了一回学生, 真切的